學(xué)位論文答辯是什么 畢業(yè)論文答辯是干什么的

論文答辯是什么？大學(xué)答辯是干什么的？什么叫畢業(yè)論文和論文答辯？論文答辯流程是什么，需要做哪些準(zhǔn)備？論文答辯是什么？大學(xué)畢業(yè)論文答辯是什么意思？

本文導(dǎo)航

• 畢業(yè)論文答辯是干什么的
• 本科畢業(yè)答辯是說什么
• 畢業(yè)論文網(wǎng)上答辯是怎么答辯的
• 論文答辯一般提什么問題簡單點的
• 論文為什么要答辯
• 畢業(yè)論文答辯是啥時候

畢業(yè)論文答辯是干什么的

畢業(yè)論文答辯主要是答辯老師考核論文作者的學(xué)術(shù)水平。1 論文是否本人獨立完成，2 論文的價值何在，3 論文的局限和需要補充提高的問題。這也是對論文指導(dǎo)老師的考核，是對畢業(yè)生專業(yè)水平的考核。論文答辯取得良好以下的成績，不能授予學(xué)位。畢業(yè)論文答辯注意以下幾個問題，對提高成績是有益的。一、熟悉內(nèi)容考察此點，是看論文是否自己獨創(chuàng)，參考那些文獻(xiàn)。對所論內(nèi)容把握多大。因此作者必須對自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻 的理解和比較全面的把握。所謂“深刻的理解”是對論文內(nèi)容的深度自己有關(guān)評估“比較全面的把握”是對論文涉獵的范圍有橫向縱向的掌握。這兩方面是為回 答答辯委員會成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問題所做的準(zhǔn)備。例如，題為 “魯迅的小說創(chuàng)作”，答辯委員會成員可能會問“魯迅時代有哪些名家對魯迅小說有過評價”這是縱向“魯迅同時代小說家對魯迅作品的影響，今天如何評價魯迅的民族文化觀”這里就有了橫向比較。論文不是你寫的，一眼就能看出來。二、圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點的可能 ，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會 氣氛的手段，特別是對答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性， 不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng) 該在答辯過程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。三、語流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。他們在答辯中慌張、語無倫次的常見。把論文提要背下來，機(jī)關(guān)槍一樣的也大有人在。因此答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。故答辯 學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。四、目光移動畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種形式 ，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員。這是你用 目光與聽眾進(jìn)行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會 上，由于聽時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他 們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。五、體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯 ，使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如 果你在答辯過程中始終如一地挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié) 構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時， 一定要注意使用態(tài)語。六、時間控制一般在比較正規(guī)的答辯會上，都對答辯的時間有所要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯 時應(yīng)重視時間的掌握。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有 準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。故在答 辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當(dāng)然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對 時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視的。七、緊扣主題畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個 答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容 易就題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述，就會使評 委思維明朗化，對你的論文加以首肯。八、人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“ 我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材 料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一 人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使答辯委員會成員有這樣的印象：東西是你的， 你努力了 ，你在論文寫作中，費盡心思是應(yīng)予肯定的。

本科畢業(yè)答辯是說什么

大學(xué)答辯一般指的是畢業(yè)論文答辯。

畢業(yè)論文答辯的目的：

第一，進(jìn)一步考查和驗證畢業(yè)論文作者對所著論文的認(rèn)識程度和當(dāng)場論證論題的能力。

第二，進(jìn)一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度。

第三，審查畢業(yè)論文是否學(xué)員獨立完成即檢驗畢業(yè)論文的真實性。

答辯流程：

畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。

自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價值和展望；自我評價。

提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。

總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

畢業(yè)論文網(wǎng)上答辯是怎么答辯的

畢業(yè)論文是?？萍耙陨蠈W(xué)歷教育為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前撰寫的論文。安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行。學(xué)生須在教師指導(dǎo)下，選定課題進(jìn)行研究，撰寫并提交論文。

畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。為了搞好畢業(yè)論文答辯；

在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準(zhǔn)備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學(xué)生要證明自己的論點是正確的。

