寧波大學漁業(yè)專碩怎么樣寧波大學的航海技術專業(yè)怎么樣

一紙紅顏2022-12-12 18:03:351977

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寧波大學和上海海洋大學比較

海大最強的漁業(yè)和食品。這兩個是特色?。。∈抢媳荆。。。ㄋ詭熧Y以及經費都很好）在上海目前沒有能超過的，全國我們不談。

漁業(yè)強的很含蓄但是我可以告訴你們漁業(yè)捕撈和遠洋的畢業(yè)生的薪資是麥克麥克地~~~~~

食品師資力量很強課程設置也很成熟。還有食品學院貌似很會賺錢據我當年所知樂事雀巢等等很多大的食品公司都有科研項目和食品學院合作每年還會到食品學院招生所以食品學院的口袋里也是麥克麥克~~~所以每年到了能轉學院的時候總會有大批的人轉到食品學院。

急求：寧波大學水產養(yǎng)殖研究生方面問答

《普通動物學》（第三版），劉凌云、鄭光美編著，高等教育出版社，2003年；

《普通動物學》，張訓蒲主編，中國農業(yè)出版社，2008年

《基礎生態(tài)學》，孫儒泳等編，高等教育出版社，2002年第一版。

《養(yǎng)殖水域生態(tài)學》，董雙林、趙文主編，中國農業(yè)出版社，2004第一版；

上海海洋大學和中國海洋大學都有參考書的，另外這個416是全國統考，每個學校的題目是一樣的

普通生態(tài)學與魚類學《基礎生態(tài)學》，孫儒泳等編，高等教育出版社，2002年第一版；

《養(yǎng)殖水域生態(tài)學》，董雙林、趙文主編，中國農業(yè)出版社，2004第一版；

《魚類學與海水魚類養(yǎng)殖》，蘇錦祥主編，中國農業(yè)出版社，第二版，2005；

《魚類學（形態(tài)分類）》，孟慶聞主編，上?？萍汲霭嫔?，1989年；

寧波大學機械工程專碩研究生值得去讀嗎

1、本科211調劑寧波大學機械工程專碩研究生值得去讀。首先，因為讀研是學歷教育，既然報考就說明有此方面的意向，除非有了比較理想而且很難找到的工作崗位。其次，調劑就自然不可能是很好的學校。

2、一般來說，用人單位首先看學歷（博士、碩士、本科）。多數單位不會特別看重碩士就讀院校，目前的確有少數單位招聘要求211重點大學畢業(yè)，但所指的211學校是指本科必須是211重點大學畢業(yè)（沒有說明碩士或博士必須是211學校）。

