暨南大學(xué)珠海學(xué)院 暨南大學(xué)珠海校區(qū)的分?jǐn)?shù)線

暨南大學(xué)珠海學(xué)院，暨南大學(xué)珠海學(xué)院的簡(jiǎn)介，暨南大學(xué)珠海分校是一本還是二本，暨南大學(xué)珠海學(xué)院行政老師上班時(shí)間幾點(diǎn)到幾點(diǎn)。

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暨南大學(xué)珠海學(xué)院有編制嗎

我是暨南大學(xué)08級(jí)學(xué)生我們學(xué)校有四個(gè)校區(qū)，廣州本部、廣州華文學(xué)院（校區(qū)）、珠海學(xué)院（校區(qū)）和深圳旅游學(xué)院四個(gè)校區(qū)都是按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)招生，只要有暨南大學(xué)這四個(gè)字，不管后面加什么字，都和廣州本部一樣直屬國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室領(lǐng)導(dǎo)，屬于國(guó)家“211”重點(diǎn)大學(xué)，四個(gè)校區(qū)是統(tǒng)一整體，我們學(xué)校沒(méi)有其他級(jí)別（比二B線、三B線）的學(xué)院。珠海學(xué)院屬于暨南大學(xué)二十個(gè)學(xué)院中的一個(gè)，校區(qū)史11年，開(kāi)了珠海高校先河，住宿條件不錯(cuò)，校園環(huán)境很優(yōu)雅，但是面積不大，本人覺(jué)得想一個(gè)像公園，比如今年CCTV制作的澳門(mén)十年回歸紀(jì)念劇就在珠海學(xué)院拍攝的。社會(huì)認(rèn)可度確實(shí)不太高，不過(guò)主要是指老一輩人的認(rèn)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)氣氛不濃，主要因?yàn)楹Ｍ鈱W(xué)生較多，經(jīng)管類學(xué)生好動(dòng)，學(xué)校和傳統(tǒng)中的大學(xué)不大一樣，有一些管理制度是學(xué)習(xí)香港某些高校，所以就造成很大誤會(huì)，但是我們學(xué)校的就業(yè)還不是很好的，比如全球金融危機(jī)，今年上半年就有好多個(gè)專業(yè)的就業(yè)率達(dá)到了100%（如電氣工程、工商管理和行政管理等等），雖然理工科不是我們學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)，但是就業(yè)率還是過(guò)了90% ，我們學(xué)校經(jīng)管新聞?lì)惐容^強(qiáng)，語(yǔ)言和醫(yī)科也不錯(cuò)，在廣東省內(nèi)媒體領(lǐng)域有很多暨南人的身影，澳門(mén)很多醫(yī)生都是我們學(xué)校出去的。記住一點(diǎn)，外面對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)卻是不好，特別是鄰校，但是努力做好自己就好，有自信就行，起碼多我來(lái)說(shuō)，我始終沒(méi)有后悔選擇暨大 加油····

