教育學(xué)考研背什么區(qū)別 教育學(xué)311考研時(shí)間分配

關(guān)于教育學(xué)考研背誦問題，考研教育學(xué)和774教育有什么區(qū)別？教育學(xué)考研初試考什么？不同的學(xué)校內(nèi)容一樣嗎？考研333教育綜合和311教育學(xué)綜合有什么區(qū)別？考研311教育學(xué)怎么背？

本文導(dǎo)航

• 教育學(xué)考研好壞的判斷
• 學(xué)教育考研哪個(gè)學(xué)校比較好
• 教育學(xué)跨專業(yè)考研需要準(zhǔn)備多久
• 考研333教育綜合和311教育學(xué)綜合有什么區(qū)別
• 教育學(xué)311考研時(shí)間分配

教育學(xué)考研好壞的判斷

您好，

你的學(xué)習(xí)方法還是很可取的，文科生必須在理解的基礎(chǔ)上背誦。2.對于參考書，不用在乎網(wǎng)上那些所謂的參考書目，原理部分，二王的就足夠，但關(guān)鍵是你要利用現(xiàn)在的時(shí)間去讀，去理解，而非背誦。3.跟著大綱去復(fù)習(xí)也是很正確的，教育學(xué)的大綱基本不變~~~~4.今年趕上了試題改革，至于真題，看看就行，背是沒用的，教育學(xué)的東西說多不多，說少不少，我的觀點(diǎn)，還是要抓書本。畢竟是文科，出題不會(huì)很靈活。5.大綱解析也是在教材的基礎(chǔ)上，而且個(gè)人認(rèn)為并不全面，絕不能迷信。全背下來?你是必須的，但那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你懂的~~

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學(xué)教育考研哪個(gè)學(xué)校比較好

　1、考研有統(tǒng)考試卷和學(xué)校自主命題試卷，311教育學(xué)是全國統(tǒng)考試卷，而774教育學(xué)是首都師范大學(xué)自主出題試卷。

2、教育部命題的統(tǒng)考試卷與招生學(xué)校自主命題的試卷在題型、命題方向、命題范圍都有很大的不同，具體差異請查詢考試大綱。

教育學(xué)跨專業(yè)考研需要準(zhǔn)備多久

一、什么是311 研究生招生目錄上會(huì)有專業(yè)課代碼，如果你考的是教育學(xué)，你的專業(yè)課代碼前寫的是311，你就是參加的教育學(xué)統(tǒng)考。311是針對教育學(xué)碩士的。二、什么是333 333是院校自主命題的教育學(xué)綜合專業(yè)課代碼。333是針對教育碩士。 1、333教育綜合的具體內(nèi)容包括教育學(xué)原理(約60分) 中國教育史(約30分) 外國教育史(約30分) 教育心理學(xué)(約30分) 2、333教育綜合試題都是主觀題，題型結(jié)構(gòu)包括名詞解釋題(6小題共30分) 簡答題(4小題共40分) 分析論述題(4小題共80分) 3、由各招生院校自主命題。部分學(xué)校有指定參考書目。去學(xué)校官網(wǎng)查看。三、統(tǒng)考311和333自主命題的區(qū)別統(tǒng)考由國家出題，地區(qū)閱卷，參考國家線劃線錄取。自主命題由所考學(xué)校出參考書，所考學(xué)校出題，所考學(xué)校閱卷，有的學(xué)校參考國家線劃線錄取，有的學(xué)校自己劃線錄取。 1、考試對象不同。333教育綜合是教育學(xué)考研中專業(yè)碩士的考試科目，311教育學(xué)基礎(chǔ)是教育學(xué)考研中的學(xué)術(shù)碩士的考試科目。2、考試內(nèi)容不同。333教育綜合是一門非常重要的專業(yè)課，內(nèi)容涉及教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法，理論性強(qiáng)，比較抽象，總分是150分。311教育學(xué)基礎(chǔ)考試，內(nèi)容雖然也是上述4門課的內(nèi)容，但有相當(dāng)數(shù)量的題目是結(jié)合實(shí)際的，總分300分。311教育綜合是學(xué)校自主命題，333教育綜合是國家統(tǒng)考，那么311復(fù)習(xí)參考書目是按學(xué)校提供參考書目，其實(shí)對比一下五本書一樣，就是333多了一本教育研究方法。四、自主命題復(fù)習(xí)參考有的自主命題學(xué)校的參考書和311一樣，那么你可以參考311進(jìn)行復(fù)習(xí)。有的學(xué)校給了有參考書，那么就要以學(xué)校的參考書為主。有的學(xué)校是沒有參考書的，那么最好是參考311復(fù)習(xí)。附：教育學(xué)考研參考書目 1、教育學(xué)原理 王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黃濟(jì)、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版 孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學(xué)出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主編：《教育學(xué)原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版 葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振國主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社，1994年版 孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學(xué)出版社，2000年版 吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科學(xué)研究方法 葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科學(xué)研究方法》，遼寧大學(xué)出版社，1999年版 袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理學(xué) 陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社

考研333教育綜合和311教育學(xué)綜合有什么區(qū)別

333的考試科目是4門，311是五門，考試題型不同；

333考試科目中沒有教育研究方法

其他的考試科目是相同的：教育學(xué)原理，中外教育史，教育心理學(xué)；

333更側(cè)重于實(shí)踐型人才，311更側(cè)重于學(xué)術(shù)型研究型的人才；

教育學(xué)311考研時(shí)間分配

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