山東管理學(xué)院專業(yè)有哪些 山東管理學(xué)院?？坪脝?/h1>
山東管理學(xué)院審計(jì)專業(yè)怎么樣？山東管理學(xué)院的哪個(gè)專業(yè)好?？祁?，山東管理學(xué)院理工類專業(yè)有哪些，山東管理學(xué)院怎么樣？是幾本？山東管理學(xué)院有漢語國際教育專業(yè)嗎？山東管理學(xué)院是幾本呢？
本文導(dǎo)航
- 審計(jì)學(xué)在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)是好專業(yè)嗎
- 山東管理學(xué)院專科好嗎
- 山東管理學(xué)院專業(yè)設(shè)置一覽表
- 山東管理學(xué)院是山東大學(xué)的分校嗎
- 山東開放大學(xué)有學(xué)前教育專業(yè)嗎
- 山東管理學(xué)院在山東排名多少
審計(jì)學(xué)在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)是好專業(yè)嗎
山東管理學(xué)院審計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）
2019年05月16日10:36 ;JE技校網(wǎng);;內(nèi)容被擋住，點(diǎn)擊這里看完整內(nèi)容
專業(yè)簡介：該專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，依托會計(jì)（注冊會計(jì)師方向）專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，在專業(yè)設(shè)置上充分考慮了社會對審計(jì)人才需求變化的影響，以市場需求為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識，注重對學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定的高層次、高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，并已經(jīng)建立了系統(tǒng)化、信息化、立體化的審計(jì)職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)平臺，包括：審計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室、審計(jì)工作站和審計(jì)仿真與實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)室等9個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。高仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境為學(xué)生進(jìn)行審計(jì)的認(rèn)知實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)踐提供了平臺。;培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，視野開闊，基礎(chǔ)扎實(shí)，具有系統(tǒng)的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識，掌握較全面的審計(jì)實(shí)踐規(guī)律，通曉會計(jì)、審計(jì)等經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，具備扎實(shí)的審計(jì)專業(yè)知識和較強(qiáng)的審計(jì)實(shí)踐能力，擁有良好的審計(jì)職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能在政府審計(jì)機(jī)關(guān)、會計(jì)師事務(wù)所等企事業(yè)單位從事審計(jì)工作的德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。;就業(yè)方向：在政府審計(jì)機(jī)關(guān)、會計(jì)師事務(wù)所等企事業(yè)單位從事政府審計(jì)、獨(dú)立審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)等相關(guān)工作。;主要課程：審計(jì)學(xué)原理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)審計(jì)、成本與管理會計(jì)、內(nèi)部審計(jì)等。
山東管理學(xué)院?？坪脝?/h3>
計(jì)算機(jī)類
會計(jì)學(xué)類
管理類
，不要管學(xué)校的專業(yè)是不是主打，只要能錄取到你想學(xué)的專業(yè)就行，以后升本找工作靠的是專業(yè)
山東管理學(xué)院專業(yè)設(shè)置一覽表
安全工程（本科）
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電子信息工程（本科）
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電氣自動(dòng)化技術(shù)
·
電子信息工程技術(shù)
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生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)
山東管理學(xué)院是山東大學(xué)的分校嗎
山東管理學(xué)院是二本院校。教學(xué)力量深厚、科研平臺豐富、國際交流廣泛。
山東管理學(xué)院是經(jīng)國家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通本科學(xué)校。
學(xué)校前身是創(chuàng)建于1938年的山東省總工會干部學(xué)校，1987年經(jīng)原國家教委和山東省人民政府批準(zhǔn)改建為山東省工會管理干部學(xué)院，2013年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，改建為普通本科學(xué)校山東管理學(xué)院。
教學(xué)力量深厚：專任教師500余人，專任教師中教授44人、副教授111人、博士、碩士252人，有在讀博士研究生6人。專任教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，交通部重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人1人，省級教學(xué)名師2人，省級優(yōu)秀教師6人，博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師3人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。
