全日制mba是什么意思 澳門(mén)大學(xué)mba含金量一覽表

mba是全日制嗎？mba 是什么意思？MBA全日制和非全日制有什么區(qū)別，非全日制就是在職嗎？MBA屬于全日制么？MBA是什么意思？

本文導(dǎo)航

• mba可以代替全日制本科嗎
• mba 是什么意思
• 在職考非全日制mba難嗎
• mba全日制還是函授
• 澳門(mén)大學(xué)mba含金量一覽表

mba可以代替全日制本科嗎

mba不都是全日制的。

MBA常分在職MBA和全日制(全職)MBA。

　在職MBA，也叫半脫產(chǎn)MBA，它是利用工作空暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的MBA項(xiàng)目，一般一兩個(gè)工作日晚上，或者是每周雙休日，或是一個(gè)月四天的(含雙休日)的上課時(shí)間。目前有些在職MBA課程也會(huì)調(diào)整為雙周周末。這些集中的課程設(shè)置都可以滿足忙碌的工作人員的時(shí)間安排。由于高鐵的發(fā)展，集中授課的方式給非中心城市的經(jīng)理人利用周末到中心城市接受MBA教育提供可能。例如河北邯鄲的上班族，可以到北京上學(xué)了；合肥的經(jīng)理人，可以到上海上學(xué)。這相對(duì)彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教育資源不足的問(wèn)題。

　　全日制MBA，也叫脫產(chǎn)MBA，即完全脫離工作崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)的MBA課程。一般需要兩年時(shí)間。目前也有很多學(xué)校提供一年制課程。它和正常研究生一樣，周一到周五在校學(xué)習(xí)課程。

mba 是什么意思

mba是工商管理碩士的英文簡(jiǎn)稱，全稱Master of Business Administration，它一種專業(yè)碩士學(xué)位，在教育部授權(quán)的工商管理碩士生培養(yǎng)院校范圍內(nèi)進(jìn)行聯(lián)考。從1997年我國(guó)開(kāi)始組織工商管理碩士(mba)研究生入學(xué)全國(guó)聯(lián)考，每年進(jìn)行兩次。

MBA更講究理論與實(shí)戰(zhàn)的結(jié)合，所以其培育方針與一般研究生不同，MBA是培育能夠擔(dān)任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)辦理部分高層辦理作業(yè)需求的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次辦理人才，特別強(qiáng)調(diào)在把握現(xiàn)代辦理理論和辦法的根底上，經(jīng)過(guò)商業(yè)事例剖析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、剖析與決議計(jì)劃技術(shù)練習(xí)等培育學(xué)生的實(shí)踐操作技術(shù)，使學(xué)生承受常識(shí)與技術(shù)、特性與心思、方針與希望等方面的挑戰(zhàn)，更具有作業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研討生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研討。

MBA課程項(xiàng)目

1、MBA前史來(lái)源

MBA起先誕生于美國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的探索和盡力，它培育了為數(shù)眾多的優(yōu)異工商辦理人才，發(fā)明了美國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的神話和奇觀。MBA被譽(yù)為"天之驕子"和“辦理精英”，成為企業(yè)界甚至社會(huì)尊敬和仰慕的特別人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英豪”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最 大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，是對(duì)MBA教育的成功成績(jī)的最 好說(shuō)明。MBA意味著超群的才能、膽略、道德;代表著財(cái)富、位置、權(quán)利、榮譽(yù);預(yù)示著希望、成功和輝煌。

2、MBA課程專業(yè)介紹

工商辦理學(xué)是研討盈利性安排經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)則以及企業(yè)辦理的理論、辦法與技術(shù)的科學(xué)。這個(gè)專業(yè)的規(guī)模比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、辦理學(xué)的許多課程，因此，工商辦理是一門(mén)根底寬的學(xué)科，個(gè)人能夠就此根據(jù)自己的喜好選擇專業(yè)方向。比方企業(yè)辦理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)辦理管帳企業(yè)出資等?，F(xiàn)在，社會(huì)上以為工商行政辦理就是工商辦理，其實(shí)這存在一些誤區(qū)。工商辦理與工商行政辦理在專業(yè)培育方針、中心才能、專業(yè)課程等方面都有較大的差異。所以，二者不能作為一門(mén)專業(yè)對(duì)待。

