怎么去學(xué)校招生 學(xué)校招生的方法都有哪些？

如何招生？馬上單招了我們學(xué)校老師讓我們?nèi)W(xué)校招人，請問怎么進班招生，是直接進還是先去干什么？如何去招生有什么注意的。有什么策略嗎？學(xué)校招生的方法都有哪些，招生~~去學(xué)校宣傳~~有什么技巧？？

本文導(dǎo)航

• 如何招生？
• 馬上單招了我們學(xué)校老師讓我們?nèi)W(xué)校招人，請問怎么進班招生，是直接進還是先去干什么？
• 怎么樣才能更好的招生
• 學(xué)校招生的方法都有哪些？
• 招生~~去學(xué)校宣傳~~有什么技巧？？

如何招生？

首先強調(diào)，非原創(chuàng)答案?。?！

一、 招生計劃背景概述:。

1、學(xué)校簡介：………………………………………………

2、當(dāng)前，隨著初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農(nóng)村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節(jié)，就打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

市場營銷是一種管理過程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r格和最合理的渠道提供給消費者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動。職業(yè)學(xué)校的招生活動也可以說是在目前市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校將“教育”商品銷售給學(xué)生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續(xù)的服務(wù)過程，學(xué)生對產(chǎn)品的消費要達到一定的時間，最后實現(xiàn)消費的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動過程是在“教育”商品真實質(zhì)量的前提下的營銷活動：發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執(zhí)行和控制的過程及營銷手段的組合應(yīng)用，最后達成學(xué)生就讀的目的。所以說招生營銷活動應(yīng)該是一個管理過程。當(dāng)前對職業(yè)學(xué)校來說，應(yīng)該了解和實施這種管理過程，包括相應(yīng)的營銷手段的組合應(yīng)用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認(rèn)識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二：在學(xué)校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現(xiàn)在以下幾個順序及層面。

1、市場調(diào)查及目標(biāo)市場的確定

市場調(diào)查是招生營銷活動的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營銷目標(biāo)及其需求，使主管人員能更有效地設(shè)計、執(zhí)行和控制各項營銷活動。職業(yè)學(xué)?？蓮慕逃块T獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù)，如人數(shù)、畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調(diào)查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質(zhì)情況，如生源數(shù)減少或增長原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結(jié)果建立目標(biāo)市場，所謂目標(biāo)市場，是指學(xué)校根據(jù)自身條件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場慨念以學(xué)生類別，學(xué)校和區(qū)域為主，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象，再進一步細(xì)分為學(xué)業(yè)成績中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區(qū)域內(nèi)的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標(biāo)市場。

2、職業(yè)學(xué)校的市場定位

定位是在顧客心理上建立自身形象及內(nèi)涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標(biāo)對象中樹立自身品牌地位。所以學(xué)校應(yīng)了解消費者心理，對同類教育產(chǎn)品認(rèn)知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應(yīng)研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象，而采取的步驟有：

（一）確認(rèn)學(xué)校最有利的競爭形象。定位來源不是產(chǎn)品本身而是消費者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統(tǒng)的調(diào)查，依據(jù)顧客、產(chǎn)品差異和同類物價比關(guān)系研究來確認(rèn)長期有利的競爭態(tài)勢。職?？蓪Ρ旧韼熧Y、設(shè)備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進行評估、比較、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知調(diào)查，選擇自身強項和特色，突出學(xué)校形象。

（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統(tǒng)性方法評估現(xiàn)有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養(yǎng)，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長心理切合，對公眾強調(diào)現(xiàn)代社會人的素質(zhì)重要性，樹立自身特色品牌。

（三）定位的宣傳和堅持，

定位是一個心理認(rèn)知問題，應(yīng)該是學(xué)校和學(xué)生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀為大眾認(rèn)同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現(xiàn)代育人手段必須有相應(yīng)硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據(jù)等。定位是學(xué)校品牌，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。

定位是消費者認(rèn)知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應(yīng)長期堅持，全力以赴。定位應(yīng)有好的標(biāo)的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標(biāo)的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學(xué)生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業(yè)及培養(yǎng)目標(biāo)，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會變革或政策調(diào)整，如大學(xué)擴招、普高熱等，也需要根據(jù)實際情況加以調(diào)整。

三、營銷推廣策略

營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關(guān)系。

1、人員推銷，指在既定目標(biāo)下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養(yǎng)友誼，信息反饋快的優(yōu)點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想，有較好的語言能力，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷人員首選?；蚩刹捎寐毿ＰｉL、教師、學(xué)生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學(xué)生現(xiàn)身說法等，方式上可依據(jù)推銷人員社會關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進行或任務(wù)包干。人員推銷應(yīng)建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內(nèi)發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學(xué)校。

2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業(yè)學(xué)校招生廣告對象為學(xué)生和家長及生源學(xué)校教師和其它對學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達到的某一具體的目的，如用實例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標(biāo)可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標(biāo)是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標(biāo)要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說明性目標(biāo)往往采取比較手法，突出學(xué)校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標(biāo)指要保持連續(xù)性、反復(fù)播放，加深顧客印象；形象性目標(biāo)要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動，也可采用側(cè)面辦法，如播放學(xué)校獻愛心、公益活動、校風(fēng)校紀(jì)的材料。

3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源?；騾f(xié)助人員個人經(jīng)濟獎勵，給學(xué)生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內(nèi)容，學(xué)生因?qū)嵒荻捎茫鸬胶芎玫男麄髯饔谩?

