博導(dǎo)喜歡什么樣的學(xué)生 北航各系就業(yè)率

本人剛剛考研，現(xiàn)在不知是選一個(gè)博導(dǎo)帶好呢？還是碩導(dǎo)帶好呢？北航機(jī)械工程學(xué)院博導(dǎo)付永領(lǐng)喜歡什么樣的學(xué)生？博士生導(dǎo)師會(huì)不喜歡什么樣的學(xué)生？導(dǎo)師一般喜歡什么樣的學(xué)生？男博導(dǎo)會(huì)喜歡漂亮的女博士嗎？一個(gè)博導(dǎo)帶了很多學(xué)生，但是卻只讓一個(gè)學(xué)生去世界一流大學(xué)公派留學(xué)，甚至為了他去求人，這說(shuō)明啥。

本文導(dǎo)航

• 考研成績(jī)出來(lái)和導(dǎo)師聯(lián)系有必要嗎
• 北航各系就業(yè)率
• 博士生與導(dǎo)師的溝通技巧
• 導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系最好是怎樣
• 女博士一般找的對(duì)象是哪類的
• 中國(guó)有哪些大學(xué)有公派留學(xué)條件

考研成績(jī)出來(lái)和導(dǎo)師聯(lián)系有必要嗎

博導(dǎo)一般沒(méi)有時(shí)間管你，真正教你的往往是他自己的博士。

碩導(dǎo)倒是可以在他那里學(xué)到不少東西。

假如你為了以后讀博或者更好的找工作，可以選擇博導(dǎo)

北航各系就業(yè)率

付老師項(xiàng)目比較多，好像也有自己的公司，肯定喜歡有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，能夠上手做項(xiàng)目的學(xué)生了。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)他本人，但從和他一起搞科研的老師可以看出，付老師應(yīng)該是學(xué)術(shù)派，沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)他不會(huì)太喜歡吧。

博士生與導(dǎo)師的溝通技巧

對(duì)于博士生導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，他們不喜歡的學(xué)生確實(shí)也有，比如說(shuō)像這個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生。因?yàn)槲覀冞@里面都非常的清楚，一個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生他是不會(huì)用心去讀書(shū)的，他也不會(huì)好好的努力去學(xué)習(xí)，對(duì)于研究的一些東西他也不會(huì)放在心上，這樣的話肯定會(huì)影響研究的進(jìn)度，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)，對(duì)于博士生導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，他肯定不愿意喜歡這樣的學(xué)生，畢竟跟這個(gè)博士生導(dǎo)師的價(jià)值觀跟他的學(xué)習(xí)方向是違背的。

當(dāng)然對(duì)那些不懂得變通總是很倔的人，他也是相當(dāng)?shù)牟幌矚g的。學(xué)習(xí)和研究有時(shí)候講究的是這個(gè)方法，所以對(duì)于博士生導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，他們不喜歡那些不懂得變通總是很倔的人，對(duì)于那些一路走到黑的人，他也不會(huì)喜歡的。因?yàn)槲覀冞@里面都非常的清楚，書(shū)中的內(nèi)容它是死的，但是人是活的，我們可以變通，可以用方法去學(xué)得更快，甚至更快的達(dá)到自己的目的地。

那些聽(tīng)不進(jìn)意見(jiàn)，固執(zhí)己見(jiàn)的人，也不容易得到導(dǎo)師的喜歡。博士生導(dǎo)師，畢竟他是一個(gè)過(guò)來(lái)人，有一些東西，有一些方式，有一些工作的經(jīng)驗(yàn)，還有研究的方式，肯定有著獨(dú)到的作用，所以博士生老師給那些人提供意見(jiàn)的時(shí)候，如果他們顧及之間聽(tīng)不進(jìn)去的話，那么自然也不會(huì)得到導(dǎo)師的喜歡。畢竟博士生導(dǎo)師他是過(guò)來(lái)人，他知道這條研究方向該怎么做。

