段首句作文怎么寫 作文開頭怎么寫啊

作文開頭怎么寫??？作文里“段首中心句的寫法”是什么？作文首段怎么寫？

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• 作文里“段首中心句的寫法”是什么
• 作文首段怎么寫

作文開頭怎么寫啊

　　好的作文開頭應(yīng)做到：一簡(jiǎn)、二新、三美。

　　所謂簡(jiǎn)，就是開頭力求簡(jiǎn)潔、明了，不羅嗦重復(fù)。如：

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，有的家幸福美滿，有的家快樂(lè)溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個(gè)家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛(ài)科學(xué)?！段矣羞@樣一個(gè)家》

　　若要問(wèn)我有怎樣一個(gè)家，我可以用一句話回答你，我有一個(gè)講究民主、熱愛(ài)科學(xué)的家。

　　本來(lái)只需用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水。把廢話盡數(shù)刪去，顯得直截了當(dāng)、干凈利落。

　　所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。

　　所謂美，就是開頭能給人以美感。

　　首先，我們可以運(yùn)用形象的描寫，如：

　　1．透過(guò)窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香?！痘睒浠ā?/p>

　　2．終于，在茫茫一片昏黃的路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個(gè)多小時(shí)的人們開始活躍起來(lái)?！稊D車》

　　其次，我們可以借助恰當(dāng)?shù)男揶o及引用詩(shī)文。如：

　　1．母愛(ài)像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像山泉一樣清新甘甜。我也是一個(gè)沐浴著母愛(ài)陽(yáng)光的幸運(yùn)兒?！稛o(wú)盡的愛(ài)》

　　2．“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！泵慨?dāng)我想起這句詩(shī)，眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那流動(dòng)飄逸的字母，耳邊又想起那有特點(diǎn)的錢氏口語(yǔ)?！读紟煛?/p>

　　常見作文開頭方法

　　一、開門見山，直接入題式

　　開頭不繞圈子，直接點(diǎn)題。寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物概要介紹，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景。如：

　　1．日子淡了又淡，天空高了又高。夏日來(lái)了…… 《夏日》

　　寥寥數(shù)十字，將夏日的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝。

　　2．窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨(dú)守一次靜謐的夜?！队暌埂?/p>

　　開頭僅用兩句話，簡(jiǎn)明扼要而又韻致無(wú)窮。

　　二、描述渲染，展示文采式

　　開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如：

　　1．花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無(wú)心觀賞，因?yàn)榇藭r(shí)我失去了同窗好友——強(qiáng)。 《同窗好友》

　　2．夏日的夜晚，很深。偶爾傳來(lái)水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)絲絲涼意。我久久不能入睡。很偶然，我的處女作登報(bào)了。那時(shí)我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地傲慢起來(lái)。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么?！稇曰凇?/p>

　　三、排比、比喻入題，文采斐然（話題作文常用此法）

　　排比比喻結(jié)合使用，能增加文章氣勢(shì)，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來(lái)狀物，能景象紛呈；用來(lái)敘事，能酣暢淋漓；用來(lái)說(shuō)理，能氣勢(shì)磅礴；用來(lái)辯論，能排山倒海；用來(lái)抒情，能汪洋恣肆。

　　1．若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但我的選擇，我喜歡。（《我的選擇，我喜歡》）

　　2．幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實(shí)壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑《什么是幸福?》

　　四、對(duì)話開篇，引人入勝

　　這種形式的優(yōu)點(diǎn)是：未見其人，先聞其聲。

　　媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的音樂(lè)。

　　清晨,當(dāng)鬧鐘的“叮?！边€沒(méi)響時(shí)。媽媽就開始嘮叨了：“起床了沒(méi)有，怎么燈還沒(méi)有亮?再賴床就遲到了”?！坝脽崴茨槨薄氨化B好，不許偷懶?！泵刻焖疾粎捚錈?，嘮叨個(gè)不停。于是乎，我閉著眼睛也要先把燈打開，強(qiáng)打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。不起來(lái)，賴在被窩里，也得抓緊時(shí)間穿衣服。媽媽的嘮叨真煩人！可仔細(xì)想想，若沒(méi)有這些嘮叨，我又怎會(huì)準(zhǔn)時(shí)告別甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)？……《媽媽的嘮叨 》

　　五、鋪陳事例，巧妙點(diǎn)題（話題作文常用此法）

　　選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英臺(tái)為了真摯的愛(ài)情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛(ài)情之間的選擇，他們是這樣做的—— （《生死之間》）

　　六、對(duì)稱開篇，整齊明快

　　在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。（《奉獻(xiàn)》）

　　七、妙引詩(shī)詞名句，凸顯底蘊(yùn) !