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開(kāi)創(chuàng)了全日制普通高等教育的先河為了滿足海內(nèi)外延伸學(xué)子求學(xué)的需求，辦學(xué)空間，1998 年 8 月，我校與珠海市政府就共建暨南大學(xué)珠海學(xué)院簽訂了協(xié)議，地點(diǎn)設(shè)在唐家灣。由于辦學(xué)條件的限制，1998 年僅招生 2 個(gè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)和旅游管理，共 100 名學(xué)生，但是他們卻開(kāi)創(chuàng)了珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)歷史上全日制普通高等教育的先河。 2000 年4 月29 日2000 年4 月29 日 ，珠海市府與暨南大學(xué) 再次簽訂合作協(xié)議，將學(xué)院從唐家灣遷至市區(qū)內(nèi)的前山鎮(zhèn)，并永久無(wú)償提供近 900 畝的土地作為新校區(qū)的用地。經(jīng)過(guò)五年的建設(shè)，2000年，珠海校區(qū)已成為一個(gè)擁有在校學(xué)生5800 余人，近 20 個(gè)本科專業(yè)，風(fēng)景秀麗、設(shè)施齊全的現(xiàn)代化學(xué)府。校園內(nèi)，巍峨壯麗的教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓，造型別致的餐飲中心和學(xué)生活動(dòng)中心精連巧構(gòu)，9 幢現(xiàn)代化學(xué)生公寓，設(shè)施先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為莘莘學(xué)子提供了舒適的學(xué)習(xí)、生活條件。 1998年8月28日，暨南大學(xué)率先與珠海市政府首次簽訂了辦學(xué)協(xié)議，以此開(kāi)創(chuàng)了珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)歷史上全日制普通高等教育的先河。原全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科學(xué)院院士錢(qián)偉長(zhǎng)為學(xué)院破土動(dòng)工奠基，原教育部周濟(jì)部長(zhǎng)對(duì)這種辦學(xué)模式給予充分肯定，并說(shuō)：暨南大學(xué)珠海學(xué)院是暨南大學(xué)辦學(xué)的延伸。2000年4月29日，暨南大學(xué)與珠海市政府簽訂進(jìn)一步合作建設(shè)珠海學(xué)院的協(xié)議，將學(xué)院從唐家灣遷至距離澳門(mén)僅十分鐘車(chē)程的前山鎮(zhèn)，校園占地面積近900畝。經(jīng)過(guò)十年的建設(shè)，如今的珠海學(xué)院風(fēng)景秀麗、設(shè)備齊全：多功能的教學(xué)綜合大樓、舒適的餐飲中心、別致的學(xué)生活動(dòng)中心、整齊化一的學(xué)生公寓、綠草茵茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所以及潺潺山泉匯聚而成的日月湖，為在校莘莘學(xué)子提供了寧?kù)o、舒適的學(xué)習(xí)和生活條件。2009年4月1日，珠海學(xué)院更名為暨南大學(xué)珠海校區(qū)。未來(lái)幾年，珠海校區(qū)將全面實(shí)現(xiàn)校區(qū)化管理模式，建設(shè)具有特色的專業(yè)化學(xué)院，走國(guó)際合作辦學(xué)道路，打造高水平的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 2010年，除了珠海學(xué)院原有的20個(gè)本科專業(yè)（涵蓋文、管、經(jīng)、法、工等學(xué)科門(mén)類）和3個(gè)碩士及2個(gè)博士招生專業(yè)之外，珠海校區(qū)還有文學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、應(yīng)急學(xué)院、法學(xué)院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院以及國(guó)際關(guān)系學(xué)系等十個(gè)院系在珠海校區(qū)開(kāi)設(shè)的33個(gè)本科專業(yè)。為了適應(yīng)社會(huì)需求，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研發(fā)展，珠海校區(qū)設(shè)有5個(gè)研究所和5個(gè)實(shí)踐中心，即：包裝工程研究所、電氣自動(dòng)化研究所、管理科學(xué)與工程研究所、香山文化研究所、華人留學(xué)文化研究所；創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究與實(shí)驗(yàn)中心、外語(yǔ)實(shí)踐中心、數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新實(shí)踐基地、法律與政策實(shí)踐中心、以及ACM程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練基地。校區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教育中心由電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)中心組成。校區(qū)實(shí)驗(yàn)中心包括“包裝工程實(shí)驗(yàn)室”、“電子與信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“新聞與傳播實(shí)驗(yàn)室”、“電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室”和“普通物理實(shí)驗(yàn)室”，其中，“包裝工程實(shí)驗(yàn)室”和“電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室”成為珠海市科技創(chuàng)新公共實(shí)驗(yàn)室。原暨南大學(xué)珠海學(xué)院已經(jīng)于2009年實(shí)現(xiàn)校區(qū)化，改分為國(guó)際商學(xué)院、人文學(xué)院、翻譯學(xué)院以及電氣信息學(xué)院。 為了給教學(xué)科研提供良好的環(huán)境支持，學(xué)院以高質(zhì)量、高水平、高起點(diǎn)的原則來(lái)構(gòu)建教學(xué)設(shè)施和教學(xué)服務(wù)體系?，F(xiàn)代技術(shù)教育中心、各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及圖書(shū)館為全院師生提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。