科研平臺豐富：有“十三五”山東省高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新平臺3個(gè)，山東省青少年素質(zhì)教育重點(diǎn)研究基地1個(gè)，校級研究中心11個(gè)。
國際交流廣泛：與澳大利亞、英國、美國、加拿大、法國等8個(gè)國家的高校建立了合作交流關(guān)系。與博仁大學(xué)簽訂友好合作協(xié)議和國際教育預(yù)科項(xiàng)目協(xié)議，與臺灣玄奘大學(xué)、義守大學(xué)、和春技術(shù)學(xué)院、南華大學(xué)等4所學(xué)校簽訂了友好合作協(xié)議。
擴(kuò)展資料：
山東管理學(xué)院學(xué)校設(shè)有勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、工商學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院10個(gè)二級學(xué)院，招收47個(gè)本?？普猩鷮I(yè)。
學(xué)校有教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，山東省高職高專專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，山東省高校特色專業(yè)（高職）6個(gè)，山東省省級品牌特色專業(yè)1個(gè)，山東省高等職業(yè)學(xué)院示范性專業(yè)1個(gè)，山東省普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)資助專業(yè)1個(gè)。
參考資料來源：百度百科——山東管理學(xué)院
山東開放大學(xué)有學(xué)前教育專業(yè)嗎
沒有。
山東管理學(xué)院沒有漢語國際教育專業(yè)。
漢語國際教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬中國語言文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。漢語國際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有漢語國際教育基本素養(yǎng)及基本技能和漢、英（外）雙語知識及實(shí)際運(yùn)用能力，能在各類學(xué)校從事國際漢語教學(xué)與漢語國際推廣工作和在國內(nèi)外相關(guān)部門與文化企事業(yè)單位從事中外文化交流，以及相關(guān)文秘工作的雙語型、跨文化、復(fù)合型、實(shí)踐型專門人才。山東管理學(xué)院在山東排名多少
根據(jù)教育局規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的一本，二本的概念。山東管理學(xué)院是本科大學(xué)，是經(jīng)國家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通本科學(xué)校。 學(xué)校前身是創(chuàng)建于1938年的山東省總工會干部學(xué)校，1987年經(jīng)原國家教委和山東省人民政府批準(zhǔn)改建為山東省工會管理干部學(xué)院，2013年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，改建為普通本科學(xué)校山東管理學(xué)院，是教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校、教育部第二批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)院校。
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截至2021年5月，學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，分別位于濟(jì)南市歷城區(qū)和長清區(qū)，占地面積1103畝，總占地面積73.57萬平方米，建筑面積30.28萬平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值0.705億元，館藏紙質(zhì)圖書118.15萬冊，電子圖書170.01萬冊；設(shè)有13個(gè)院（部），有30個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)?？普猩鷮I(yè)；有專任教師562人，全日制在校生10956人，其中本科生8280人。
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學(xué)校設(shè)有13個(gè)院（部），有30個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)?？普猩鷮I(yè)，涵蓋5個(gè)學(xué)科門類：管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)。學(xué)校有專任教師562人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師176人，占比31.32%；具有博士和碩士學(xué)位教師523人，占比93.06%。有新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、中國曲藝牡丹獎(jiǎng)獲得者1人、泰山學(xué)者1人、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人、富民興魯獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、山東省高等學(xué)校教學(xué)名師3人、山東省級優(yōu)秀教師4人、齊魯和諧使者1人、山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
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學(xué)校設(shè)有各類研究平臺或機(jī)構(gòu)25個(gè)，其中有“十三五”山東省高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新平臺3個(gè)，山東省工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，山東省外事研究與發(fā)展智庫2個(gè)，山東省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，山東省青少年素質(zhì)教育重點(diǎn)研究基地1個(gè)，山東省級科研團(tuán)隊(duì)2個(gè)，設(shè)有齊魯工匠研究院、齊魯年畫研究院、工會理論研究院、山東省勞動(dòng)政策研究中心，是山東省工會干部培訓(xùn)基地和工會理論研究基地，為山東省工人運(yùn)動(dòng)研究會法人單位。