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩…… （《美麗的離別》）

　　八、抒情議論，情感導(dǎo)入式

　　用幾句簡(jiǎn)要的議論、飽含深情的筆墨來(lái)作文章的開頭，或感染讀者，或點(diǎn)明主旨，領(lǐng)起下文。如：

　　1．每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，西天的浮云就會(huì)牽動(dòng)我心靈的翅膀，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠(yuǎn)的地方，去尋找爸爸……

　　爸，您能看見我嗎?您孑然一身，飄蕩在天國(guó)，能照顧好自己?jiǎn)?姐姐、哥哥和我現(xiàn)在都好，家中只是難為了媽媽。 《爸爸，我對(duì)您說(shuō)……》

　　作者真情的傾訴，把讀者帶入了作者的情感世界，為文章營(yíng)造了一種凄婉悲涼的氣氛。讓讀者跟著作者的思緒去品味失去爸爸后媽媽的艱辛、媽媽的堅(jiān)強(qiáng)、媽媽的孤獨(dú)，感情真摯，催人淚下。

　　2．爺爺，你是我最愛(ài)的親人。我的童年是在您那邊度過(guò)的。是您拉著我的手，教會(huì)我走路；是您使我從小就懂得不少道理。爺爺您是我幼年成長(zhǎng)的拐杖?！稜敔敗?/p>

　　九、設(shè)置懸念，引人人勝式

　　設(shè)置懸念是故意留下疑團(tuán)，以激發(fā)讀者的心理期待的一種開頭方法。開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人人勝的效果。如?/p>

　　1．我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，那個(gè)煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……《那雨，那笑容》

　　那雨，那天，那笑容的特殊性在哪里？具有強(qiáng)烈的吸引力與感染力。

　　2.掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴答……”都快4點(diǎn)了，媽怎么還沒(méi)回來(lái)? 《擔(dān)心》

　　十．巧用題記，揭示題旨式

　　設(shè)置一個(gè)富有意蘊(yùn)的題記，往往能收到意想不到的效果。題記對(duì)文章起提綱挈領(lǐng)的作用.它簡(jiǎn)潔,意味深長(zhǎng)或富有哲理或文采飛揚(yáng).讓人如食甘果,如飲冽泉.如：

　　1.站在歷史的海岸，漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也無(wú)怨無(wú)悔，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

　　2．盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。

　　3．俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。人，最要緊的是看重自己。

　　4.她叫王芊芊，我讀初二時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我倆分別一年多了，但班長(zhǎng)的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。（《有這樣一位好班長(zhǎng)》）

　　5. 朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事。（《關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)》）

　　6. “母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮無(wú)攔的天空的蔭蔽？”每當(dāng)我讀到冰心老人謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重任的母親。（《母愛(ài)無(wú)邊》）

　　技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨（這種結(jié)尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章。）

　?。ㄊ祝┒颊f(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

　?。ㄎ玻┗局校蚁Ｍ约耗苡肋h(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢(mèng)想帶給花季》）

　　首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

　　技巧二：言為心聲，呼喚號(hào)召

　　讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛(ài)心帶給他人》）

　　二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛?！保ㄟx自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛》

　　考場(chǎng)作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來(lái)的向往之情。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無(wú)遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。

　　技巧三：巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思

　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

　　一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn)，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。

　　不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）

　　這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問(wèn)句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

　　技巧四：引用佳句，多姿多彩

　　“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

　　明日歌中說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》）

　　古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩(shī)文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、流行歌詞等均可引用。

　　技巧五：抒情議論，點(diǎn)明題旨

　　就是把感悟的東西用淺顯明白的話解說(shuō)出來(lái)。抒情議論都可。

　　其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）

　　春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香?。ㄟx自吉林省中考滿分文《花樣年華》）

　　這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。

　　技巧六：景物烘托，情景合一

　　風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）

　　這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無(wú)窮。

　　此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好！我想。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》）

　　這段結(jié)尾突出陽(yáng)光的作用，將陽(yáng)光與成長(zhǎng)結(jié)合在一起，暗示自己成長(zhǎng)道路雖不平坦但充滿陽(yáng)光，表達(dá)出一種樂(lè)觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。

