中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)什么專業(yè)2 中國地質(zhì)大學(xué)王牌專業(yè)及前景

中國地質(zhì)大學(xué)哪些專業(yè)最值得讀，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）哪些專業(yè)值得讀，想修個學(xué)歷中國地質(zhì)大學(xué)都哪些專業(yè)？。

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• 中國地質(zhì)大學(xué)北京的王牌專業(yè)排名
• 中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）哪些專業(yè)值得讀？
• 中國地質(zhì)大學(xué)王牌專業(yè)及前景

中國地質(zhì)大學(xué)北京的王牌專業(yè)排名

地大最值得讀的專業(yè)肯定是地質(zhì)學(xué)，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程這兩個專業(yè)了啦，畢竟這兩個專業(yè)是地質(zhì)大學(xué)的王牌專業(yè)，是國家級重點(diǎn)一級學(xué)科。在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的第三輪學(xué)科評估結(jié)果中，中國地質(zhì)大學(xué)地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個學(xué)科排名全國第一，其實(shí)從學(xué)校以地質(zhì)作為校名，便不難看出學(xué)校對于這兩個專業(yè)的看重和培養(yǎng)。在長期的實(shí)驗(yàn)及教學(xué)的積累中，中國地質(zhì)大學(xué)已經(jīng)積累了豐富的地質(zhì)教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，有專門的地質(zhì)實(shí)現(xiàn)基地，國內(nèi)知名的地質(zhì)學(xué)專家教學(xué)力量絕大部分集中于我校。學(xué)校還設(shè)有豐富的地質(zhì)學(xué)課獎項(xiàng)（真的好多，我是信息工程學(xué)院的，學(xué)地質(zhì)的獎項(xiàng)最少比我學(xué)院的兩倍還多，足以見得學(xué)校的重視。再者讀研讀地質(zhì)的，我沒聽過去考清華北大的，都是考地大來了。所以如果你對地質(zhì)類專業(yè)感興趣的話，強(qiáng)烈推薦地大。

最近一直有別校的同學(xué)向我打聽我校的珠寶專業(yè)，說是我校的珠寶專業(yè)怎么怎么牛，所以說，珠寶專業(yè)也是一個地大很值得讀的專業(yè)了。原因有三。其一，中國有珠寶專業(yè)的大學(xué)特別少，好像就地大這一個人，不信你上網(wǎng)搜“中國有珠寶專業(yè)的大學(xué)有哪些？”然后你會發(fā)現(xiàn)，只談到地大，所以你別無選擇，哈哈。其二，地大的珠寶專業(yè)招生分?jǐn)?shù)特別高，不會低于王牌地質(zhì)專業(yè)的分?jǐn)?shù)，這足以見得其火爆和學(xué)校重視程度。其三，學(xué)校每年花費(fèi)大量資金在珠寶專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)上，為什么地大敢開設(shè)珠寶專業(yè)，因?yàn)樵蹖W(xué)校是主稿地質(zhì)的呀，珠寶當(dāng)然也包括了，肯定是有一定的資本才能這樣敢為人先。所以呢，如果有對珠寶感興趣的，一定報考地大的珠寶學(xué)校。

最后我也想推薦一下計(jì)算機(jī)專業(yè)，雖然地大的計(jì)算機(jī)專業(yè)看視沒什么名氣，但是在同等程度的北京高校當(dāng)中，地大計(jì)算機(jī)專業(yè)算是很強(qiáng)的了，最直觀的評看就是學(xué)校ACM的戰(zhàn)績，歷年來學(xué)校的ACM團(tuán)隊(duì)都有拿過獎牌，金牌雖然不多但也是有的，所以呢，如果你高考分?jǐn)?shù)不是很高，又想在北京讀，而且想學(xué)計(jì)算機(jī)，你可以優(yōu)先考慮地大。

謝謝閱讀！

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）哪些專業(yè)值得讀？

題主好呀~看樓上有人推地理信息科學(xué)專業(yè)，大概介紹我就不贅述啦，關(guān)于未來發(fā)展和課程設(shè)置我來補(bǔ)充一波吧~

• 未來發(fā)展：

  ; ; ; ;就業(yè)不用說，地理與信息工程學(xué)院的王牌專業(yè)，就業(yè)率極高，而且聽畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐說，是真的好找工作~如果你想進(jìn)體制內(nèi)工作，測繪局國土局都是很好的選擇，如果想去私企工作，也有不少學(xué)長學(xué)姐被互聯(lián)網(wǎng)公司錄取~

  外業(yè)：地質(zhì)隊(duì)，勘探隊(duì)、測繪局。（下圖為測繪外業(yè)測量）

; ;內(nèi)業(yè)：企業(yè)編程，城市規(guī)劃，webgis，地質(zhì)局。（下圖為內(nèi)業(yè)CASS作圖）

• ;讀研深造，因?yàn)榍皫啄赀@個專業(yè)為工科，且加上專業(yè)老師很多是計(jì)算機(jī)學(xué)院出身，培養(yǎng)方案很重視編程等實(shí)踐能力，“別的學(xué)校對我們學(xué)校學(xué)生的認(rèn)可度很高，都夸我們學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)”這是專業(yè)課老師上課講的。另外還有地大和加拿大滑鐵盧大學(xué)合作的2+2項(xiàng)目，招收GIS專業(yè)學(xué)生。