3、MBA課程學(xué)科開(kāi)展

20世紀(jì)，七十與八十年代，可說(shuō)是世界各國(guó)MBA的黃金年代。以美國(guó)為首的西方國(guó)家，經(jīng)濟(jì)上處于好景，企業(yè)需求許多的辦理人才，特別是來(lái)自著名大學(xué)的商學(xué)院結(jié)業(yè)生，所以MBA學(xué)位構(gòu)成供不應(yīng)求的現(xiàn)象。由于學(xué)生對(duì)MBA趨之若鶩，世界各地聞名與不聞名的院校，紛繁設(shè)立了MBA課程，在美國(guó)，MBA課程更是不計(jì)其數(shù)，以致于呈現(xiàn)了眾多的狀況。公私分明，限于師資、圖書(shū)設(shè)備以及學(xué)生本身的學(xué)術(shù)根基薄弱等要素，某些院校的MBA課程，本質(zhì)上確實(shí)有問(wèn)題。八十年代后期為MBA的高峰期，到1991年，修讀MBA課程的學(xué)生開(kāi)端略有跌落。其后若干院校正MBA課程進(jìn)行改造，1993年開(kāi)端報(bào)讀人數(shù)又再上升。

這些是我自己讀完ISTEC的MBA后的了解，希望囊?guī)椭侥憷斫?/p>

在職考非全日制mba難嗎

MBA工商管理碩士，主要面向具有管理工作的在職人員，有全日制和在職兩種學(xué)習(xí)方式。

1、全日制學(xué)習(xí)：在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期限一般為兩年。

非全日制學(xué)習(xí)：在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)生必須在基本修業(yè)年限或者學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)期限一般為兩年半，可適當(dāng)延長(zhǎng)基本修業(yè)年限。

全日制MBA與在職MBA兩種學(xué)習(xí)方式的主要區(qū)別：

2、上課時(shí)間:

全日制和普通研究生一樣，周一至周五在校學(xué)習(xí)課程?？梢陨暾?qǐng)宿舍。學(xué)習(xí)期間檔案、戶口調(diào)轉(zhuǎn)到學(xué)校，在校期間不允許正式入職工作；在職MBA項(xiàng)目學(xué)生，一般為工作日晚上或周末上課。

3、獲得證書(shū)：

參加每年一月全國(guó)聯(lián)考錄取的同學(xué)，不管是全日制學(xué)習(xí)的還是在職學(xué)習(xí)的，都有學(xué)歷證與學(xué)位證。畢業(yè)證上看不出是在職學(xué)習(xí)還是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

4、學(xué)費(fèi)：一般來(lái)說(shuō)，在職的比全日制的費(fèi)用要高一些。

2015年之前，研究生統(tǒng)考除了一月份的，還有十月份的在職研究生考試。十月份考試的MBA畢業(yè)后證書(shū)都是在職碩士學(xué)位(無(wú)學(xué)歷)，一月份的MBA，雖然上課模式有在職和全日制，其實(shí)拿的證書(shū)是一樣的，都是全日制。

今年開(kāi)始十月份在職招生取消，全部劃到了一月份，因此證書(shū)上以后應(yīng)該是沒(méi)有區(qū)別了，但上課方式還是會(huì)和以前一樣，全日制就是一到五，在職的一般是周末或晚上。

5、工作經(jīng)驗(yàn)：

據(jù)介紹，工商管理碩士是培養(yǎng)有工作經(jīng)驗(yàn)的白領(lǐng)，使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。

6、學(xué)位：

申請(qǐng)人要具備大學(xué)學(xué)士學(xué)位。任何專業(yè)背景的本科生都可以申請(qǐng)，在各行各業(yè)中都需要既有專業(yè)知識(shí)，又具有管理能力的人才;大多數(shù)情況下美國(guó)學(xué)校的碩士要求申請(qǐng)人具有工作經(jīng)驗(yàn)，有些學(xué)校也錄取沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