珠海學(xué)院的學(xué)生工作秉承 “團(tuán)結(jié)進(jìn)取，服務(wù)暨南人” 的宗旨，以 “ 內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象 ” 為目標(biāo)，對(duì)內(nèi)推動(dòng)我院學(xué)生文體、學(xué)術(shù)、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向著健康向上的方向發(fā)展，活躍校園文化，構(gòu)建高品位校園生活，對(duì)外加強(qiáng)與兄弟院校及社會(huì)各界的溝通與聯(lián)系。學(xué)院積極組織學(xué)生參加學(xué)校文娛、體育、科技等各類活動(dòng)，并取得良好成績(jī)。在 2004 年度的校運(yùn)會(huì)中該院學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)分別取得男子團(tuán)體總分第二、女子團(tuán)體總分第二的好成績(jī)。在 2004 年 8 月舉行的“ 泰豪杯 ”全國(guó)大專電視辯論賽中，以我院辯論隊(duì)為主力的學(xué)校辯論隊(duì)取得亞軍的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。珠海校區(qū)是暨南大學(xué)年輕而有活力的校區(qū)，在辦學(xué)過(guò)程中始終與校本部在 “ 招生標(biāo)準(zhǔn) ”、 “教學(xué)組織與管理 ” 以及 “ 師資的招聘 ” 上保持同一；緊密?chē)@學(xué)校 “ 僑校 +名校” 的發(fā)展戰(zhàn)略和 “ 國(guó)際化、現(xiàn)代化、綜合化 ” 的辦學(xué)思路；強(qiáng)化 “ 從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué) ” 的辦學(xué)原則，已經(jīng)形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和工作作風(fēng)。為把學(xué)院建成特色鮮明，與校本部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)科研型學(xué)院，全體師生員工將不懈努力，未來(lái)的珠海校區(qū)必將成為暨南大學(xué)的一顆璀璨明珠。 暨南大學(xué)電氣信息學(xué)院成立于2010年8月，是在暨南大學(xué)包裝工程研究所、暨南大學(xué)電氣自動(dòng)化研究所、原珠海校區(qū)計(jì)算機(jī)系、基礎(chǔ)課部數(shù)學(xué)教研室的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)科整合而形成的理工類專業(yè)學(xué)院，主要從事電氣工程、包裝工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作。依托暨南大學(xué)珠海校區(qū)近12年的基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、管理規(guī)范、學(xué)科基礎(chǔ)等各方面建設(shè)和發(fā)展成果，暨南大學(xué)電氣信息學(xué)院形成了人員穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的教學(xué)、科研及管理隊(duì)伍，各項(xiàng)管理規(guī)范日趨完善，整個(gè)管理架構(gòu)和管理體制與暨南大學(xué)校本部完全接軌，為學(xué)院今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。一、基本情況1.現(xiàn)有學(xué)科及招生規(guī)模電氣信息學(xué)院目前有包裝工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（信息安全）、軟件工程、電子信息工程（信息與信號(hào)處理）6個(gè)本科專業(yè)，涵蓋包裝工程、電氣自動(dòng)化、信息技術(shù)三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。其中，電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為廣東省名牌專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有全日制4年制本科學(xué)生797人。2.師資隊(duì)伍建設(shè)電氣信息學(xué)院目前有教職員工53人，其中中國(guó)工程院院士1人，教授6人、副教授16人。24 人具有博士學(xué)位，20人具有碩士學(xué)位，形成了一定規(guī)模的教學(xué)科研群體。3.學(xué)科基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息技術(shù)4個(gè)教研室和包裝工程、電氣自動(dòng)化兩個(gè)研究所（教研室）。已建成微機(jī)系統(tǒng)與接口、通信原理、信號(hào)與系統(tǒng)、智能信息處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子工藝、計(jì)算機(jī)組成原理、牽引供電、電機(jī)與配電、電路原理、自動(dòng)控制、過(guò)程控制、單片機(jī)、電力系統(tǒng)仿真、微機(jī)保護(hù)、測(cè)控技術(shù)、電磁兼容、運(yùn)輸包裝、包裝印刷、食品與藥品包裝等21個(gè)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室及數(shù)學(xué)建模、ACM、機(jī)器人3個(gè)課外實(shí)踐教學(xué)基地。包裝工程實(shí)驗(yàn)室、電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室分別于2006年和2008年被認(rèn)定為珠海市公共實(shí)驗(yàn)室，產(chǎn)品包裝與物流實(shí)驗(yàn)室于2010年獲批為廣東省省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。依托暨南大學(xué)珠海校區(qū)現(xiàn)代教育中心（網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算中心、電教中心）、圖書(shū)館、體育部、后勤服務(wù)中心，學(xué)院師生員工享有良好的教學(xué)、科研、生活、后勤保障及校園環(huán)境。4．科研成果截止到2010年11月，電氣信息學(xué)院教師共承擔(dān)各類基金項(xiàng)目34項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)750萬(wàn)元，其中承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)，地廳級(jí)項(xiàng)目11項(xiàng)，橫向合作課題11項(xiàng)，發(fā)表A類論文114篇。