為什么要復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)真的好嗎

為什么要復(fù)習(xí)？為什么要進(jìn)行考前復(fù)習(xí)？學(xué)習(xí)為什么要復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)的目的是什么？中學(xué)生學(xué)習(xí)，課后為什么要及時復(fù)習(xí)呢？學(xué)生為什么要進(jìn)行復(fù)習(xí)?如何復(fù)習(xí)？

本文導(dǎo)航

• 復(fù)習(xí)真的好嗎
• 考前復(fù)習(xí)方法和思路
• 為什么要拼命學(xué)習(xí)
• 考試目的和意義
• 初中生如何復(fù)習(xí)更有效果
• 怎么復(fù)習(xí)才是正確的復(fù)習(xí)方法

復(fù)習(xí)真的好嗎

學(xué)習(xí)也是這樣。知識要靠一點(diǎn)一滴地積累，學(xué)過的知識，如果不進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，正如馬大哈趕車，到頭來一無所獲，等于沒有學(xué)過。復(fù)習(xí)是與遺忘作斗爭的有效的方法，它還具有溫故知新、加深理解、熟能生巧、形成技能等作用。所以復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)活動中的重要環(huán)節(jié)。

考前復(fù)習(xí)方法和思路

考前復(fù)習(xí)的重要性：

(1)平時學(xué)習(xí)有些基本知識把握不夠，沒有學(xué)好缺乏深入理解;

(2)有些知識性東西，由于時間長了，已經(jīng)淡忘了，需要重新加深記憶;

(3)有些人平時就對馬克思主義理論課不重視，沒有花時間，用氣力，考前才臨時突擊;

(4)有些人平時“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，對國內(nèi)外現(xiàn)實(shí)問題不了解，不能給予科學(xué)回答。這些問題經(jīng)過復(fù)習(xí)，會得到一定解決，彌補(bǔ)過去學(xué)習(xí)之不足。

實(shí)踐證明，考生經(jīng)過復(fù)習(xí)之后，就會把自己學(xué)過的東西進(jìn)行歸納、總結(jié)，全面把握所學(xué)的基本知識，整理出線索，掌握其規(guī)律，考試時才會運(yùn)用自如，發(fā)揮最佳?？偠灾?，復(fù)習(xí)是考試前的最重要準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)的好壞，直接關(guān)系到考試的成績?nèi)绾?。溫故而知新，做好考試前的充分?fù)習(xí)，進(jìn)一步加深、鞏固所學(xué)知識是十分必要的。

為什么要拼命學(xué)習(xí)

復(fù)習(xí)的好處很多。

首先，可以鞏固學(xué)習(xí)成果，可以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，可以提高學(xué)習(xí)成績，可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得更扎實(shí)。

其次，溫故而知新，通過復(fù)習(xí)可以加深對原有知識的記憶，還可以使你舉一反三，觸類旁通，擴(kuò)大知識面；

再就是復(fù)習(xí)可以使你更好發(fā)揮知識的作用，熟能生巧，融會貫通；

最后，腦子越用越聰明。復(fù)習(xí)可以增加記憶能力。

考試目的和意義

可以鞏固學(xué)習(xí)成果，可以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以提高學(xué)習(xí)效率，可以提高學(xué)習(xí)成績，可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得更扎實(shí)。

其次，溫故而知新，通過復(fù)習(xí)可以加深對原有知識的記憶，還可以使你舉一反三，觸類旁通，擴(kuò)大知識面；

再就是復(fù)習(xí)可以使你更好發(fā)揮知識的作用，熟能生巧，融會貫通；

最后，腦子越用越聰明。復(fù)習(xí)可以增加記憶能力。

初中生如何復(fù)習(xí)更有效果

學(xué)完一節(jié)課，很多學(xué)生就好像如釋重負(fù)，認(rèn)為已經(jīng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不管是否已經(jīng)理解和掌握的課堂知識，馬上就埋頭做作業(yè)。結(jié)果知識不牢固，做作業(yè)速度慢，學(xué)習(xí)效果又不好。為什么會這樣呢？就是因?yàn)檎n后沒有及時復(fù)習(xí)。