但多數(shù)情況下，工商管理碩士學(xué)生平均要有5年工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校希望學(xué)生有成功的職業(yè)生涯，并把這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)帶到課堂上和同學(xué)分享;申請(qǐng)人要有足夠的資金。

工商管理碩士的學(xué)費(fèi)很貴，在美國(guó)2年左右的生活費(fèi)也不是一個(gè)小數(shù)目。建議大家在選擇時(shí)把費(fèi)用考慮進(jìn)去。學(xué)業(yè)和工作背景好的考生一定要試著申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助教或助研的機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)材料：

據(jù)了解，申請(qǐng)工商管理碩士的材料大致包括6項(xiàng)：申請(qǐng)表和申請(qǐng)費(fèi)，大學(xué)成績(jī)單（如果是研究生，還需要研究生時(shí)的成績(jī)單）；經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試（GMAT）成績(jī)單，有些學(xué)校也接受美國(guó)研究生入學(xué)考試（GRE）成績(jī)。

托福成績(jī)，有些學(xué)校也接受雅思和培生英語(yǔ)水平考試（PTE）成績(jī);工作簡(jiǎn)歷，考生要說(shuō)清楚自己的工作單位、職位名稱、職責(zé)描述和離職原因;短論文是考生展示自己優(yōu)勢(shì)的好機(jī)會(huì)，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

考生還要好好研究自己所申請(qǐng)的學(xué)校，必須指出為什么申請(qǐng)?jiān)撔?，該校為何適合自己;推薦信，一般要兩到三封，推薦信要由申請(qǐng)人的直接上司寫(xiě)，如今至少有一封是工作單位上司寫(xiě)的。

分?jǐn)?shù)線：

2019年MBA國(guó)家分?jǐn)?shù)線

總分 英語(yǔ) 綜合

A線：170 42 84

B線：160 37 74

擴(kuò)展資料：

報(bào)考條件

1、中華人民共和國(guó)公民。

2、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3、考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

a) 具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，有三年或三年以上工作經(jīng)歷者。

b) 已獲碩士、博士學(xué)位，并有兩年或兩年以上工作經(jīng)歷者。

c) 獲得國(guó)家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后，有五年或五年以上工作經(jīng)歷

4、身體健康，符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

此外，各校還可能在教育部門(mén)規(guī)定的MBA報(bào)考條件基礎(chǔ)上制定本校的報(bào)考條件。比如清華大學(xué)，對(duì)大專畢業(yè)生考生，要求有突出的工作業(yè)績(jī)（相關(guān)證明、業(yè)績(jī)報(bào)告），或者有達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平的，與工商管理專業(yè)相關(guān)的論文 （1萬(wàn)字以上）；須通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)CET四級(jí)考試。

所以，在報(bào)考某個(gè)學(xué)校以前要弄清楚它的附加條件。

參考資料來(lái)源：百度百科-工商管理碩士

mba全日制還是函授

有全日制也有非全日制。在這里我著重給你講一下國(guó)際MBA和國(guó)內(nèi)在職MBA的區(qū)別：

我們絕大部分人都是在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)大，接受?chē)?guó)內(nèi)的教育比較多，所以我們對(duì)國(guó)內(nèi)的教育情況比較了解，相對(duì)于國(guó)外的MBA我們了解的就不是太升入，即便現(xiàn)在讀MBA成為流行的趨勢(shì)，但任就有許多人不理解國(guó)內(nèi)外MBA的區(qū)別，在這會(huì)猶豫選哪個(gè)，下面有小編為大家整理國(guó)內(nèi)外MBA的差別。

1.MBA歷史原因

中國(guó)MBA的是從80年代初開(kāi)始的，到現(xiàn)在為之也僅僅三十年歷史，國(guó)外的MBA教育已經(jīng)有百年的歷史，在伴隨西方經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的過(guò)程中，以MBA為代表的商科教育經(jīng)歷了不斷的修正和完善，基本上形成了一套成熟的符合西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教育思路。