二、特色與優(yōu)勢(shì)1.精干、高效的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍截止到2010年學(xué)院的日常管理和運(yùn)作已步入正軌，在校學(xué)生人數(shù)797人。現(xiàn)有專職教師43 人，師生比為1：18。目前有專職管理人員4人，承擔(dān)了全院的教學(xué)、科研、行政等各項(xiàng)管理工作。有實(shí)驗(yàn)教師6人，負(fù)責(zé)全院21個(gè)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)、科研和日常維護(hù)工作。各教研室、研究所及各部門(mén)在高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下高效率運(yùn)作。2.綜合而又相對(duì)集中的學(xué)科布局經(jīng)優(yōu)勢(shì)資源整合力量，凝練出包裝工程、電氣與信息二個(gè)學(xué)科群，形成了電氣與信息、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制造2個(gè)學(xué)科平臺(tái)，并成為電氣信息學(xué)院“十二五”期間重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科。3.良好的教學(xué)環(huán)境和高質(zhì)量的本科人才培養(yǎng)體制教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院生存和發(fā)展的根本和生命線。建院伊始，學(xué)院承繼了暨南大學(xué)珠海校區(qū)已有的科學(xué)而系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量保障體系，并將這一思想貫穿到學(xué)院的各項(xiàng)工作中。4、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)學(xué)院建有數(shù)學(xué)建模、ACM程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人3個(gè)課外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供豐富多彩的課外實(shí)踐機(jī)會(huì)，成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃。三、發(fā)展定位通過(guò)5-10年的建設(shè)，把電氣信息學(xué)院建設(shè)成為特色明顯、與校本部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)研究型學(xué)院，建成1-3個(gè)在國(guó)內(nèi)外有一定影響的學(xué)科。堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為主的辦學(xué)思想，整合優(yōu)勢(shì)力量，凝練學(xué)科方向，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新管理機(jī)制，營(yíng)造良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)院從教學(xué)型向教學(xué)研究型轉(zhuǎn)變。適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整規(guī)模發(fā)展、速度和教育層次結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展研究生教育。創(chuàng)造優(yōu)良的人才成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)造精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才，在教學(xué)、科研、管理上形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、相對(duì)穩(wěn)定的骨干隊(duì)伍。1．調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，形成特色明顯、與本部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)科體系根據(jù)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)校“十二五”規(guī)劃要求，加大學(xué)科建設(shè)和調(diào)整力度。通過(guò)資源和學(xué)科方向整合，構(gòu)建電氣與信息、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與制造2個(gè)學(xué)科平臺(tái)。將食品與藥品包裝技術(shù)、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化作為重點(diǎn)學(xué)科加以建設(shè)和扶持。培養(yǎng)3—5名在國(guó)內(nèi)具有較大影響、在國(guó)際上有一定影響的學(xué)科帶頭人，建設(shè)相應(yīng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。在現(xiàn)有的學(xué)科基礎(chǔ)上，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，形成特色明顯、與本部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)科體系，力爭(zhēng)到2015年基本建成涵蓋本科生、碩士生、博士生的多層次教育體系，形成具有鮮明特色的學(xué)科布局。2．以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為龍頭，實(shí)現(xiàn)科研實(shí)力總量快速增加整合學(xué)院整體資源，形成跨專業(yè)的申報(bào)團(tuán)隊(duì)，以提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量為切入點(diǎn)，確?；痦?xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)有較大幅度的增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)在重大項(xiàng)目的申報(bào)和獲準(zhǔn)方面有大的突破。