• 課程設(shè)置

  由于交叉，上課老師很多都是不同專業(yè)的，有很多軟工的老師，可以跟著老師做大數(shù)據(jù)，深度學(xué)習(xí)，他們都很熱心。也有測繪的老師，也有遙感的老師，看你自己喜歡哪方面，本科生跟著老師做項(xiàng)目的很多很多，而且地信在學(xué)院里算學(xué)習(xí)氛圍最好的，每年績點(diǎn)前三的班級基本都是地信，前三里最多有一個其他專業(yè)。

  大學(xué)期間編程課很多，如果不喜歡編程的話也可以做數(shù)據(jù)處理，也有走測繪的，反正總而言之，交叉學(xué)科，可拓展性強(qiáng)，缺口大。跟傳統(tǒng)學(xué)科相比，就業(yè)率很高，但是在做研究方面需要深造，本科保研到武大的也很多，在地大研究生也有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

中國地質(zhì)大學(xué)王牌專業(yè)及前景

藝考的同學(xué)們或許都有過這樣的疑問：藝考生可以在大學(xué)里可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？可以輔修其他專業(yè)嗎？因?yàn)閷λ囆g(shù)的熱愛讓同學(xué)們選擇走藝術(shù)高考道路，但興趣可以是無限的，如果在大學(xué)想要學(xué)習(xí)更多藝術(shù)專業(yè)之外的知識，有哪些解決辦法呢？

一：藝術(shù)生可以在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？

教育部高校學(xué)生司在近幾年《關(guān)于做好普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》中有明確強(qiáng)調(diào)：按照藝術(shù)類專業(yè)招生辦法錄取的考生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)入其他專業(yè)學(xué)習(xí)。

也就是說，如果你在錄取的時候是以藝術(shù)生的身份錄取，那么你就無法轉(zhuǎn)到非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)了。

二：藝術(shù)類專業(yè)包括哪些？

教育部規(guī)定藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類5個，33個本科專業(yè)：

1、藝術(shù)學(xué)理論類：藝術(shù)史論

2、美術(shù)學(xué)類：美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國畫（特設(shè)專業(yè)）、書法學(xué)（特設(shè)專業(yè)）

3、設(shè)計(jì)學(xué)類：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)與科技（特設(shè)專業(yè)）

4、戲劇與影視學(xué)類：播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、表演、錄音藝術(shù)、影視攝影與制作（特設(shè)專業(yè)）、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動畫

5、音樂與舞蹈學(xué)類：音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)

當(dāng)然作為藝術(shù)生雖然不能轉(zhuǎn)專業(yè)，但你完全可以輔修其他專業(yè)。

三：藝考規(guī)范化

2007年，教育部第一次發(fā)文整肅藝考市場，規(guī)定了校考合格證最多只能發(fā)放4倍；獨(dú)立學(xué)院和民辦學(xué)校必須承認(rèn)省統(tǒng)考成績，不得單獨(dú)組織?？迹煌瑫r亦明確規(guī)定，藝術(shù)類學(xué)生不能轉(zhuǎn)入非藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。獨(dú)立學(xué)院和民辦學(xué)校不得組織?？际窃谔厥鈿v史環(huán)境下的特殊規(guī)定，這一規(guī)定在藝考市場趨于穩(wěn)定數(shù)年之后便被取消了，但另外兩條至今仍保留了下來。

四：藝術(shù)生的限制

2009年，教育部再度發(fā)文，清理審核各種非藝術(shù)專業(yè)按照藝術(shù)類別招生的行為，社會工作、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、烹飪與營養(yǎng)教育、文秘教育、漢語言文學(xué)、編輯出版學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、城市規(guī)劃、園林和旅游管理11個專業(yè)自2010年起不得再按照藝術(shù)類專業(yè)招生辦法招生。2011年，藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類獲批，廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、寶石及材料工藝學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)等不授予藝術(shù)學(xué)位的專業(yè)退出藝考圈；2014年，學(xué)前教育也被排除在了藝考范圍之外。對于可以授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位的藝術(shù)教育、服裝設(shè)計(jì)與工程、風(fēng)景園林和文化產(chǎn)業(yè)管理4個專業(yè)，2014年的文件中規(guī)定可以繼續(xù)按照藝術(shù)類別招生，但不能單獨(dú)組織?？?，且錄取文化分?jǐn)?shù)線不得低于院校普通類專業(yè)所在批次控制線；

五：藝術(shù)生可輔修12大非藝術(shù)專業(yè)

2019年7月9日，國務(wù)院學(xué)位辦印發(fā)《學(xué)士學(xué)位授權(quán)與授予管理辦法》，給予了藝考生更多選擇！明確規(guī)定：

1.藝術(shù)生可于在校學(xué)習(xí)期間在其它12個學(xué)科大類中選擇輔修專業(yè)，輔修學(xué)士學(xué)位直接在主修學(xué)士學(xué)位證書中予以注明，不單獨(dú)發(fā)放學(xué)位證書。