南昌大學(xué)特色專業(yè)材料科學(xué)與工程:這是由我國著名的材料工程科學(xué)家與教育家、兩院院士潘際鑾教授當(dāng)年從清華大學(xué)來贛組建南昌大并出任校長時(shí)親自率領(lǐng)組建的材料學(xué)科，他指導(dǎo)扶持了材料學(xué)科的建設(shè)發(fā)展。經(jīng)過幾代人的辛勤努，南昌大學(xué)的材料學(xué)科已經(jīng)取得了巨大的發(fā)展，其中“材料物理與化學(xué)”學(xué)科還被評為該學(xué)科七個(gè)國重點(diǎn)學(xué)科之一。學(xué)院本科階段設(shè)有“材料科學(xué)與工程”和“高分子材料與工程”兩個(gè)專業(yè)，在高年級段這兩個(gè)專業(yè)還分別設(shè)“金屬材料”、“無機(jī)非金屬材料”、“高分子材料”和“聚合物基復(fù)合材方向。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來選擇自己喜歡的專業(yè)和方向。
化工過程機(jī)械:是南昌大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院下設(shè)的`一門學(xué)科，屬于江西省重點(diǎn)學(xué)科。為南昌大學(xué)國家“十“211工程”建設(shè)學(xué)科生態(tài)與資源重點(diǎn)學(xué)科的重點(diǎn)研究方向。是一門橫跨機(jī)械工程、控制工程、化工程、動(dòng)力工程、工程熱物理、計(jì)算機(jī)技術(shù)和智能信息技術(shù)等學(xué)科的綜合性學(xué)科。
新聞學(xué):新聞學(xué)專業(yè)是南昌大學(xué)的頗為著名的優(yōu)勢專業(yè)，不僅要求學(xué)生掌握新聞專業(yè)的各種技能，還要求學(xué)掌握大量的社會科學(xué)知識和寬厚的歷史文化知識，以便于學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)更加具有優(yōu)勢。該專業(yè)還被為江西省的省級品牌專業(yè)。
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食品科學(xué)與工程:屬于國家重點(diǎn)學(xué)科，擁有與江南大學(xué)合建的食品科學(xué)與技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部食品科學(xué)重點(diǎn)驗(yàn)室，師資力量雄厚，而且還集中了一批歸國留學(xué)人員。歷年來，食品科學(xué)與工程專業(yè)本著因材施教注重發(fā)揮個(gè)人才能和特長的原則，培養(yǎng)了一大批食品領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。此外，機(jī)電工程學(xué)院的“材料成型與控制工程”為第二批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。通信工程與學(xué)影像學(xué)兩個(gè)專業(yè)2008年同獲第三批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
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山東管理學(xué)院審計(jì)專業(yè)怎么樣？山東管理學(xué)院的哪個(gè)專業(yè)好?？祁?，山東管理學(xué)院理工類專業(yè)有哪些，山東管理學(xué)院怎么樣？是幾本？山東管理學(xué)院有漢語國際教育專業(yè)嗎？山東管理學(xué)院是幾本呢？
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審計(jì)學(xué)在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)是好專業(yè)嗎
山東管理學(xué)院審計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）
2019年05月16日10:36 ;JE技校網(wǎng);;內(nèi)容被擋住，點(diǎn)擊這里看完整內(nèi)容
專業(yè)簡介：該專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，依托會計(jì)（注冊會計(jì)師方向）專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢和特色，在專業(yè)設(shè)置上充分考慮了社會對審計(jì)人才需求變化的影響，以市場需求為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識，注重對學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)扎實(shí)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定的高層次、高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，并已經(jīng)建立了系統(tǒng)化、信息化、立體化的審計(jì)職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)平臺，包括：審計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室、審計(jì)工作站和審計(jì)仿真與實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)室等9個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。高仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境為學(xué)生進(jìn)行審計(jì)的認(rèn)知實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)踐提供了平臺。;培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，視野開闊，基礎(chǔ)扎實(shí)，具有系統(tǒng)的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識，掌握較全面的審計(jì)實(shí)踐規(guī)律，通曉會計(jì)、審計(jì)等經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，具備扎實(shí)的審計(jì)專業(yè)知識和較強(qiáng)的審計(jì)實(shí)踐能力，擁有良好的審計(jì)職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能在政府審計(jì)機(jī)關(guān)、會計(jì)師事務(wù)所等企事業(yè)單位從事審計(jì)工作的德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。;就業(yè)方向：在政府審計(jì)機(jī)關(guān)、會計(jì)師事務(wù)所等企事業(yè)單位從事政府審計(jì)、獨(dú)立審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)等相關(guān)工作。;主要課程：審計(jì)學(xué)原理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)審計(jì)、成本與管理會計(jì)、內(nèi)部審計(jì)等。