力爭(zhēng)承擔(dān)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2-5項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目10-15，其他項(xiàng)目30-50項(xiàng)，力爭(zhēng)年平均科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)到200-300萬(wàn)元。3．力爭(zhēng)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電氣自動(dòng)化、包裝工程等學(xué)科中的2-3個(gè)學(xué)科建成碩士授權(quán)點(diǎn)。力爭(zhēng)在“十二五”期間自行申報(bào)一個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在一級(jí)學(xué)科下設(shè)置1-2個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。4．按照本科生教育與研究生教育并重的原則，力爭(zhēng)到2015年，將現(xiàn)有的6個(gè)本科專業(yè)擴(kuò)大到9個(gè)。學(xué)院在讀學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到1600人左右,其中4年制本科生1400左右,研究生50人左右（包括博士研究生10人），成人教育、研究生課程進(jìn)修班等150人。 國(guó)際商學(xué)院現(xiàn)有金融學(xué)、國(guó)際商務(wù)、工商管理等3個(gè)教研室；財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)（金融工程）、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理和市場(chǎng)營(yíng)銷等6個(gè)本科專業(yè)；設(shè)有國(guó)際商學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心（下設(shè)金融工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、ERP試驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室）、國(guó)際合作交流中心和教育培訓(xùn)中心；另設(shè)暨南大學(xué)管理科學(xué)與工程研究所、暨南大學(xué)港珠澳服務(wù)業(yè)發(fā)展研究中心2個(gè)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有正式教職工38人，其中，教授5人，副教授11人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師12人，擁有博士學(xué)位和在讀博士老師的比例達(dá)73%；在校本科學(xué)生約1300人。截止到2010年來(lái)，學(xué)校注重引進(jìn)國(guó)外教學(xué)資源，努力為學(xué)生創(chuàng)造國(guó)際化的學(xué)習(xí)條件，使學(xué)院在國(guó)際化辦學(xué)的道路上邁出了一大步。學(xué)院在進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)與美國(guó)威斯康辛大學(xué)（歐克萊爾）相關(guān)院系合作與交流的基礎(chǔ)上，還與美國(guó)紐約理工大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)等開(kāi)展全面合作；與臺(tái)灣建國(guó)科技大學(xué)開(kāi)展本科生境外實(shí)習(xí)合作等。為進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校“僑校+名?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)珠海校區(qū)專業(yè)化、國(guó)際化和差異化方向的發(fā)展，國(guó)際商學(xué)院將繼續(xù)秉承“忠信篤敬”的暨南校訓(xùn)，堅(jiān)持“教學(xué)重精品、科研上水平、專業(yè)顯特色、合作促提高、發(fā)展創(chuàng)品牌”的發(fā)展思路，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，同心協(xié)力、開(kāi)拓進(jìn)取，著力打造“ 立足本土、融匯中西、彰顯特色、務(wù)實(shí)求真”的一流國(guó)際商學(xué)院，為社會(huì)培養(yǎng)和造就更多具有創(chuàng)新意識(shí)和能力、具有國(guó)際視野和胸懷、敢于擔(dān)當(dāng)和作為的高素質(zhì)商科人才。 人文學(xué)院于2010年8月成立。人文學(xué)院是暨南大學(xué)在珠海校區(qū)辦學(xué)的延伸與發(fā)展，同時(shí)也是學(xué)校新開(kāi)辟的又一人文高地。學(xué)校辦學(xué)百余年來(lái)，蘊(yùn)積了深厚的人文底蘊(yùn)和學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，人文學(xué)科名師薈萃，杰才輩出，其思想以及所倡導(dǎo)的辦學(xué)理念、學(xué)術(shù)思想和精神人格形成了豐厚而珍貴的文化遺產(chǎn)，啟迪和影響著一代又一代暨南人。臨海憑風(fēng)，縱覽天下，人文學(xué)院以傳承暨南大學(xué)百年來(lái)的人文精神、辦學(xué)理念和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化為己任，恪守忠信篤敬的校訓(xùn)，秉承著忠信篤敬，知行合一，自強(qiáng)不息，和而不同的暨南精神，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。觀乎天文以察時(shí)變，觀乎人文以化成天下。暨南大學(xué)人文學(xué)院匯聚了珠海校區(qū)相關(guān)的人文學(xué)科專業(yè)、研究所，其中包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、法學(xué)系法學(xué)專業(yè)、行政管理專業(yè)、新聞與傳播學(xué)系新聞學(xué)專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè)、基礎(chǔ)教學(xué)部社科教學(xué)室，以及香山文化研究所、華人留學(xué)文化研究所、法律與政策實(shí)踐中心、新聞與傳播實(shí)驗(yàn)室。暨南大學(xué)人文學(xué)院現(xiàn)有教職工50人，教師隊(duì)伍中具有高級(jí)職稱的教師13人；具有中級(jí)職稱的教師28人，初級(jí)職稱9人，教職工中具有博士學(xué)位的教師18人，具有碩士學(xué)位的教師28人。教師隊(duì)伍中有博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師5人。