（大學(xué)本科十三大學(xué)科）

輔修學(xué)位在很多大學(xué)早有開設(shè)，但一般都是以學(xué)校為單位發(fā)放學(xué)習(xí)證明，本次文件是第一次從國家層面承認(rèn)輔修學(xué)位，并直接寫入畢業(yè)學(xué)位證書，其含金量較之前有了質(zhì)的改變。

2.藝術(shù)生可以報考雙學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目，本科畢業(yè)并達(dá)到學(xué)位要求的，直接授予雙學(xué)士學(xué)位，只發(fā)放一本學(xué)位證書，兩個學(xué)位均列入其中。

雙學(xué)位在之前只是以校方為單位開具的學(xué)習(xí)證明，現(xiàn)在則是進(jìn)入到國家承認(rèn)的層面，唯一的缺陷是，開設(shè)雙學(xué)位項(xiàng)目的兩個專業(yè)必須分屬不同的學(xué)科大類，且要同時具有博士學(xué)位授予權(quán)，滿足條件的學(xué)?；径际蔷C合類大學(xué)，美院是不太可能推行了。

3.合作辦學(xué)的普通高等學(xué)校之間可授予聯(lián)合學(xué)士學(xué)位，學(xué)位證書由本科生招生入學(xué)時學(xué)籍所在的學(xué)校頒發(fā)，聯(lián)合培養(yǎng)單位可在證書上予以注明。這一規(guī)定也可以認(rèn)為是上海、武漢高校聯(lián)合辦學(xué)模式向全國范圍的推廣。

在國內(nèi)最有名的應(yīng)該是武漢七校聯(lián)盟，是指在湖北省武漢地區(qū)由教育部直屬的武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)這7所全國重點(diǎn)大學(xué)高等學(xué)校之間實(shí)施的一種聯(lián)合辦學(xué)模式。

這7所高校從1999年開始聯(lián)合辦學(xué)，這7所高校的本科生，可以任選其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，輔修第二學(xué)位，相當(dāng)于“一張錄取通知書，可上七所名?！?。

武漢七校聯(lián)盟是中國大陸持續(xù)時間最長、實(shí)質(zhì)性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學(xué)生最多的一種聯(lián)合辦學(xué)模式。而此次《辦法》的出臺，無疑是將武漢高校聯(lián)合辦學(xué)模式向全國范圍的推廣。

4.取消第二學(xué)士學(xué)位我們在之前的文章中講過，第二學(xué)士學(xué)位是本科畢業(yè)后通過二次考試重新進(jìn)入另一學(xué)科門類的某一專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)并獲取的學(xué)位。

第二學(xué)士學(xué)位的學(xué)制是額外的兩年，所以這個跟雙學(xué)位、輔修學(xué)位從本質(zhì)上是不同的。第二學(xué)位受國家認(rèn)可，就業(yè)時等同于研究生學(xué)歷。

六：第二學(xué)士學(xué)位和雙學(xué)位有什么區(qū)別

1.什么是第二學(xué)士學(xué)位？

第二學(xué)士學(xué)位是大學(xué)本科后教育，屬于國家計(jì)劃統(tǒng)一招生。是指已修完一個學(xué)科門類中的某個本科專業(yè)課程，已準(zhǔn)予畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位，再攻讀另一個學(xué)科門類中的某個本科專業(yè)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求，成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)的，可授予第二學(xué)士學(xué)位。

攻讀第二學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生首先要到目標(biāo)院校參加單獨(dú)招生，錄取時要經(jīng)過教育部審核。

2.什么是雙學(xué)位？

雙學(xué)位，通常指輔修雙學(xué)士學(xué)位。指在第一學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上，全日制再輔修另一學(xué)科門類本科專業(yè)，學(xué)完可獲得高等院校頒發(fā)的另一學(xué)科的輔修專業(yè)證書（輔修學(xué)歷證書）和高等院校頒發(fā)的雙學(xué)士學(xué)位證書（輔修學(xué)位證書）。

與第二學(xué)士學(xué)位不同，輔修二學(xué)位是在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)輔修另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到規(guī)定要求后同時獲得另一學(xué)科的輔修學(xué)士學(xué)位，未達(dá)到申請學(xué)士學(xué)位要求者可視相應(yīng)條件獲得輔修結(jié)業(yè)證書。

據(jù)了解，雙學(xué)位輔修“點(diǎn)到即止”的培養(yǎng)體系決定了它根本無法第一專業(yè)相提并論，在含金量上也無法和考研同日而語。輔修雙學(xué)位的時間基本集中在大二、大三的周末，所上課程為專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程，基本上學(xué)生無法觸及專業(yè)的核心課程。

七：招收第二學(xué)位的高校及藝術(shù)類專業(yè)

教育部網(wǎng)站公布2020年普通高等學(xué)校第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)備案結(jié)果。名單顯示，全國各藝術(shù)類高校共33個專業(yè)可招收第二學(xué)士學(xué)位生，具體如下：