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課程與教學論研究生干什么課程與教學論都可以研究什么

光陰只方寸2023-02-01 08:23:582328

你好我想問一下讀課程與教學論的研究生以后的就業(yè)方向主要有哪些？可以從事教育行業(yè)嗎？課程與教學論是什么？化學課程與教學論畢業(yè)的研究生畢業(yè)就業(yè)都干嘛，課程與教學論碩士就業(yè)前景，請問“課程與教學論”的研究生就業(yè)方向怎么樣？課程與教學論考研就業(yè)方向是什么？

本文導航

教育學碩士就業(yè)前景及待遇
課程與教學論都可以研究什么
化學專業(yè)研究生就業(yè)前景
學校課程與教學論博士就業(yè)怎么樣
課程與教學論研究生能考編制么
課程與教學論考研難不難

教育學碩士就業(yè)前景及待遇

課程與教學論的研究生的方向一般有：課程論，教學論，小學語文與小學數(shù)學，教師教育；

就業(yè)去向：中小學教師，出版社，培訓機構(gòu)，二三級大專院校等，這些應該算是教育行業(yè)吧；

如果你說的教育行業(yè)專門指的是教師的話：首先，你必須有教師資格證；其次你可以參加教育局在學校的招聘會，或者參加各地的教育局的招聘考試。

PS：沒有教師資格證，也可以考取的：普通話證書、教育學和教育心理學筆試，你所教科目的試講。

課程與教學論都可以研究什么

課程與教學論：是“教育學”領(lǐng)域的一個概念，屬于是“教育學”的二級學科?！敖逃龑W”包括教育學、心理學、體育學3個一級學科。其中一級學科“教育學（0401）”又包含“教育學原理”（040101），“課程與教學論（040102）”、“教育史（040103）”、“比較教育學（040104）”、“學前教育學（040105）”、“高等教育學（040106）”、“成人教育學（040107）”、“職業(yè)技術(shù)教育學（040108）”、“特殊教育學（040109）”，“教育技術(shù)學（040110）”等十個下位學科。因而，“課程與教學論”屬于是“教育學”的二級學科。

化學專業(yè)研究生就業(yè)前景

1、化學課程與教學論畢業(yè)的研究生畢業(yè)就業(yè)都是當中學化學老師的比較多。

2、除了中學、中職外，也有一些入職高等職業(yè)院校（?？疲┗蛘呓萄惺摇⒔剔k從事化學相關(guān)的教研工作。

學校課程與教學論博士就業(yè)怎么樣

課程與教學論是教育學科的一個分支學科，該學科的形成經(jīng)歷了很長的歷史時期。目前正朝著新的、更高水平的理論綜合和不同學科教學論專門化研究的方向發(fā)展。

本學科著重探索先進的課程與教學理念，研究學校課程與教學的基本問題，積極參與現(xiàn)行的課程教學改革。

1、課程與教學論專業(yè)研究方向

各個招生單位研究方向略有不同，以下以長春師范學院教育科學學院為例：

01課程與教學的理論與實踐研究

02基礎(chǔ)教育課程的理論與實踐研究

2、課程與教學論專業(yè)培養(yǎng)目標

系統(tǒng)掌握課程與教學論專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立從事現(xiàn)代教育教學改革研究的能力;能夠?qū)ΜF(xiàn)代課程與教學論的發(fā)展做出判斷和分析研究的能力; 具有獨立研究的能力和團隊合作能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能夠從事本學科的基礎(chǔ)理論研究和教學工作，能夠完成具有較高科研水平的碩士學位論文，運用一門外語進行交流，能夠比較熟練的閱讀本學科的外語文獻的能力。

3、課程與教學論專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

課程與教學論專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在基礎(chǔ)教育教學和研究機構(gòu)、各級各類教育培訓機構(gòu)、教育合作與交流機構(gòu)從事相關(guān)教學、科研與各類課程的教學工作和管理工作。

課程與教學論專業(yè)就業(yè)前景??

隨著國家對文化教育事業(yè)的重視就業(yè)前景會更加廣闊。近年來，同不少專業(yè)的大學畢業(yè)生比較嚴峻的就業(yè)形勢相比，師范類畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)出供不應求且經(jīng)年不衰的可喜局面。這是因為我國教育事業(yè)相對落后，教育人才本來就比較缺乏。而目前，教育事業(yè)的迅速發(fā)展，更是給師范畢業(yè)生帶來廣闊的就業(yè)市場。從已經(jīng)畢業(yè)的研究生就業(yè)去向來看，課程與教學論研究方向的研究生就業(yè)前景相對較好。