學(xué)院職教師中有全國(guó)優(yōu)秀教師1人；暨南大學(xué)十佳授課教師2人；暨南大學(xué)優(yōu)秀教師2人；暨南大學(xué)優(yōu)秀科研工作者1人；珠海市先進(jìn)教師3人。迄今，學(xué)院共有多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、省部級(jí)、廳局級(jí)社科基金在研項(xiàng)目，并有廣東省高校精品課程1門(mén)、暨南大學(xué)校級(jí)精品課程2門(mén)，以及珠海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。暨南大學(xué)人文學(xué)院在校學(xué)生有600多人，現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、法學(xué)、行政管理、廣告學(xué)4個(gè)招生專業(yè)。暨南大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生在人文學(xué)科專業(yè)的各類、各級(jí)比賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，多名畢業(yè)生考取國(guó)內(nèi)外著名學(xué)府留學(xué)深造。 暨南大學(xué)翻譯學(xué)院是在現(xiàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)翻譯方向的基礎(chǔ)上建立的。暨大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1927年的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系。歷史上曾有許多著名專家學(xué)者在該系任教，如葉公超、梁實(shí)秋、錢(qián)鐘書(shū)、許國(guó)璋教授等。1978年暨南大學(xué)復(fù)辦以后，外語(yǔ)系在曾昭科教授、翁顯良教授主持下，教學(xué)科研均取得輝煌成績(jī)。暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于2001年5月在原暨大外語(yǔ)系和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中心的基礎(chǔ)上成立。自成立以來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院已發(fā)展成擁有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系、商務(wù)英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部4個(gè)教學(xué)單位，外國(guó)文學(xué)研究所和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所兩個(gè)專門(mén)科研機(jī)構(gòu)，現(xiàn)已擁有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)，以及翻譯專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（MTI）。其中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn)是暨南大學(xué)最早獲得碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一，曾經(jīng)以文學(xué)為主、專長(zhǎng)翻譯和翻譯研究，其翻譯研究成果在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。著名學(xué)者翁顯良、曾昭科、譚時(shí)霖、張鸞鈴、黃均、黃錫祥等教授先后擔(dān)任導(dǎo)師。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士點(diǎn)在語(yǔ)言應(yīng)用認(rèn)知、語(yǔ)篇分析和音系學(xué)等方向具有鮮明的特色。研究生導(dǎo)師主持或參與國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)人文社科項(xiàng)目近20項(xiàng)，廳級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，并在外語(yǔ)類和社科類權(quán)威或核心期刊發(fā)表論文100余篇，主編或參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材數(shù)十部。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于2005年開(kāi)始招收翻譯方向本科生，2007年申報(bào)翻譯專業(yè)，2009年獲教育部批準(zhǔn)。鑒于國(guó)內(nèi)辦學(xué)格局的整體需求，學(xué)校決定在原有外語(yǔ)學(xué)院的基礎(chǔ)上，整合校本部和珠海學(xué)院外語(yǔ)資源（特別是翻譯師資力量），聯(lián)合成立翻譯學(xué)院，擴(kuò)大招生規(guī)模，使我校本科專業(yè)教育的布局和結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)、合理。翻譯學(xué)院將一如既往地貫徹忠信篤敬的校訓(xùn)，致力于不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、文化、歷史等方面的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論方面的訓(xùn)練，在系統(tǒng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力訓(xùn)練和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，更加全面而系統(tǒng)地講授翻譯的基本理論和技巧，進(jìn)行大量各種各樣的翻譯實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得較強(qiáng)的英漢口、筆譯能力，并能夠熟練地運(yùn)用翻譯工具，從事科技、經(jīng)貿(mào)、法律、政治、新聞、旅游等實(shí)用類文本的實(shí)際翻譯工作，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的通用型翻譯專業(yè)人才。同時(shí)，為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)多元化人才的需求，學(xué)院將全面奉行以人為本，因材施教，面向未來(lái)，全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，逐步打造成重實(shí)踐、重應(yīng)用、重素質(zhì)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)與教學(xué)特色。