凡是參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件，這些條件是：

1、必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。

2、學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格；實行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。

3、學(xué)員所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見。

論文答辯一般提什么問題簡單點的

論文查重之后就是論文答辯了，那論文答辯流程是什么？需要做哪些準(zhǔn)備呢？

如果需要進(jìn)行查重的同學(xué)可以使用下面 這個鏈接，通過論文查重的同學(xué)請繼續(xù)往下看！

論文查重

論文答辯基本流程

（一）宣講論文

參加答辯的研究生一般會用20-30分鐘介紹學(xué)位論文內(nèi)容，小編建議答辯者根據(jù)事先準(zhǔn)備的講稿，借助PPT，邊演示邊介紹，盡可能脫稿演講。

（二）導(dǎo)師、專家提問

導(dǎo)師和專家以學(xué)生所提交學(xué)位論文的研究內(nèi)容為基礎(chǔ)，根據(jù)相關(guān)的專業(yè)知識進(jìn)行提問，專家所提問題應(yīng)具有考察性而不是詢問性，提問難易程度適中、先易后難、逐步深入、提問易理解等。同時導(dǎo)師對答辯學(xué)可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入探討。

（三）回答問題

答辯學(xué)生介紹完論文之后，要集中注意力記錄老師所提出的問題，以便做很好的進(jìn)行回答，答辯之前，將幻燈片返回到“論文標(biāo)題”頁，以便老師準(zhǔn)確提問。一般情況下，經(jīng)過短暫準(zhǔn)備之后，學(xué)生會用大約30分鐘的時間對老師提問認(rèn)真做出回答。

（四）專家表決

答辯結(jié)束后，答辯者需要暫時離開答辯場所，導(dǎo)師根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況開展討論并對論文和答辯過程情況進(jìn)行小結(jié)，肯定答辯者的優(yōu)點，指出錯誤或不足之處，小結(jié)內(nèi)容包括評價論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)、提出論文存在的問題、評價學(xué)位論文和論文答辯情況等。導(dǎo)師討論完之后會以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過，一般是需要有2/3的成員同意通過才能確定研究生通過論文答辯。

（五）宣布結(jié)果

在導(dǎo)師決定完成之后，答辯學(xué)生重新進(jìn)入答辯會場，由主要負(fù)責(zé)人宣讀答辯委員會對論文答辯的《決議書》和投票表決結(jié)果，對不能通過答辯的研究生，答辯委員會要提出論文修改意見，允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。

答辯前準(zhǔn)備：

一、對論文的每一部分的主要內(nèi)容有一個全面、深刻的理解。了解與論文有關(guān)的新聞、時事以及學(xué)術(shù)論點等。

二、寫好答辯報告書。注意以下幾點：

1、突出選題的重要性和意義。

2、介紹了本文觀點和結(jié)構(gòu)。

3、強調(diào)論文的獨創(chuàng)性。

4、說明做了哪些必要工作。

三、想好答辯老師經(jīng)常提問的類型

選題的意義？論文新意？論文細(xì)節(jié)？論文數(shù)據(jù)來源？ 論文可行性分析？等等

四、制作PPT

第一：展現(xiàn)新穎和獨創(chuàng)之處

學(xué)術(shù)論文PPT能夠展現(xiàn)個人研究成果學(xué)術(shù)水平，若你要想將個人研究成果全方位展現(xiàn)在PPT上并能夠第一時間引起導(dǎo)師關(guān)注，那你必須將論文的重點和創(chuàng)新之處提煉出來，PPT中要有自己亮點與重點，能夠展示創(chuàng)新之處，這一點對于答辯型的學(xué)術(shù)PPT尤為重要。

第二：體現(xiàn)“故事性”

學(xué)術(shù)論文講究論文內(nèi)容與數(shù)據(jù)真實可信和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，故事性與這一原則相違背，但是小編說的“故事性”并不是說撰寫和引用，而是說作者使用故事化手法將論文的潛在價值表現(xiàn)出來，能讓學(xué)術(shù)水平不夠的人能聽懂且引起興趣，讓專家能看出研究價值，這對PPT制作提出了較高要求。

