浙師大的小教要學(xué)什么 現(xiàn)在師范院校教育學(xué)教材

浙師大的小教、教技、科學(xué)教育、生物科學(xué)（師范）發(fā)展方向哪個(gè)好？詳細(xì)一點(diǎn)，我要參加浙江省自考本科 報(bào)考的是浙江師范大學(xué)的小學(xué)教育 請(qǐng)問(wèn)浙師大的小學(xué)教育的自考科目有哪些，浙師大小學(xué)教育專業(yè)的心理學(xué)、教育學(xué)教材用的什么版本？小學(xué)教育專業(yè)要學(xué)什么？浙師大小學(xué)課程與教學(xué) 考什么？

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浙師大的小教、教技、科學(xué)教育、生物科學(xué)（師范）發(fā)展方向哪個(gè)好？詳細(xì)一點(diǎn)

科學(xué)教育，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)雖然很多人說(shuō)是冷門，不好找工作，但是凡是有遠(yuǎn)見(jiàn)的人都會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)樽鳛橐幻蠋煹奈艺J(rèn)為這個(gè)專業(yè)在中國(guó)剛剛起步，但在發(fā)達(dá)國(guó)家早就是一門非常成熟的專業(yè)，而且受重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于數(shù)學(xué)，語(yǔ)言等在國(guó)人眼里比較重視的專業(yè)，中國(guó)在05年開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)就說(shuō)明中國(guó)開(kāi)始逐步認(rèn)識(shí)這個(gè)專業(yè)的重要性，以及對(duì)國(guó)家發(fā)展的作用，這個(gè)專業(yè)是一個(gè)很有前景的專業(yè)，而且在讀完大學(xué)后4年也許社會(huì)對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)可，國(guó)家的重視，可見(jiàn)一斑，另外這個(gè)專業(yè)涵蓋面很廣，所涉及到得都實(shí)現(xiàn)比較實(shí)用的知識(shí)， 基礎(chǔ)物理學(xué)，基礎(chǔ)化學(xué)。普通生物學(xué)， 地球與空間科學(xué)， 科學(xué)技術(shù)與社會(huì)

浙江工商大學(xué)自考本科實(shí)踐怎么考

你好

1、浙江師范大學(xué)的小學(xué)教育 小學(xué)教育的自考科目

2、自考教材根據(jù)每次考試的科目都會(huì)發(fā)布教材信息，教材每次考試可能會(huì)有變化，應(yīng)該根據(jù)每次考試的科目以及教材信息購(gòu)買教材。

現(xiàn)在師范院校教育學(xué)教材

一、命題范圍（教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)） 1、掌握中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和基本的教育政策法規(guī)。 2、掌握中學(xué)教育學(xué)基本概念、基本原理、教育教學(xué)的基本方法與原則。 3、理解中學(xué)心理學(xué)的基本知識(shí)與理論，系統(tǒng)掌握心理現(xiàn)象的一般規(guī)律。 4、能運(yùn)用中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)心理學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題。 二、題型和分值 1、分值：100分，其中教育學(xué)40分、教師職業(yè)道德、心理學(xué)各30分 2、題型：（1）單項(xiàng)選擇（30分） 共15小題，教師職業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)各5題，每題各2分 （2）簡(jiǎn)答題（20分） 教育學(xué)2題、教師職業(yè)道德、心理學(xué)各1題，每題5分 （3）論述題（30分）（2題） （4）案例分析題（20分）（1題） 三、難度系數(shù)：0.65-0.70 四、參考教材：1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》；2、天津南開(kāi)大學(xué)出版社 主編：勞凱聲《教育學(xué)》2001年10月第1版；3、天津南開(kāi)大學(xué)出版社 主編：張厚粲《心理學(xué)》2002年2月第1版。

小學(xué)教育學(xué)什么專業(yè)有前途

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、普通話、教師口語(yǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中國(guó)歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)、初等數(shù)論。

數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會(huì)與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、比較教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)。

擴(kuò)展資料：

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，接受兒童教育技能的 基本訓(xùn)練，掌握教育教學(xué)、研究和管理的基本能力。

培養(yǎng)要求

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民教育事業(yè)；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用這些觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

小學(xué)教育浙師大還是杭師大好

課程與教學(xué)論，各科教學(xué)方式等。
培養(yǎng)特色：全程見(jiàn)習(xí)，培養(yǎng)“能教好小學(xué)、能管理小學(xué)、能研究小學(xué)”的專業(yè)化小學(xué)教師。
，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)在于集中師范大學(xué)教師教育的綜合優(yōu)勢(shì)專門培養(yǎng)本科層次小學(xué)教師，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。就業(yè)方向：小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作；各種教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的研究工作；小學(xué)及各類教育行政部門的相關(guān)管理工作。