學(xué)院將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改革和建設(shè)為中心，繼續(xù)強(qiáng)化教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)和科研水平。培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的雙語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和嫻熟的語(yǔ)言交際能力，掌握多方面的筆、口知識(shí)和技能的高層次翻譯應(yīng)用型人才。翻譯學(xué)院的成立繼承了暨南大學(xué)傳統(tǒng)上外語(yǔ)學(xué)科的翻譯強(qiáng)勢(shì)，整合了暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和珠海學(xué)院外語(yǔ)系新的教學(xué)、師資和研究資源，力爭(zhēng)在數(shù)年內(nèi)把翻譯學(xué)院建設(shè)成為在國(guó)內(nèi)有一定影響力、廣東省內(nèi)一流的教學(xué)與研究型學(xué)院。 為實(shí)施暨南大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革，確保新生入學(xué)后的教學(xué)和學(xué)生管理工作正常開(kāi)展，培養(yǎng)新生的歸屬感和榮譽(yù)感。學(xué)校決定由“四海書(shū)院”具體負(fù)責(zé)暨南大學(xué)本科通識(shí)教育階段的教學(xué)管理和學(xué)生管理工作。2010年，進(jìn)入四海書(shū)院的院系包括：文學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院（應(yīng)急管理學(xué)院）、法學(xué)院（知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院）和國(guó)際關(guān)系學(xué)系。四海書(shū)院，源自《尚書(shū)·禹貢》篇：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海。”意即將中華文化遠(yuǎn)播到五洲四海。以“四海書(shū)院”命名，表明暨南大學(xué)作為“華僑最高學(xué)府”， 積極貫徹落實(shí)“面向海外，面向港澳臺(tái)”的辦學(xué)方針，致力于招收來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，寓意著“書(shū)的海洋”、“知識(shí)的海洋”，體現(xiàn)我校厚重的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的文化氛圍，注重以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化和與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)造就“四?！比瞬拧Ｋ暮?shū)院的宗旨是，以 “面向海外，面向港澳臺(tái)”的辦學(xué)方針和“僑校+名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，貫徹“質(zhì)量是生命、創(chuàng)新是靈魂”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持以“宏教澤而系僑情”為歷史賦予我校的教育使命，以培養(yǎng)港澳臺(tái)僑學(xué)生為國(guó)家賦予的政治責(zé)任。把優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想“因材施教”與國(guó)際社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合，把通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，把培養(yǎng)應(yīng)用型人才與造就創(chuàng)新型人才相結(jié)合，不斷提高港澳臺(tái)僑學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量，探索和實(shí)施我校本科人才培養(yǎng)模式教育教學(xué)改革。通過(guò)本科人才培養(yǎng)模式改革，四海書(shū)院將逐步探索符合現(xiàn)代教育教學(xué)規(guī)律、適應(yīng)各類學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際需要的相對(duì)完善的人才培養(yǎng)模式，以促進(jìn)本科學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和學(xué)校的全面發(fā)展。 珠海校區(qū)在校學(xué)生近7000人，多次代表學(xué)校參加全國(guó)乃至全球范圍的各種競(jìng)賽，連連獲得佳績(jī)，充分體現(xiàn)了暨南大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。珠海學(xué)院數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽隊(duì)伍連續(xù)3年參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，共獲得國(guó)際一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、國(guó)家一等獎(jiǎng)10項(xiàng)的驕人成績(jī)。2008年，珠海學(xué)院代表暨南大學(xué)參加“美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”，在世界475所著名大學(xué)參賽隊(duì)伍中名列第14位；同年，珠海學(xué)院參加“全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽”，在全國(guó)1022所參賽大學(xué)中榮獲金獎(jiǎng)數(shù)和獲獎(jiǎng)總數(shù)雙第一的桂冠。除此之外，珠海學(xué)院代表隊(duì)還曾獲得全國(guó)“泰豪杯”大專辯論賽亞軍；全球華人大學(xué)生廣告創(chuàng)意大賽和全球金鉛筆廣告創(chuàng)意大賽金犢獎(jiǎng)和銀犢獎(jiǎng)；第五屆挑戰(zhàn)杯飛利浦中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)；并且在珠海市首屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中一舉奪得了62枚金牌中的36枚，榮獲團(tuán)體總分第一。