山東管理學(xué)院?？坪脝?/h3>
計(jì)算機(jī)類
會計(jì)學(xué)類
管理類
，不要管學(xué)校的專業(yè)是不是主打，只要能錄取到你想學(xué)的專業(yè)就行，以后升本找工作靠的是專業(yè)
山東管理學(xué)院專業(yè)設(shè)置一覽表
安全工程（本科）
·
電子信息工程（本科）
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電氣自動(dòng)化技術(shù)
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電子信息工程技術(shù)
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生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)
山東管理學(xué)院是山東大學(xué)的分校嗎
山東管理學(xué)院是二本院校。教學(xué)力量深厚、科研平臺豐富、國際交流廣泛。
山東管理學(xué)院是經(jīng)國家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通本科學(xué)校。
學(xué)校前身是創(chuàng)建于1938年的山東省總工會干部學(xué)校，1987年經(jīng)原國家教委和山東省人民政府批準(zhǔn)改建為山東省工會管理干部學(xué)院，2013年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，改建為普通本科學(xué)校山東管理學(xué)院。
教學(xué)力量深厚：專任教師500余人，專任教師中教授44人、副教授111人、博士、碩士252人，有在讀博士研究生6人。專任教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼1人，交通部重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人1人，省級教學(xué)名師2人，省級優(yōu)秀教師6人，博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師3人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。
科研平臺豐富：有“十三五”山東省高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新平臺3個(gè)，山東省青少年素質(zhì)教育重點(diǎn)研究基地1個(gè)，校級研究中心11個(gè)。
國際交流廣泛：與澳大利亞、英國、美國、加拿大、法國等8個(gè)國家的高校建立了合作交流關(guān)系。與博仁大學(xué)簽訂友好合作協(xié)議和國際教育預(yù)科項(xiàng)目協(xié)議，與臺灣玄奘大學(xué)、義守大學(xué)、和春技術(shù)學(xué)院、南華大學(xué)等4所學(xué)校簽訂了友好合作協(xié)議。
擴(kuò)展資料：
山東管理學(xué)院學(xué)校設(shè)有勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院、工商學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、國際交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院10個(gè)二級學(xué)院，招收47個(gè)本?？普猩鷮I(yè)。
學(xué)校有教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，山東省高職高專專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，山東省高校特色專業(yè)（高職）6個(gè)，山東省省級品牌特色專業(yè)1個(gè)，山東省高等職業(yè)學(xué)院示范性專業(yè)1個(gè)，山東省普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)資助專業(yè)1個(gè)。
參考資料來源：百度百科——山東管理學(xué)院
山東開放大學(xué)有學(xué)前教育專業(yè)嗎
沒有。山東管理學(xué)院沒有漢語國際教育專業(yè)。
漢語國際教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬中國語言文學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。漢語國際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有漢語國際教育基本素養(yǎng)及基本技能和漢、英（外）雙語知識及實(shí)際運(yùn)用能力，能在各類學(xué)校從事國際漢語教學(xué)與漢語國際推廣工作和在國內(nèi)外相關(guān)部門與文化企事業(yè)單位從事中外文化交流，以及相關(guān)文秘工作的雙語型、跨文化、復(fù)合型、實(shí)踐型專門人才。
山東管理學(xué)院在山東排名多少
根據(jù)教育局規(guī)定，已經(jīng)沒有明確的一本，二本的概念。山東管理學(xué)院是本科大學(xué)，是經(jīng)國家教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通本科學(xué)校。 學(xué)校前身是創(chuàng)建于1938年的山東省總工會干部學(xué)校，1987年經(jīng)原國家教委和山東省人民政府批準(zhǔn)改建為山東省工會管理干部學(xué)院，2013年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，改建為普通本科學(xué)校山東管理學(xué)院，是教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校、教育部第二批“1+X”證書制度試點(diǎn)院校、數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)院校。