4、公共關(guān)系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學(xué)校運作及措施與目標(biāo)市場一致，從而被學(xué)生和家長接納。公共關(guān)系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標(biāo)市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當(dāng)群眾才接觸某個學(xué)校并不會覺得很好，但通過長期的公關(guān)活動也能達到目的。如某職?？鐓^(qū)域招生，為了與學(xué)生家長溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區(qū)分別召開家長會，表達學(xué)校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學(xué)校各種活動、成果信息散布于廣大地區(qū)；又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節(jié)慶假日、開學(xué)等時間邀請有關(guān)人員參加的公關(guān)活動；利用媒體、及時報道學(xué)校各種活動及動向；為普通中學(xué)提供技能課師資與設(shè)備支持；熱線電話、網(wǎng)站；開辦免費的下崗職工技能培訓(xùn)班等，在不斷的公關(guān)活動中，使顧客心理產(chǎn)生變化，提升對學(xué)校的認(rèn)知印象，起到“潤物細(xì)無聲”的潛移默化作用。

四、渠道策劃

招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。

招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。

五、招生生源背景分析：

招生員應(yīng)當(dāng)以激情來招生。有個道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情，是很難說服別人的；如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業(yè)，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發(fā)自內(nèi)心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學(xué)員。

1 、尋找學(xué)員

不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學(xué)員就在這些人當(dāng)中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標(biāo)學(xué)員。

2 、評審你的招生團隊

對于大多數(shù)招生來說 80:20 定律。

80% 的招生額（業(yè)績）是來自 20% 的代理中，目的是你怎樣才能找到 20% 代理？找到這些優(yōu)秀團隊，業(yè)績的增長就是必然的。

（ 1 ）圈定市場范圍

（ 2 ）列出現(xiàn)有代理的名單

（ 3 ）對現(xiàn)有代理進行分類

（ 4 ）通過推薦和獨立開發(fā)找到新達到你要求的代理

（ 5 ）讓他們工作起來

3 、找到真正的學(xué)員

通過以上評審的招生團隊，我們因此可以獲得一批重點學(xué)員信息。

4 、預(yù)約學(xué)員

約見的方法

電話預(yù)約、代理邀請等

電話預(yù)約的目的：

（ 1 ）是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑。

（ 2 ）引起學(xué)員和你面談的興趣。

（ 3 ）爭取面談的機會。

5 、了解學(xué)員的需求（學(xué)習(xí)興趣）

6 、理解不同類型的客戶（經(jīng)濟狀況）

現(xiàn)在同行業(yè)競爭很激烈，你無論做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，貶低你的競爭對手，競爭對手不錯，可是我們比他們更好才可以。還有就是學(xué)員對課程的價格、服務(wù)也很在意，在剛開始接觸學(xué)員時要給對方留下實在、可靠的感覺，能把很多專業(yè)知識用自己的話表述出來，增強學(xué)員對你的信任。自己要多學(xué)知識，尤其是自己所做的學(xué)校一定要詳細(xì)的了解。不能讓學(xué)生難住自己。要對自己自信，對學(xué)校、對課程自信.

六、 招生策劃建議

【培訓(xùn)承諾】

一、如學(xué)習(xí)期滿后，尚不能獨立維修者，可免費再學(xué)，直到學(xué)會為止

二、本學(xué)?？膳c學(xué)員簽定《就業(yè)保證協(xié)議》，保證為每位學(xué)員安排工作，成績優(yōu)異者可留用本公司就業(yè)

三、學(xué)員創(chuàng)業(yè)開店，公司會為學(xué)員提供長期的免費新款產(chǎn)品維修技術(shù)支持服務(wù)