暨南大學(xué)珠海校區(qū)的分?jǐn)?shù)線

暨南大學(xué)珠海分校是一本，在本科第一次批次招生。

暨南大學(xué)珠海學(xué)院即暨南大學(xué)珠海校區(qū)，源于創(chuàng)建于 1906 年的暨南大學(xué)，是中國(guó)第一個(gè)國(guó)立華僑高等學(xué)府，現(xiàn)為國(guó)家“ 211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。

暨南大學(xué)珠海校區(qū)是一個(gè)綜合性校區(qū)，此年共設(shè)中文、外語(yǔ)、金融、法學(xué)、計(jì)算機(jī)等 13 個(gè)系、部，共有計(jì)算機(jī)、中文、外語(yǔ)、金融、新聞等 20 個(gè)本科專業(yè)以及管理科學(xué)與工程碩士點(diǎn)。

學(xué)院現(xiàn)有全日制學(xué)生（含研究生） 5800 余人，研究生近 100 人，已經(jīng)形成了擁有本科、碩士、博士、博士后的完整培養(yǎng)教育體系，其中本科生的招生工作完全按照學(xué)校的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校招生辦在全國(guó)及海外統(tǒng)一招生，國(guó)內(nèi)生以重點(diǎn)大學(xué)第一批招生錄取線錄取。

擴(kuò)展資料：

暨南大學(xué)珠海分校的師資力量

歷史上暨南大學(xué)的教師隊(duì)伍中曾有過(guò)馬寅初、厲麟似、鄭振鐸、梁實(shí)秋、王亞南、周谷城、錢(qián)鐘書(shū)、周建人、夏衍、許德珩、胡愈之、嚴(yán)濟(jì)慈、楚圖南、黃賓虹、潘天壽、沈從文、羅隆基、楊汝梅等一大批著名學(xué)者;。

學(xué)校師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，截至2018年1月，暨南大學(xué)有專任教師2148人，其中中國(guó)科學(xué)院院士2人，中國(guó)工程院院士5人，“長(zhǎng)江學(xué)者”21人; ，“千人計(jì)劃”專家25人，“杰青，優(yōu)青”獲得者33人，教授615人，副教授800人，博士生導(dǎo)師636人，碩士生導(dǎo)師1270人。

參考資料：百度百科-暨南大學(xué)珠海學(xué)院

百度百科-暨南大學(xué)

暨南大學(xué)值班時(shí)間

行政上班時(shí)間上午8:00——11:30分,下午2:30——6:00。
暨南大學(xué)珠海校區(qū)是暨南大學(xué)的一個(gè)分校區(qū)，位于廣東珠海。暨南大學(xué)是中國(guó)第一個(gè)國(guó)立華僑高等學(xué)府，現(xiàn)為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。 在輝煌的百年歷史長(zhǎng)河里，暨南人秉承著“忠信篤敬，知行合一，自強(qiáng)不息，和而不同”的暨南精神，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，采取了諸多敢為天下先的改革政策。