最后不懂得尊重人的學(xué)生，博士生導(dǎo)師也是非常的不喜歡的。尊重他就像一面鏡子，只有尊重了別人，那么才有可能得到別人的尊重，所以對(duì)于博士生導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，那些不懂得尊重他的人不懂得尊重身邊學(xué)子的人，博士生導(dǎo)師也是非常的不喜歡的呀。

導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系最好是怎樣

我們作為學(xué)生，私下會(huì)有很喜歡的老師，同樣，研究生導(dǎo)師在選擇學(xué)生的時(shí)候，心里也會(huì)暗自挑選。下面幾種學(xué)生是研究生導(dǎo)師最喜歡的：

老師們格外喜歡那些性格開(kāi)朗的學(xué)生，因?yàn)檫@類學(xué)生膽子比較大，喜歡和同學(xué)交流。因此，研究生導(dǎo)師在選學(xué)生的時(shí)候一定會(huì)選一個(gè)以上這種性格特別活潑的，如此一來(lái)，每次舉辦什么活動(dòng)，都有人可以烘托氣氛。在生活中，我們都喜歡看別人笑，而不是看到一張板著的臉，而性格開(kāi)朗的人經(jīng)常是面帶笑意的，因此看到這樣的同學(xué)，我們心情都會(huì)變得更好，老師也是一樣的，他們也不喜歡看著苦瓜臉。性格開(kāi)朗的學(xué)生容易與人親近，沒(méi)有什么距離感，我們都喜歡和這樣的人聊天，會(huì)有很多的話題，因此，這類學(xué)生不管在學(xué)校還是社會(huì)都很受歡迎。

研究生導(dǎo)師還是希望培養(yǎng)一些人才的，因此，他們會(huì)找一些特別努力的學(xué)生。研究生和本科階段不太一樣，以前只要跟著老師在課堂學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在需要發(fā)散思維。研究生的老師通常會(huì)布置一些小組作業(yè)，讓同學(xué)們一塊討論，相互探討和學(xué)習(xí)。因此，研究生必備的一個(gè)素養(yǎng)是——會(huì)思考，腦子會(huì)動(dòng)！

導(dǎo)師最不愿意看到的就是偷懶的學(xué)生，因?yàn)檫@樣的學(xué)生沒(méi)有什么前途。在學(xué)校的時(shí)候都偷懶，沒(méi)有形成一定的資本，步入社會(huì)之后也是很艱難的，那時(shí)候就只有羨慕別的同學(xué)的份了。老師都是過(guò)來(lái)人，他們知道懶惰的后果，因此經(jīng)常提醒自己的學(xué)生要珍惜在校的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。老師都喜歡聽(tīng)話的孩子，如果你都是按他的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，那么老師一定會(huì)對(duì)你刮目相看的。

研究生導(dǎo)師通常都有一定的科研任務(wù)，每年要申報(bào)課題、做教學(xué)案例、寫專著等。他們是很忙的，如果所有的工作量都留給老師做，他們大概會(huì)被累死。導(dǎo)師們?cè)谶x擇學(xué)生的時(shí)候，會(huì)考慮那種愿意給自己做事的學(xué)生，例如說(shuō)寒暑假留在學(xué)校跟著老師做課題。換位思考，假如你是一個(gè)老師，擺在你面前有兩個(gè)學(xué)生，做事和不做事的，那么你肯定選愿意幫你做事情的學(xué)生。這種愿意給老師做事的學(xué)生，情商一般還挺高的，他們對(duì)老師很尊敬，但是又能像朋友一樣交流學(xué)術(shù)知識(shí)。

綜上所述，性格上，老師喜歡樂(lè)觀開(kāi)朗的學(xué)生；學(xué)術(shù)上，老師喜歡認(rèn)真肯干的學(xué)生；生活中，老師喜歡閃閃發(fā)光的學(xué)生。因此，想要得到老師的喜歡，就應(yīng)該站在更高的位置，讓老師看到你的光芒。