3、人生經常面臨選擇，不可能完全兼顧，所以會有取舍，有得有失。關鍵是相信自己的選擇并為之而努力。個人意見僅供參考。

寧波大學的航海技術專業(yè)怎么樣

本科專業(yè)介紹生命科學與生物工程學院按學院招生,本科階段采用“平臺+模塊”的教學模式。學生入學后專業(yè)學習的具體情況為:第一學年不分專業(yè),主要學習學科基礎平臺課程,旨在加強學生綜合素質的培養(yǎng)；第二學年按“志愿優(yōu)先，擇優(yōu)錄取”原則進行專業(yè)分流,分別分至生物工程、生物科學（師范和非師范方向）、生物技術、食品科學與工程、水產養(yǎng)殖學、海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)等六個專業(yè)學習；第三學年階段進行專業(yè)方向選擇，轉入更深層次的專業(yè)學習;第四學年完成畢業(yè)論文及其他專業(yè)課程的學習。生物科學專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。主要課程: 植物生物學、動物生物學、生物化學、植物生理學、遺傳學、微生物學、細胞生物學、普通生態(tài)學、分子生物學、發(fā)育生物學等。就業(yè)去向:畢業(yè)后主要在生物、制藥、環(huán)保、衛(wèi)生、教育等領域從事生產、科研、教學和管理、商檢等工作。授予學位:理學學士生物工程專業(yè)培養(yǎng)目標：按德、智、體、美全面發(fā)展的要求，培養(yǎng)掌握生物技術及其產業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計、生產管理和新技術研究、新產品開發(fā)的工程技術人才。主要課程：有機化學、生物化學、微生物學、化工原理、生化分離技術、工業(yè)微生物學、發(fā)酵設備等。就業(yè)去向：畢業(yè)后主要在生物、制藥、環(huán)保、食品、衛(wèi)生、教育等領域從事生產、科研、教學和管理、商檢等工作。授予學位：工學學士生物技術專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。主要課程：微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、細胞工程、微生物工程、基因工程、生物工程下游技術、發(fā)酵設備等。就業(yè)去向：畢業(yè)后主要去生物制品、環(huán)保、衛(wèi)生防疫、食檢、商檢、研究所、生物類企業(yè)、大專院校等單位從事技術或管理工作。授予學位：理學學士食品科學與工程專業(yè)培養(yǎng)目標：按德、智、體全面發(fā)展的要求，為食品工業(yè)或相關院校、科研院所、商檢等單位培養(yǎng)從事生產技術、工藝設計、研究、教學與開發(fā)工作的高級專門人才。主要課程：有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、化工原理、食品分析、食品機械與設備、果蔬加工工藝學（食品加工模塊）或水產食品原料學（海洋生物資源利用模塊）或食品衛(wèi)生檢驗（食品安全質量模塊）等。就業(yè)去向：畢業(yè)后主要在質檢、衛(wèi)檢、商檢、衛(wèi)生防疫、外貿、食品類企業(yè)、科研、教學等部門工作。該學科為浙江省重點扶持學科。授予學位：工學學士水產養(yǎng)殖學專業(yè)培養(yǎng)目標：運用生物科學、化學、環(huán)境科學、工程技術學等的理論和方法，以水產經濟動植物為研究對象，培養(yǎng)水產經濟動植物增養(yǎng)殖技術的應用、開發(fā)、經營管理及研究的高級專門技術人才。該專業(yè)為浙江省唯一的水產養(yǎng)殖學科專業(yè)，也是浙江省水產學科的唯一設有碩士點的單位?，F為省優(yōu)秀重點扶持A類學科，下設“水產動物苗種繁育”、“藻類生物技術與餌料生物培養(yǎng)”“水產動物植物病害防治”、“水生生物環(huán)境監(jiān)測與保護”等四個專業(yè)方向。主要課程：魚類學、水化學、普通生態(tài)學、水生生物學、遺傳與育種學、水產動物營養(yǎng)學、魚類增養(yǎng)殖學、水產動物疾病學、海藻與海藻栽培學、貝類與貝類養(yǎng)殖學和甲殼動物與甲殼動物養(yǎng)殖學等。就業(yè)去向：畢業(yè)后主要從事水產經濟動物植物的增養(yǎng)殖生產、經營、科研、教學等相關工作，主要在水產局、水產研究所、海洋漁業(yè)局、水產技術推廣站、衛(wèi)生防疫、外貿、科研、教學等部門工作。授予學位：農學學士海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)目標: 按德、智、體、美全面發(fā)展的要求，培養(yǎng)出具有扎實理論基礎、實際操作技能和管理知識，從事海洋生物資源開發(fā)利用與保護、經濟動植物增殖、環(huán)境檢測與保護、海洋與漁業(yè)資源管理及相關領域的科研、教學、應用技術開發(fā)及經營管理等工作的高級專門人主要課程: 魚類學、水生生物學、環(huán)境學、資源生物學、海洋生物資源評估與管理、普通生態(tài)學、海洋學、水域環(huán)境監(jiān)測與評價、生物統計、保護生物學、海洋法與漁業(yè)法規(guī)、環(huán)境生物技術概論等。就業(yè)去向:畢業(yè)后主要從事與海洋生物資源與環(huán)境相關工作,主要在海洋管理與檢測部門、環(huán)境監(jiān)測部門、海洋水產研究部門、水產技術推廣站、衛(wèi)生防疫、外貿、科研和教學等部門工作。授予學位:理學學士。