怎么提高考研閱讀速度 如何提高考研閱讀能力？

如何提高考研閱讀能力？如何提高考研英語閱讀速度？考研 英語閱讀 進(jìn)入瓶頸，如何突破？

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• 如何提高考研閱讀能力？
• 如何提高考研英語閱讀速度
• 考研 英語閱讀 進(jìn)入瓶頸，如何突破

如何提高考研閱讀能力？

親愛的同學(xué)你好，我是中國(guó)快速閱讀協(xié)會(huì)會(huì)員，很高興為你解答。

　　本人專注于速讀記憶能力研究8年以上，同時(shí)有幸成為快速閱讀協(xié)會(huì)會(huì)員。對(duì)于如何增強(qiáng)記憶力和快速閱讀效率，速讀記憶力專家普遍認(rèn)為，只要通過訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)，記憶力是可以成倍提高的，下面給你說一些關(guān)于記憶力的經(jīng)驗(yàn)：

　　1、快速閱讀的技巧就是一眼看上去，能夠閱讀多個(gè)字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習(xí)慣性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同時(shí)，學(xué)習(xí)效率自然也就提高了。

　　2、快速閱讀的技巧有利于提高學(xué)習(xí)效率，主要是復(fù)習(xí)課本的效率，讀的速度快，相同的時(shí)間可以重復(fù)讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一種習(xí)慣，很多人以為學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，就能夠領(lǐng)悟到快速閱讀的方法，其實(shí)不是的?？焖匍喿x既然是一種方法，那么首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習(xí)慣，那么既然是習(xí)慣，就需要練習(xí)，只有勤加練習(xí)，才有可能提高。所以，建議平時(shí)要多刻意的在實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候多訓(xùn)練自己的速度。

　　3、快速閱讀主要針對(duì)考試或者學(xué)習(xí)的人，能夠提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。我女兒高考和后來的公務(wù)員考試都是用精英特快速閱讀來訓(xùn)練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2008年的時(shí)候就學(xué)習(xí)精英特，高考的成功很大程度上市因?yàn)閷W(xué)習(xí)速讀。包括現(xiàn)在的公務(wù)員考試，也是因?yàn)檫@個(gè)，大大提高復(fù)習(xí)效率。

　　4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學(xué)生，我建議學(xué)習(xí)一下精英特，精.英特速讀也是我們協(xié)會(huì)認(rèn)可的。希望你早日進(jìn)步！

希望我的回答能幫到你，望采納。

如何提高考研英語閱讀速度

從解題技巧，詞匯，長(zhǎng)難句三個(gè)方面出發(fā)

考研 英語閱讀 進(jìn)入瓶頸，如何突破

2017年考生，英語一83分，分享一下我對(duì)這個(gè)問題的想法。首先先看一下所謂“瓶頸期”這個(gè)問題吧，我們理解的瓶頸期就是成績(jī)?cè)诮?jīng)歷了一段時(shí)間的增長(zhǎng)之后，即使付出了同樣甚至更多的努力，成績(jī)卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有提高。比如題主所描述的錯(cuò)誤率穩(wěn)定等等，但這只是一個(gè)表象，“瓶頸期”這三個(gè)字背后體現(xiàn)的是一種對(duì)自己?jiǎn)栴}和努力方向方法的模糊、不確定。

為什么會(huì)進(jìn)入瓶頸期呢？

一是客觀原因，由于英語閱讀題，或者說任何試卷呢，其難度設(shè)定都是有一定的結(jié)構(gòu)的，基礎(chǔ)題和中檔題占了大部分，有難度的題只占了一小部分，而對(duì)于大多數(shù)考生來說，本身就有一定的基礎(chǔ)，所以，從0分到60分可以比較輕松地達(dá)到，但是從80分提高到90分，就需要很大的努力了。

二是主觀原因，在我們準(zhǔn)備去做一件事情，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，比如考研，會(huì)形成自己的方法和習(xí)慣，這個(gè)路徑幫助我們達(dá)到了80分的成績(jī)，我們?cè)谛纬蛇@個(gè)路徑中投入了很多的成本，也適應(yīng)了，就往往會(huì)形成路徑依賴，從而在進(jìn)一步努力的過程中看不到原有方法的局限性以及考到90分這個(gè)目標(biāo)對(duì)自己提出的新要求。

客觀因素?zé)o法改變，所以想突破瓶頸期，就要從主觀因素入手。

每個(gè)人的情況不一樣，我從來不認(rèn)為有什么放之四海皆準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方法，因而對(duì)自己有覺察，找到自己的特點(diǎn)，明確適合自己特點(diǎn)的上升路徑才是可行的。另外，從“英語閱讀”這個(gè)角度入手，如果我們將目標(biāo)設(shè)定為英語閱讀滿分，那么這個(gè)目標(biāo)還可以細(xì)化成幾個(gè)要攻克的難題或者說需要有的能力。

從大的角度來說，一是文章理解，二是答題思路。而文章理解又可以分為：認(rèn)識(shí)與理解，也可以從結(jié)構(gòu)上分為：?jiǎn)卧~、句子、段落、篇章。所以建議題主第一步，先觀察一下自己英語閱讀目前的薄弱能力環(huán)節(jié)是什么，一定要把問題細(xì)化，落實(shí)到具體的問題上去。

比如“讀不懂”這個(gè)感覺，究竟是單詞不認(rèn)識(shí)影響了理解，還是每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)但是句子結(jié)構(gòu)理不清，還是沒辦法把握段落大意等等。還有“讀懂了但是題目總做錯(cuò)”這個(gè)問題，是真的讀懂了嗎？還是沒有把握住出題人的思路。

每個(gè)人的問題不同，但觀察地越細(xì)就越有助于問題的解決。

第二步是觀察一下自己目前的學(xué)習(xí)方法，就是上面提到的路徑，比如發(fā)現(xiàn)自己在理解全篇結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)信息上存在問題，自己目前的學(xué)習(xí)方法有沒有相應(yīng)的在解決這個(gè)問題，然后思考怎么進(jìn)行優(yōu)化。至于具體的怎么應(yīng)對(duì)單詞、句子或者怎么分析結(jié)構(gòu)、把握出題人意圖等等英語閱讀的方法，已經(jīng)太多太多了，在這里就不贅述了。

我的看法是，當(dāng)上述這種覺察完成之后，你就有了一大片開拓的空間，從而有了上升方向和上升路徑，加上實(shí)踐，就可以突破瓶頸期了。

（回答者：拖鞋哥團(tuán)隊(duì)要要）