中國(guó)的MBA教育起初作為研究生教育的一種，是歸屬與整個(gè)中國(guó)研究生教育體制的一部分的，而中國(guó)原本的教育體制是為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，后來(lái)經(jīng)濟(jì)上轉(zhuǎn)型以后，教育模式的轉(zhuǎn)型相對(duì)滯后。

這對(duì)于研究型的普通研究生教育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)問(wèn)題還不明顯，但對(duì)于要緊密和市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)連接的MBA教育來(lái)說(shuō)就是一個(gè)非常大的問(wèn)題。

即使，一部分商學(xué)院的院長(zhǎng)希望深度改革自己的辦學(xué)模式(比如招生模式)，也會(huì)遇到政策上的障礙，要顧慮到全校一盤(pán)棋的一些政策，現(xiàn)在即使MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)希望改革MBA教育中的一些環(huán)節(jié)，也會(huì)遇到其它專業(yè)學(xué)位的阻力。比如，MBA招生目前還在采用每年考試1次，成績(jī)一年有效這樣的模式，而不是采用類似GMAT的一次考試，在期限內(nèi)有效的模式。

所以，MBA教育思路上的滯后，是來(lái)源于體制層面的歷史原因造成，要改變這樣的情況需要時(shí)間。

2.MBA師資

其實(shí)師資的問(wèn)題還可以理解為學(xué)術(shù)的問(wèn)題。

總體上，國(guó)內(nèi)的MBA師資水平，學(xué)術(shù)水平還在一個(gè)起步期。除了頂尖的幾個(gè)商學(xué)院以外，絕大部分的中國(guó)商學(xué)院的整體師資水平都無(wú)法滿足MBA學(xué)生在學(xué)術(shù)上對(duì)MBA教育的要求。

MBA教育不同于普通碩士研究生教育的最大區(qū)別之一在于，學(xué)生們不僅僅需要在理論上有扎實(shí)功底的概念型老師，還需要在商業(yè)現(xiàn)實(shí)中有豐富實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)型導(dǎo)師，更理想的話還需要有可以分享商業(yè)智慧的藝術(shù)型導(dǎo)師。

在明茲伯格的《管理者而非MBA》這本書(shū)中也提到過(guò)類似的三個(gè)維度。對(duì)于MBA這樣的綜合商科教育來(lái)說(shuō)，對(duì)師資和學(xué)術(shù)整體要求是全方位的。首先需要國(guó)內(nèi)商學(xué)院的決策者有決心從原有相對(duì)迂腐的師資選拔體制中沖出來(lái)，其次，需要時(shí)間。 但整個(gè)MBA教育中，師資的確是一個(gè)非常重要但又容易被忽視的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

3.MBA自主招生

自主招生MBA打破了這一體制內(nèi)的格局， 目前我國(guó)通過(guò)自主招生MBA這一渠道獲得碩士學(xué)位的方式：中外合作MBA或者海外商學(xué)院國(guó)內(nèi)辦學(xué)MBA，按照國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自主招生的模式，部分院校也實(shí)行直接面試。畢業(yè)可可獲得海外碩士學(xué)位證書(shū)，教育部權(quán)威認(rèn)證其學(xué)歷學(xué)位，國(guó)際公認(rèn)。

這一渠道的開(kāi)通，有效滿足了我國(guó)在職人員對(duì)高層次學(xué)位教育的迫切需求，為我國(guó)高層次應(yīng)用型專門(mén)人才的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

4.MBA報(bào)考方式

國(guó)內(nèi)MBA是需要參加12月聯(lián)考(全國(guó)統(tǒng)考)，雙證，要考過(guò)筆試和復(fù)試才能被學(xué)校錄取，考過(guò)率不高。12月聯(lián)考更側(cè)重于應(yīng)試能力。

國(guó)際MBA是免聯(lián)考的，大多是由中外雙方院校自主確定考試錄取方式。免聯(lián)考的自主招生則更側(cè)重于學(xué)生的工作背景和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

5.MBA學(xué)費(fèi)