　　技巧七：含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味

　　這是與直述胸臆思維相反的一種技法，就是不把意思明白說(shuō)出，蘊(yùn)含在所描寫的形象里。給讀者留有豐富的想象空間。如《兩顆蒲公英種子》便是：

　　種子老二孕育的新種子成熟了，它望著紛紛離己而去的子女，忽然想起了種子老大：‘哥哥在哪里“它也像我一樣落在草原上，這么快就生養(yǎng)了如此多的子女嗎？”

　　這里“紛紛離己而去的子女”“它也像我一樣落在草原上，這么快就生養(yǎng)了如此多的子女”，一個(gè)是隱含話題“位置和價(jià)值”；二是隱含主旨：一個(gè)人所處的位置不同，他的人生命運(yùn)、生命價(jià)值也會(huì)不同。

　　技巧八：繪神特寫，強(qiáng)化感受

　　就是巧妙地截取人物瞬間的神情，作點(diǎn)睛式的勾勒，讓讀者由此而窺見人物豐富復(fù)雜而又微妙的內(nèi)心世界。安徽考生佳作《“什么？”——“是這樣！”》：

　　“鈴鈴鈴……”“什么？考試結(jié)束了？”我驚訝道。轉(zhuǎn)念一想：“對(duì)，是該這樣！”

　　這里“我驚訝道”“轉(zhuǎn)念一想”等語(yǔ)句除了暗扣話題外，還及其生動(dòng)地把嚴(yán)格考生在考試結(jié)束突然聽到鈴聲時(shí)的神態(tài)逼真地刻畫出來(lái)了，讓人如見其人，如聞其聲，如臨其境。

　　美好的四季如同美麗的明信片一樣，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。我就這樣悄悄長(zhǎng)大著，在大自然的懷抱里，快樂(lè)成長(zhǎng)。如同門前的蓮綻放著生命的本色。

　　本文按照時(shí)間的順序，采用片段作文的形式，以清新淡雅的筆調(diào)給我們描繪了一幅大自然的四季圖景，結(jié)尾則緊扣歲月的變遷，寫自己的成長(zhǎng)，順暢自然地總結(jié)了全文。

　　二、首尾呼應(yīng)。首尾遙相呼應(yīng)，能夠更好地突出中心，也使結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。如安徽卷滿分作文《帶著感動(dòng)出發(fā)》：

　　【開頭】因?yàn)楦袆?dòng)，人生的光輝與色彩才被我們領(lǐng)略；因?yàn)楦袆?dòng)，生命的律動(dòng)與力量才會(huì)給予我們希望；因?yàn)楦袆?dòng)，萬(wàn)事萬(wàn)物深層的美好才會(huì)被我們碰觸,被我們欣賞。那么，帶著感動(dòng)出發(fā)吧，用感動(dòng)充實(shí)出一個(gè)輝煌的人生。

　　首段以排比的句式詮釋了感動(dòng)的內(nèi)涵，結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，深化了主旨。

　　三、卒章顯志。就是在文章行將結(jié)束時(shí)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把主題思想鮮明地表達(dá)出來(lái)，或把作者的寫作意圖交待清楚，也就是人們常說(shuō)的“畫龍點(diǎn)睛”。如全國(guó)Ⅰ卷優(yōu)秀作文《生命高于一切》：

　　生命太貴重了，和氏璧比不上它的圓潤(rùn)，黃金比不上它的光澤，鉆石也比不上它的通徹純潔，更比不上它的堅(jiān)韌。它無(wú)可取代，它高于一切。這是地震帶來(lái)的最讓人警醒的感悟，使我對(duì)生命重新關(guān)注。我只希望，每一個(gè)生命可以在超越一切的誓言下，炫出怒放的光彩。生命高于一切，愛(ài)它，關(guān)注它。

　　這里運(yùn)用了對(duì)比和排比的修辭手法，寫出了生命的貴重，點(diǎn)明“生命高于一切”，我們應(yīng)該“愛(ài)護(hù)生命，關(guān)注生命”這一主題。

　　四、引用佳句。用詩(shī)詞俗語(yǔ)或名言警句等收尾，不僅能夠增加文章的文化內(nèi)涵，還能深化主題，具有“言有盡而意無(wú)窮”的表達(dá)效果。如江蘇卷高分作文《好奇心》：

　　《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王。”也許，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹冢覀儾拍芤愿辛Φ穆曇舯l(fā)出這樣的吶喊。更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男?，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。