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截至2021年5月，學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，分別位于濟(jì)南市歷城區(qū)和長清區(qū)，占地面積1103畝，總占地面積73.57萬平方米，建筑面積30.28萬平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值0.705億元，館藏紙質(zhì)圖書118.15萬冊，電子圖書170.01萬冊；設(shè)有13個(gè)院（部），有30個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)?？普猩鷮I(yè)；有專任教師562人，全日制在校生10956人，其中本科生8280人。
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學(xué)校設(shè)有13個(gè)院（部），有30個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)?？普猩鷮I(yè)，涵蓋5個(gè)學(xué)科門類：管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)。學(xué)校有專任教師562人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師176人，占比31.32%；具有博士和碩士學(xué)位教師523人，占比93.06%。有新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、中國曲藝牡丹獎(jiǎng)獲得者1人、泰山學(xué)者1人、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人、富民興魯獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、山東省高等學(xué)校教學(xué)名師3人、山東省級優(yōu)秀教師4人、齊魯和諧使者1人、山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
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學(xué)校設(shè)有各類研究平臺或機(jī)構(gòu)25個(gè)，其中有“十三五”山東省高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新平臺3個(gè)，山東省工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，山東省外事研究與發(fā)展智庫2個(gè)，山東省高等學(xué)校對接產(chǎn)業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，山東省青少年素質(zhì)教育重點(diǎn)研究基地1個(gè)，山東省級科研團(tuán)隊(duì)2個(gè)，設(shè)有齊魯工匠研究院、齊魯年畫研究院、工會理論研究院、山東省勞動(dòng)政策研究中心，是山東省工會干部培訓(xùn)基地和工會理論研究基地，為山東省工人運(yùn)動(dòng)研究會法人單位。
南昌大學(xué)特色專業(yè)材料科學(xué)與工程:這是由我國著名的材料工程科學(xué)家與教育家、兩院院士潘際鑾教授當(dāng)年從清華大學(xué)來贛組建南昌大并出任校長時(shí)親自率領(lǐng)組建的材料學(xué)科，他指導(dǎo)扶持了材料學(xué)科的建設(shè)發(fā)展。經(jīng)過幾代人的辛勤努，南昌大學(xué)的材料學(xué)科已經(jīng)取得了巨大的發(fā)展，其中“材料物理與化學(xué)”學(xué)科還被評為該學(xué)科七個(gè)國重點(diǎn)學(xué)科之一。學(xué)院本科階段設(shè)有“材料科學(xué)與工程”和“高分子材料與工程”兩個(gè)專業(yè)，在高年級段這兩個(gè)專業(yè)還分別設(shè)“金屬材料”、“無機(jī)非金屬材料”、“高分子材料”和“聚合物基復(fù)合材方向。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來選擇自己喜歡的專業(yè)和方向。
化工過程機(jī)械:是南昌大學(xué)環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院下設(shè)的`一門學(xué)科，屬于江西省重點(diǎn)學(xué)科。為南昌大學(xué)國家“十“211工程”建設(shè)學(xué)科生態(tài)與資源重點(diǎn)學(xué)科的重點(diǎn)研究方向。是一門橫跨機(jī)械工程、控制工程、化工程、動(dòng)力工程、工程熱物理、計(jì)算機(jī)技術(shù)和智能信息技術(shù)等學(xué)科的綜合性學(xué)科。
新聞學(xué):新聞學(xué)專業(yè)是南昌大學(xué)的頗為著名的優(yōu)勢專業(yè)，不僅要求學(xué)生掌握新聞專業(yè)的各種技能，還要求學(xué)掌握大量的社會科學(xué)知識和寬厚的歷史文化知識，以便于學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)更加具有優(yōu)勢。該專業(yè)還被為江西省的省級品牌專業(yè)。
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食品科學(xué)與工程:屬于國家重點(diǎn)學(xué)科，擁有與江南大學(xué)合建的食品科學(xué)與技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部食品科學(xué)重點(diǎn)驗(yàn)室，師資力量雄厚，而且還集中了一批歸國留學(xué)人員。歷年來，食品科學(xué)與工程專業(yè)本著因材施教注重發(fā)揮個(gè)人才能和特長的原則，培養(yǎng)了一大批食品領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。此外，機(jī)電工程學(xué)院的“材料成型與控制工程”為第二批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。通信工程與學(xué)影像學(xué)兩個(gè)專業(yè)2008年同獲第三批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
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