女博士一般找的對(duì)象是哪類的

這個(gè)是肯定的，大多數(shù)都有男女之間的東西的

中國(guó)有哪些大學(xué)有公派留學(xué)條件

其實(shí)有可能有很多看法，首先是他比較看重這位學(xué)生，覺(jué)得這位學(xué)生是自己的獨(dú)立助手，并且十分的有才能，不希望他的這個(gè)真才實(shí)學(xué)被浪費(fèi)，因此在有條件的機(jī)會(huì)之下，他就會(huì)幫這位學(xué)生去努力爭(zhēng)取，當(dāng)然這是真的，在這位學(xué)生有真才實(shí)學(xué)的份上，那么人家愿意給機(jī)會(huì)去引導(dǎo)他進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展和成就，也是十分有可能的。

另外一個(gè)條件下就看這位學(xué)生是否有真才實(shí)學(xué)，如果并不是有真才實(shí)學(xué)的那種，而是有光線那種也是不意外的，畢竟如果他并不是有真才實(shí)學(xué)，而是靠著博導(dǎo)帶著學(xué)生的話，那么在一定機(jī)會(huì)下，就是因?yàn)楹瓦@個(gè)學(xué)生有一個(gè)密切的利益關(guān)系或者很熟悉的關(guān)系的，拜托之下才會(huì)為對(duì)方這么做，但大部分這種條件下還是比較嚴(yán)格去進(jìn)行規(guī)定的，畢竟如果真的沒(méi)有真材實(shí)學(xué)的話，他也不可能去到一流大學(xué)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以到達(dá)了這個(gè)一定位置的地步上，起碼在真才實(shí)學(xué)的這個(gè)份上都不會(huì)查到哪里，如果肯為對(duì)方去求人辦事的話，說(shuō)明這個(gè)人對(duì)于博導(dǎo)來(lái)說(shuō)比較重要。特別是肯放下身段去求人辦事，那么在一定程度上也就說(shuō)明了，這位學(xué)生在博導(dǎo)的心目當(dāng)中是喜歡做樣子的，而且是值得為他去進(jìn)行引薦，因此在一定程度上，就看這個(gè)學(xué)生他的背景和平時(shí)的一個(gè)能力水平到底在哪里。

如果是真的有能力的話，那么上述條件是他的老師很看重他，并且愿意為他進(jìn)行演進(jìn)就是很正常的，但如果他并不是真才實(shí)學(xué)，而是靠著關(guān)系一路走上來(lái)的話，而這位博導(dǎo)為了巴結(jié)他，讓他有這么多便利的條件，去進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的話，也是很正常的，畢竟這個(gè)社會(huì)還是人情社會(huì)以及利益社會(huì)在一定社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)之上，多維持自己的利益關(guān)系，也是有利于自己日后的發(fā)展。

當(dāng)然僅僅只是說(shuō)明了這些條件并不能代表什么，還在一個(gè)程度上還是因?yàn)橐幸恍┍澈蟮臄?shù)據(jù)進(jìn)行支撐，比如說(shuō)是這個(gè)學(xué)生，他有10分多的成就。并且他的成果影響十分深遠(yuǎn)，像是發(fā)表一些論文刊文，他的影響系數(shù)特別高的話，那么進(jìn)一步去培育他進(jìn)行發(fā)展，這是很正常的，因?yàn)檎f(shuō)明他的潛能潛力特別大。

所以僅僅只是題主回答出的這個(gè)粒子并沒(méi)有什么特別的針對(duì)性，因?yàn)槟芸吹降臇|西和信息實(shí)在是太少了，需要進(jìn)行綜合分析，而僅僅只靠表面的這個(gè)信息去判斷的話，只能說(shuō)明這個(gè)學(xué)生肯定是有他屬于自己的優(yōu)點(diǎn)和人格魅力，才能吸引到他的老師，可愿意為他去爭(zhēng)取各種各樣的資源。