　　結(jié)尾引用莎士比亞筆下人物的語(yǔ)言，并由此闡發(fā)哲理，激發(fā)了讀者的想象與思考。

　　五、情景交融。將寫景與抒情相結(jié)合，給讀者展示了一幅充滿詩(shī)情畫意的美麗圖景，既很好地表達(dá)了作者的感情，又容易激起讀者情感的波瀾，引起共鳴，有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如山東卷滿分作文《三月陌上花自開》：

　　當(dāng)春天的第一縷微風(fēng)拂過(guò)原野時(shí)，小草探出青色的腦袋；當(dāng)春天的第一抹陽(yáng)光普照時(shí)，冰雪消融，小溪潺潺；當(dāng)?shù)谝宦曅吕醉憚?dòng)時(shí)，三月陌上花自開。那是達(dá)觀，是淡泊，是從容，是順其自然的美妙花香。

　　作者以清新自然的筆觸調(diào)動(dòng)讀者的感官，描摹了一幅春意盎然的畫卷，并由此生發(fā)議論，情理相融。

　　六、設(shè)懸發(fā)問(wèn)。結(jié)尾沒(méi)有按照事情的一般發(fā)展順序或讀者的心理預(yù)期來(lái)寫，而是出乎意料之外，又在情理之中，就如莫泊桑筆下的《項(xiàng)鏈》，令人回味無(wú)窮；或者以問(wèn)句的形式，提出問(wèn)題，深化主題，引發(fā)思考。如北京卷滿分作文《小杯子大道理》：

　　小小杯中折射的“科學(xué)發(fā)展觀”，不也值得人類在工農(nóng)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、城市擴(kuò)張的大課題上反思嗎？為什么馬路越修越寬而交通卻越來(lái)越堵塞？為什么高層小區(qū)越建越密而人們的精神家園卻越來(lái)越空虛？為什么太湖巢湖水質(zhì)在科技發(fā)達(dá)的今天污染越來(lái)越嚴(yán)重？事實(shí)證明，“發(fā)展”不能不顧生態(tài)平衡，遵循科學(xué)規(guī)律才能發(fā)揮物質(zhì)特性的潛能，否則就會(huì)事倍功半，甚至遭到“文明的懲罰”。

　　考生從一個(gè)空杯子生發(fā)出許多的聯(lián)想，結(jié)尾聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提出問(wèn)題，又自問(wèn)自答，即事言理，增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)意義。

　　俗話說(shuō)，“文無(wú)定法”，但寫作還是有一些規(guī)律可以遵循的。只要考生認(rèn)真揣摩，加強(qiáng)訓(xùn)練，自然熟能生巧，妙筆生花。古人云：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”愿考生們都能寫出具有豐富的內(nèi)容、經(jīng)得起咀嚼和能啟發(fā)讀者思考與想象的

　　語(yǔ)文作文萬(wàn)能開頭

　　1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。

　　2、樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

　　3、命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問(wèn)，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章。

　　4、骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。 骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。 骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。 骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

　　5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

　　6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。

　　7、每個(gè)人對(duì)人生的價(jià)值都有困惑。中國(guó)有句古語(yǔ)“君子不受嗟來(lái)之食”，卻也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半點(diǎn)委屈而曰：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；也有勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽；有項(xiàng)羽剛直不阿自刎于烏江；也有劉邦忍氣吞聲最后成就霸業(yè)；有宰相肚里撐船的鄧小平；也有被人逼著走完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路的毛澤東。

　　8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠(chéng)把友誼的門推開。

　　9、生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~與樂(lè)觀！

　　10、美是游蕩在寒冬中的幾點(diǎn)殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云， 美是跳躍在湖面上的一抹夕陽(yáng)， 美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

　　11、馬克?吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！?/p>

　　12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　13、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；

　　信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

　　14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

　　如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，

　　15 、如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹， 如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。 沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

　　16、青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊

　　17、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

　　18、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

　　19、沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

作文里“段首中心句的寫法”是什么

首：概括；抒情，懸念

中：詳寫故事情節(jié)或內(nèi)容

尾：總結(jié)，你明白的道理

作文首段怎么寫

都說(shuō)萬(wàn)事開頭難，這事要放在小學(xué)生寫作文身上，真是再恰當(dāng)也不過(guò)了。寫作文困難的孩子，拿到老師布置的題目后，往往費(fèi)盡腦汁，最難的就是寫出這個(gè)第一筆。

在一堂作文課上，布置了一篇《我的媽媽》的作文，一個(gè)小女孩整堂課下來(lái)，除了題目，就寫了一句話：我的媽媽是一個(gè)美麗的媽媽……

然后呢，就沒(méi)有然后了。其實(shí)這個(gè)題目可以寫的內(nèi)容非常多，媽媽是我們最親近的人，也是我們最熟悉、最了解的人，也是小學(xué)階段作文練習(xí)的必寫內(nèi)容，更是作文入門的一個(gè)最常見的題目。