一、掌握記憶的規(guī)律

學(xué)完新的知識之后，如果不及時地重復(fù)鞏固，就會遺忘，時間越久遺忘的東西也就越多。所以，課后及時復(fù)習(xí)對學(xué)習(xí)大有幫助。我們知識的積累依靠記憶，怎樣將短時記憶轉(zhuǎn)化成長時記憶呢？那就需要重復(fù)，重復(fù)在遺忘之前是最有效的。課后復(fù)習(xí)就是一種有效的重復(fù)記憶。而且還要多次復(fù)習(xí)，只復(fù)習(xí)一次仍然很難真正記住知識，所以要定期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的次數(shù)越多，相對也就越不容易遺忘。

二、了解課堂學(xué)習(xí)

同學(xué)們在課堂上的學(xué)習(xí)，主要還是通過視覺和聽覺對新課內(nèi)容的感知。受到一定的時空限制，其思維和理解是初步和膚淺的。要真正掌握新課知識，還需要進(jìn)一步理解。復(fù)習(xí)時要邊看邊思考，深思重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析疑點(diǎn)，深化理解。為什么做作業(yè)時，還要重新查書或請教同學(xué)呢？就是因?yàn)橛械闹R根本沒有領(lǐng)會；有的雖然領(lǐng)會了但并沒有記??；有的雖然初步領(lǐng)會和記住了，但掌握得并不深入，因此，遇到問題時仍然不知道怎么辦。下課后認(rèn)真地按照自己的理解速度進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，深入地掌握知識是十分必要的。

三、明白課后復(fù)習(xí)的作用

做作業(yè)對促進(jìn)課后復(fù)習(xí)的確有積極作用，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)實(shí)質(zhì)上對知識是否已掌握起著檢驗(yàn)的作用。如果做作業(yè)順利，說明知識掌握得不錯；如果做作業(yè)不順利，也可以促使自己針對存在的問題去看書或請教別人，實(shí)際上也起著課后復(fù)習(xí)的作用。作業(yè)有時不可能涉及上課所講的全部內(nèi)容，作業(yè)沒有涉及的內(nèi)容，就可能長期被忽略。

課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，是加深理解、鞏固強(qiáng)化、靈活運(yùn)用知識的過程，是提高學(xué)習(xí)成績不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一章或一個單元復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍，期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次。通過這種穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)，形成的知識聯(lián)系就不會遺忘。

隨著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，自己聽課的效率也會提高，課上知識落實(shí)得好，課后復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)又會進(jìn)一步減輕。通過及時的復(fù)習(xí)，就可以鞏固學(xué)過的知識，多次復(fù)習(xí)，就可以把這些知識真正牢記住。課堂上聽講并不能保證所有知識都聽懂，肯定會經(jīng)常遇到一些自己不太懂的問題，而這些就需要在復(fù)習(xí)的時候進(jìn)一步解決，通過自己思考、問同學(xué)、問老師，把沒有搞懂的問題好好地消化掉。

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可以使我們學(xué)過的知識得到鞏固、加深和充實(shí)，使我們的知識更加條理化和系統(tǒng)化。

怎么復(fù)習(xí)才是正確的復(fù)習(xí)方法

學(xué)生為什么要進(jìn)行復(fù)習(xí)?如何復(fù)習(xí)？學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)是為了更好的把學(xué)的知識。鞏固好。溫故而知新。如果學(xué)了不復(fù)習(xí)的話。很快會忘記的。復(fù)習(xí)要首先把所學(xué)的知識點(diǎn)都牢牢掌握好。再就是把平時經(jīng)常錯的問題。好好的復(fù)習(xí)。這樣才能學(xué)好。