國(guó)內(nèi)MBA學(xué)費(fèi)一般在5萬(wàn)-60萬(wàn)不等。

國(guó)際MBA學(xué)費(fèi)一般在6萬(wàn)-40萬(wàn)不等。

6.MBA授課方式

國(guó)內(nèi)MBA：以傳統(tǒng)的講授，注重考試，有分全日制和非全日制，兩者授課方式不同，全日制MBA脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，非全日制MBA在職學(xué)習(xí)，邊工作邊學(xué)習(xí)，一般為每月的周六日或者隔周去學(xué)校上課)或集中授課(每1-2個(gè)月集中到指定地點(diǎn)授課1-2次)。

國(guó)際MBA：采用的是國(guó)外的體制，更注重實(shí)戰(zhàn)和體驗(yàn)，開(kāi)放式的教學(xué)，更多的讓學(xué)生參與。學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)自由，一般為一個(gè)月兩天(雙休日)不耽誤正常工作。

7.MBA頒發(fā)證書(shū)

國(guó)內(nèi)MBA：國(guó)內(nèi)錄取學(xué)校頒發(fā)研究生學(xué)歷證書(shū)和工商管理學(xué)位證書(shū)。

國(guó)際MBA：海外商學(xué)院獨(dú)立辦學(xué)MBA和中外合作MBA由外國(guó)學(xué)校頒發(fā)學(xué)位證書(shū)，符合條件的院校，教育部可頒發(fā)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，全球通用。

8.MBA學(xué)制要求

國(guó)內(nèi)MBA：國(guó)內(nèi)聯(lián)考MBA一般在3-5年，聯(lián)考MBA一般學(xué)習(xí)時(shí)間是2-3年，在國(guó)內(nèi)招生院校內(nèi)學(xué)習(xí)。

國(guó)際MBA：免聯(lián)考MBA通常學(xué)制在1.5-2年。

9.MBA招生對(duì)象

國(guó)內(nèi)MBA：相對(duì)年輕，剛畢業(yè)2-3年的考生較多，大多數(shù)是為了讀書(shū)找工作，對(duì)管理經(jīng)驗(yàn)也不做要求，更適合剛畢業(yè)不久的學(xué)生。

國(guó)際MBA：針對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)在5-10年的企業(yè)中高層的管理人員，為了有更好的事業(yè)發(fā)展，不想?yún)⒓勇?lián)考，也沒(méi)有精力備考。

10.MBA含金量

國(guó)內(nèi)MBA：對(duì)于國(guó)內(nèi)，都是以自己的教育體系為主，有學(xué)位證和學(xué)歷證，國(guó)家教育部認(rèn)可的，含金量當(dāng)然高，升職加薪等都是可以的。

國(guó)際MBA：針對(duì)國(guó)際MBA項(xiàng)目，我國(guó)教育部有設(shè)立專門(mén)查詢備案的網(wǎng)站：涉外信息監(jiān)管網(wǎng)，可查詢報(bào)考院校是有有資格認(rèn)可，符合資格的院校的學(xué)位學(xué)歷得到中國(guó)教育部的認(rèn)可以及國(guó)際公認(rèn)，含金量相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高。

國(guó)際MBA由于沒(méi)有國(guó)外院校是沒(méi)有畢業(yè)證一說(shuō)，拿到的是單證，但是對(duì)于能在國(guó)內(nèi)教育部能查到的證書(shū)來(lái)說(shuō)相當(dāng)于學(xué)歷證和學(xué)位證，對(duì)于升職加薪、提升學(xué)歷門(mén)檻向更好的平臺(tái)發(fā)展、項(xiàng)目申報(bào)、企業(yè)上市資審、移民加分等都是可以的。

11.MBA國(guó)際認(rèn)證

MBA三大認(rèn)證分別是AACSB、EQUIS和AMBA，分別由國(guó)際上三大商學(xué)院聯(lián)盟組織推出，目的是促進(jìn)成員單位之間的交流與合作。

1) AACSB有較重的美國(guó)痕跡，從啟動(dòng)評(píng)估程序到通過(guò)認(rèn)證，通常要5年時(shí)間，最長(zhǎng)7年。在全職教授和研究產(chǎn)出上要求非常嚴(yán)格。