我們常說(shuō)，一個(gè)好的開始是成功的一半。在作文上，一個(gè)好的作文開頭也是一篇成功作文的一半。既然這個(gè)開頭這么重要，所以如何寫好開頭就是必須要重視的事情了。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，林老師今天在這里，就教同學(xué)們幾個(gè)寫出精彩開頭的三個(gè)“錦囊妙計(jì)”。

第一招：用一句話告訴大家你要寫什么。

大家一定知道有一種開頭的方法叫“開門見山”法。什么叫開門見山呢，就是你想在這篇作文里寫的主要內(nèi)容，在第一段里，就用一句話來(lái)告訴大家。有人問(wèn)，一句話也可以作為一篇作文的開頭嗎？當(dāng)然可以了，很多好的作文，第一段都是一句話。

就拿寫人作文來(lái)舉例吧。比如作文的題目是《自我介紹》，我們假設(shè)作者是一位叫李鐵的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，那么你可以這樣開頭：

我叫李鐵，木子李，鋼鐵的鐵。為什么叫這個(gè)名字呢，媽媽說(shuō)，希望我以后能做一個(gè)像鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的人。

你看，第一段就寫完了。下面就寫一個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)你是不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

還可以這樣開頭：

我叫李鐵，是一名小學(xué)生，在新北小學(xué)上三年級(jí)，雖然我剛剛上了三年級(jí)，可是我懂的知識(shí)可真不少。

這個(gè)第一段也是一句話，講了我是一個(gè)知識(shí)很多的人，那么接下來(lái)，就通過(guò)一兩件事，寫一寫你都懂得什么知識(shí)，是怎么學(xué)到這些知識(shí)的。

是不是很簡(jiǎn)單？這回，李鐵要寫一篇《我的媽媽》的作文，他學(xué)會(huì)了用一句話開頭的方式了：

我的媽媽是一個(gè)美麗的人，她不僅外貌美，而且心靈也美呢。

又是一句話，寫出了作文的主要內(nèi)容。接下來(lái)，就寫一寫媽媽美麗的外貌，和美麗心靈的故事吧。

第二招：用排比與比喻來(lái)開頭。

比喻句大家都知道怎么回事。那什么是排比句呢？這也是一種修辭方法，就是把三個(gè)以上結(jié)構(gòu)類似、意義相近的句子并排放在一起。

繼續(xù)用寫媽媽的作文來(lái)舉例子：

我的媽媽是一個(gè)大方的媽媽；我的媽媽也是一個(gè)小氣的媽媽；我的媽媽還是一個(gè)全能型的媽媽。

這樣的排比句開頭，簡(jiǎn)潔有力，也突出了主題。

用比喻開頭的例子就更多了。比如寫《一件難忘的事》：

那件事在我心里一直難以忘記，就像一把刀在我的心里劃了一下，留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的傷疤。

除此之外，還可以用排比+比喻連用的方式。比如描寫秋天的一篇作文的開頭：

秋天的風(fēng)像一個(gè)溫柔的孩子；秋天的雨像一個(gè)少女的裙擺；秋天的陽(yáng)光像一個(gè)熱情的少年。我愛(ài)這美麗的秋天。

上面就是一個(gè)排比句加比喻句共同使用的開頭。是不是很精彩？

第三招：把中間“復(fù)制”到開頭

這算是一個(gè)險(xiǎn)招，也是一個(gè)妙招。險(xiǎn)在一定要選擇中間精彩的部分，或是核心的內(nèi)容放在開頭。這可不是容易的。妙在，如果選的很好，會(huì)有出其不意的好效果。

比如，寫你去參觀一家博物館的一篇作文，你打算重點(diǎn)寫博物館里的“鎮(zhèn)館之寶”。那么就可以把中間寫鎮(zhèn)館之寶的句子“復(fù)制”到開頭。

如果你寫的是童年趣事，你打算寫一件和小朋友捉迷藏的事，那就先寫故事，最后再把故事中最有趣的一個(gè)小片斷復(fù)制到開頭。

也就是說(shuō)，找出作文中最精彩的句子，中間用一次，開頭也用一次。

記住了，這個(gè)辦法可不要輕易使用，如果你掌握了，那就可以試一試。這樣的開頭一定更精彩。