四、本公司可以為學(xué)員，全程提供長期的大量配件與維修設(shè)備服務(wù)，為您做到后顧無憂！

招生活動作為職校聚集生源的主要手段，同時也是職校生存發(fā)展的具體體現(xiàn)，因而有導(dǎo)向、目標(biāo)的意義。根據(jù)學(xué)生是第一因素的觀念，招生工作應(yīng)作為職校工作起點，并貫徹始終。職校所營銷的教育產(chǎn)品，通過招生活動中學(xué)生的選擇和意見來檢驗質(zhì)量，并以此獲取信息，決定專業(yè)，改進質(zhì)量，增添附加服務(wù)等。招生營銷活動是職校進行目標(biāo)選擇，教育產(chǎn)品設(shè)計與改進，附加產(chǎn)品增刪的學(xué)校整體工作的依據(jù)和目的。以招生營銷活動為起點來布局，謀劃職校整體工作，是現(xiàn)代職校經(jīng)營觀念發(fā)展的必然。正確認(rèn)識職校招生活動作用和意義，了解招生工作在全局工作的地位，才能正確調(diào)配各種因素，形成市場化機制，求得職校的生存與發(fā)展。

馬上單招了我們學(xué)校老師讓我們?nèi)W(xué)校招人，請問怎么進班招生，是直接進還是先去干什么？

進學(xué)校的話，首先要找熟人才能進，至于你用什么方式去找熟人，看你跟那人熟到什么程度做決定。如果不進學(xué)校的話，也可在校外發(fā)海報的方式來宣傳，希望能幫到你！

怎么樣才能更好的招生

策略肯定是有的，那就是盡量簡化家長的決策過程。舉個例子，當(dāng)你看到兩條廣告分別是：

寶馬還是奔馳？選擇寶馬的理由眾多，您能列舉十條嗎？

寶馬還是奔馳？選擇寶馬的理由眾多，您能列舉一條嗎？

哪條廣告讓你更愿意選寶馬？

多數(shù)人都選了只列一條理由的。因為，列舉一條理由對于我們來說是輕而易舉，而列舉十條理由就很困難了。這就說明，客戶體驗過程越流暢，越容易成單。所以在宣傳產(chǎn)品或者設(shè)計活動流程時首先要需要考慮這些對家長而言是否容易達成。