第三：注重各部分的邏輯聯(lián)系

學(xué)術(shù)論文的核心要求時邏輯分明，它能夠直接體現(xiàn)研究人員的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，制作PPT時也要使用此原則，明確論文各部分撰寫要點與邏輯關(guān)系，注意論文前后照應(yīng)和邏輯順序。

第四：PPT撰寫基本規(guī)范

1、風(fēng)格統(tǒng)一、文字精簡。一張PPT內(nèi)的文字不要超過300字，3至5行左右并配上一與文字相符的圖片。

2、主題內(nèi)容2頁左右，每頁闡述一個主題并簡單小結(jié)，注意內(nèi)容銜接自然。

3、顏色一般不超過3種，否則會影響正文內(nèi)容的呈現(xiàn)效果。

4、標(biāo)題字號在40-48之間，內(nèi)文字號在18到36之間，過渡頁字號在50-58之間。

5、必須要將引用標(biāo)注出來，圖片、文字居中分布，1-2倍行距左右。

其實除了在學(xué)術(shù)論文答辯需要制作PPT，在職場生活中，制作PPT也是很重要的能力，掌握PPT的制作技巧往往能讓自己得到更多的機(jī)會，小編也希望大家能做出一份精美的PPT。

論文為什么要答辯

論文答辯是為了進(jìn)一步對學(xué)生的論文進(jìn)行審查，考驗學(xué)生對所著論文敘述論題認(rèn)識的程度和當(dāng)場論述論題的能力。同時也是為了進(jìn)一步考查學(xué)生對專業(yè)知識的掌握和獨立完成論文的具體情況。每個學(xué)校論文答辯的流程不一樣，要以學(xué)校的具體規(guī)定為準(zhǔn)。

論文答辯是干什么的？

一、具有測試的作用

論文答辯不僅可以測試學(xué)校教書育人的質(zhì)量和能力，還可以測試學(xué)生把書本知識運用到實踐中的能力。

二、具有促進(jìn)的作用

首先畢業(yè)論文答辯能夠促進(jìn)高校的創(chuàng)新教育，為高校培養(yǎng)創(chuàng)新技術(shù)人才，能夠促進(jìn)學(xué)生積極的從事科研工作，并且更好的解決工作中的實際問題；其次，畢業(yè)論文答辯可以為學(xué)生以后評定專業(yè)職稱的論文打下基礎(chǔ)；最后，答辯是為用人單位選擇更好的人才提供依據(jù)。

畢業(yè)論文答辯是啥時候

1.在論文答辯會之前，我們需要將經(jīng)過了老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文，包括所有的提綱以及任務(wù)書還有初稿都提交上去。2.在答辯會上進(jìn)行論文闡述時需要先用一個短時間概述自己畢業(yè)論文的大概是什么內(nèi)容以及為什么會選擇這個論題，詳細(xì)的介紹畢業(yè)論文的主要論點論據(jù)還有自己在寫作時候的體會，字句清晰意思明確的讓老師和其他在場人員明白自己所講述的內(nèi)容，這部分會考察到你的分析能力還有一些綜合歸總能力以及語言表達(dá)能力。3.答辯進(jìn)行時會有老師對你所講述的問題進(jìn)行提問，一般在3個左右，在老師提問完后根據(jù)學(xué)校的規(guī)定可以準(zhǔn)備一段時間或者立即給與老師答復(fù)。4.答辯完成之后學(xué)員退場，導(dǎo)師以及其他委員會成員根據(jù)你的論文質(zhì)量和答辯的情況商討是否通過并擬定大概成績。5.在擬定完成績之后主答辯導(dǎo)師可能會找回學(xué)員，對學(xué)員答辯情況給與小結(jié)，會肯定部分內(nèi)容，然后對其他內(nèi)容提出修改意見加以補充和指點。

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