2) EQUIS有顯著的歐洲血統(tǒng)。該認(rèn)證的過(guò)程如果一切順利，通過(guò)的時(shí)間為2年。該標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人生涯規(guī)劃單獨(dú)列項(xiàng)，并突出了商學(xué)院和企業(yè)與社會(huì)之間的互動(dòng)。

3) AMBA不像AACSB和EQUIS針對(duì)商學(xué)院整體發(fā)展，涵蓋面較廣，AMBA只針對(duì)碩士以上課程。

12.其他認(rèn)證、CAMEA認(rèn)證

中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心和全國(guó)工商管理碩士教育指導(dǎo)委員會(huì)于2012年啟動(dòng)。至此，首批五家單位率先通過(guò)該項(xiàng)認(rèn)證，這標(biāo)志著歷時(shí)近一年的中國(guó)高質(zhì)量教育認(rèn)證工作取得重要成果。

國(guó)內(nèi)MBA和國(guó)際MBA區(qū)別還是很大的，選擇適合自己的方式院校。

澳門(mén)大學(xué)mba含金量一覽表

工商管理碩士（MBA）是工商管理類碩士研究生學(xué)位，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，兼具理論與實(shí)踐相結(jié)合，而其他碩士研究生只是培養(yǎng)科研型和教學(xué)型人才，偏向理論，不參與實(shí)踐；MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、并有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；培養(yǎng)方MBA教育從本質(zhì)上講是一種專業(yè)實(shí)踐，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

MBA起初誕生于美國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽(yù)為"天之驕子"和“管理人才”，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，是對(duì)MBA教育的成功業(yè)績(jī)的最好說(shuō)明。MBA意味著超群的能力、膽識(shí)、品德；代表著財(cái)富、地位、權(quán)力、榮譽(yù)；預(yù)示著希望、成功和輝煌。

1966年，香港中文大學(xué)商學(xué)院開(kāi)設(shè)為期兩年的MBA課程，成為亞洲區(qū)第一所提供工商管理碩士（MBA）課程的商學(xué)院。

工商管理碩士（MBA）的出現(xiàn)，使得中國(guó)教育與世界接軌。我國(guó)有兩種碩士學(xué)位，一種為學(xué)術(shù)碩士學(xué)位，一種為專業(yè)碩士學(xué)位。通常情況下所說(shuō)的學(xué)術(shù)碩士學(xué)位是中國(guó)特有的學(xué)位系統(tǒng)，在國(guó)外并不存在學(xué)術(shù)學(xué)位一說(shuō)。專業(yè)碩士學(xué)位是世界高校統(tǒng)一的學(xué)位，也就是說(shuō)國(guó)外只有一種碩士學(xué)位，不管是搞學(xué)術(shù)研究，還是搞實(shí)踐的碩士，在國(guó)外都是授予MA學(xué)位，國(guó)外不存在學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位之分。所以說(shuō)中國(guó)兩種碩士學(xué)位的存在，是具有中國(guó)特色的，中國(guó)引進(jìn)MA,MFA,MBA等等學(xué)位制度，是為了與世界接軌。在國(guó)外攻讀文學(xué)領(lǐng)域的碩士課程，最終都是授予MA學(xué)位；攻讀藝術(shù)領(lǐng)域的碩士課程，都是授予MFA學(xué)位；攻讀商學(xué)的碩士課程，都是授予MBA學(xué)位，這是世界高校統(tǒng)一的學(xué)位系統(tǒng)，國(guó)外不存在學(xué)術(shù)碩士學(xué)位一說(shuō)的，也就是說(shuō)在國(guó)內(nèi)獲得的工商專業(yè)的學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士到國(guó)外時(shí)，都被認(rèn)證并翻譯為Master of Business Administration，也就是MBA，但有些情況學(xué)術(shù)碩士學(xué)位在國(guó)外是不被承認(rèn)的。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)學(xué)位是中國(guó)國(guó)內(nèi)制度體系，MBA學(xué)位是全球高校國(guó)際制度體系。