學(xué)校招生的方法都有哪些？

中專，在職校招生行業(yè)10年了，說下招生兩個核心：

一是生源自動化，二是建立話術(shù)系統(tǒng)。

生源自動化，目前能做到職業(yè)化的生源系統(tǒng)，網(wǎng)推和話務(wù)組。

另外渠道能力比較強的，可以用來做配輔助。

什么時候開始建立話務(wù)組，什么時候開始網(wǎng)推比較好？

越早越好，我舉兩個例子。

很多人6月份，甚至7月份才開始建立話務(wù)組，也就是臨時拉起一批兼職來做客服。

去年，一支非常職業(yè)化的話務(wù)組，他說，他們有40多人的穩(wěn)定員工。

他有幾萬個家長資源，能保持穩(wěn)定互動的家長有一萬多人。

這時候，大部分同行還沒有準(zhǔn)備秋季招生。

這個時間點是2月份，他們從去年10月就在備戰(zhàn)秋招了，春招也就是順帶做一做。

今年三月初，一支專業(yè)搞網(wǎng)推的團隊，開始了解實踐錄招生四部曲。

他們?nèi)鲁蹰_啟網(wǎng)絡(luò)推廣后臺，配置接近50名客服。

隨著時間推移到八月，流量一直上漲。

一句話總結(jié)，提前布局，提前鎖客，提前建立信任。

招生10年，我非常有定性，如何搶學(xué)生，這個點我重復(fù)了10年。

重復(fù)是最簡單的，也是最難的，但是最有效的。

本質(zhì)上講，我們招的每一個學(xué)生，都是從對手那里搶過來的。

為什么呢？

我們能聯(lián)系到的每個學(xué)生、家長就會有多個同行業(yè)同時跟進，加入競爭。

很多時候，我們還沒有跟學(xué)生家長建立關(guān)系，同行已經(jīng)跟學(xué)生家長建立關(guān)系了。

招生就是搶學(xué)生……搶學(xué)生才是最終目的。

如何執(zhí)行呢？

第一步，是身份重塑，讓你說的話對方能聽。

第二步，攻心聊天，進入對方的世界了解對方，實現(xiàn)共鳴，再拉入我們的世界，推進信任。

第三步，鎖客，搶學(xué)生。

經(jīng)過數(shù)萬計一對一互動實踐，我發(fā)現(xiàn)聊天能傳遞信息，更能傳遞感受，整理出招生聊天的絕活，就是實踐錄招生四部曲。

按照各地的溝通看，大家在聊天邀約時，主要有這幾個卡點：

一是建立互動難，這是第一個卡點。

招生邀約周期較長，持續(xù)的互動非常關(guān)鍵。

很多人跟家長互動，丟個簡章過去，開始邀約，對方經(jīng)常不回消息。

實踐錄招生四部曲

用行業(yè)的話來講，互動越多，信任越多，邀約成功率越高。

有了互動，但一開始邀約來看學(xué)校，因為不會鎖客，對方又不回消息了。

這是第二個卡點。

邀約成功后，不會裂變，學(xué)生沒有轉(zhuǎn)介紹他的朋友。

這是第三個卡點。

實踐錄招生四部曲

實踐錄招生四部曲，把招生流程化，自動化，由于篇幅原因，詳細(xì)實操細(xì)節(jié)后面更新。

如果對你有啟發(fā)，點個贊，有空繼續(xù)更新。

招生~~去學(xué)校宣傳~~有什么技巧？？

招生行業(yè)第10個年頭了。

招生話術(shù)要暖暖的，比媽媽的話還暖。

招生聊天，你跟進客戶最長時間是多長？

我們進行的最長聊天是兩年，從2019年加上，到2021年8月中旬才成交。

招生聊天中，跟進時間，一般是3天到21天，這種第一年加上，第三年才成交的，非常少見。

長時間的聊天，就要不斷地鎖客，不斷的推進信任。

因為，這幾年的時間，學(xué)生會遇到很多競爭對手，隨時都可能把學(xué)生挖走。

區(qū)間的很多次，競爭對手的介入，跟競爭對手的較量。

站在學(xué)生，或者說客戶的角度，他的選擇標(biāo)準(zhǔn)就是一個：

給我介紹學(xué)校的客服當(dāng)中，誰給我的感覺更好。

我們講，成交的最高境界是，賣感覺，賣理念。

所以，溝通當(dāng)中，我們能準(zhǔn)確描述客戶的情緒，就能獲得學(xué)生或是家長的信任。

客戶做決定的本質(zhì)是感覺，然后用理性來合理化。

著名的精神科學(xué)家，達馬西奧說：

“人類幾乎所有行動、決策的臨門一腳，都是情感驅(qū)動的”

人沒有情緒的情況下，不會做任何決定。

逃避痛苦的感覺，追求快樂的感覺，這是我們做事、做決策的根本的動力。

他做了一個實驗：

受試者都是大腦管理情緒的部位，受損傷的患者。

他們被邀請在路邊選擇一家餐廳吃飯，他們都沒有看過餐廳評價，在路過一家餐廳考慮要不要進去吃。

正常人會根據(jù)餐廳的就餐人數(shù)多少、環(huán)境好壞等來做決定，而這些患者就會反復(fù)思考所有的利弊：

呃，這家餐廳人太少，那應(yīng)該菜品不新鮮，口味也不好。

嗯，那家餐廳人太多，那可能上菜速度慢，服務(wù)質(zhì)量也不好。

……

最后他們像計算機一樣，只會思考，不做決策。

情緒是價值原則盡忠職守的執(zhí)行者，和仆人，是生物迄今為止最智能的產(chǎn)物。

另一方面，情緒自身的產(chǎn)物是情緒感受，在我們從出生到離世的過程中，它豐富了我們的一生。

對于個人而言，理性沒有什么力量，感覺才是動力。

馬克思說，從產(chǎn)品變商品為驚險的一跳，正是這一跳才創(chuàng)造了價值。

而銷售員的說話方式，就是完成這一跳的藝術(shù)。

非常遺憾的是，業(yè)內(nèi)還沒有人專門講過【非理性聊天】。

而人們最終做決定的，不一定是選擇對的，而是選擇自己想要的。

這些年，我看了很多的課程，也向很多營銷大師學(xué)習(xí)，最終學(xué)會的只是一些條條框框。

我的業(yè)務(wù)多是投放廣告來的，一個客戶線索要80元以上，就意味著，聊天成交的話術(shù)非常關(guān)鍵。

每一份話術(shù)都要經(jīng)過數(shù)月的精心策劃，然后才開始投入使用、實踐。

什么是話術(shù)系統(tǒng)呢？

假如商場是戰(zhàn)場，決定一場戰(zhàn)爭的勝利的是什么？

是不是武器？

你的武器，就是你的話術(shù)系統(tǒng)，不斷更新中的話術(shù)系統(tǒng)。

話術(shù)系統(tǒng)，就是你的安全地帶，用一次就更新一次，每個句子重復(fù)打磨，甚至每個詞語都要打磨。

打磨的標(biāo)準(zhǔn)只有一個：精準(zhǔn)的傳遞情緒。

有時候，跟一個客戶聊天，你就能更新好幾回。

聊了幾千個客戶以后，回過頭來再看看，你會發(fā)現(xiàn)，你以前用的是“棍棒”，現(xiàn)在用的是“槍”。

“槍”就是你的膽。

五千年以來，一切都在變，而人性沒有變，教育的本質(zhì)也沒有變。

有空繼續(xù)更新，實踐錄招生四部曲的詳細(xì)實操步驟。

如果對你有啟發(fā)，點個贊，謝謝！