通識課大學美術學什么 本科美術學有什么課程

大學美術學(美術教育方向)專業(yè)主要學什么？大學里美術學是干什么的？大學美術師范類學什么？大學美術鑒賞選修課學什么？大學美術鑒賞學什么？

本文導航

• 美術學專業(yè)有哪些
• 大學本科美術學是學習什么
• 美術師范類專業(yè)有哪些
• 本科美術學有什么課程
• 美術專業(yè)是學哪些課程

美術學專業(yè)有哪些

是做研究搞學問的。

主干學科：藝術學、歷史學、哲學

主要課程：藝術設計概論、藝術設計學、中國藝術設計史、外國藝術設計史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：社會調(diào)研、藝術設計實踐、文化史跡考察等。

就業(yè)：廣告策劃與設計企業(yè)、印刷包裝企業(yè)設計部門、出版社與媒體設計部門從事藝術設計或策劃工作。

大學本科美術學是學習什么

一般美術類的師范本科就都開美術學專業(yè)。美術學專業(yè)為美術史論、美術教育領域培養(yǎng)教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

美術師范類專業(yè)有哪些

美術學（師范類） 主要基礎課程：藝術學概論、中外美術史、中西藝術比較、素描、速寫、色彩、中國畫基礎、工藝設計及藝術實踐、教育實習等專業(yè)實踐課程。 主要選修課程：中國畫、油畫、綜合繪畫、版畫、平面設計、電腦設計、室內(nèi)設計、攝影、美術理論等。 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)、扎實的美術專業(yè)基本理論、基礎知識和基本技能，具有從事美術教育、美術創(chuàng)作的基本素質(zhì)和實踐能力，勝任普通學校、社會文化、藝術、出版等單位中與美術相關工作的專門人才。

本科美術學有什么課程

中國美術鑒賞

第一課 學些美術鑒賞知識

第二課 傳統(tǒng)藝術的根脈——玉器、陶器和青銅器藝術

1玉石之分——古代玉器藝術

2泥土的生命——古代陶器和瓷器

3“夏鑄九鼎”——商周青銅器藝術

第三課 華夏意匠——建筑藝術

1皇權的象征——北京故宮建筑群與天壇

2宛自天開——古代園林藝術

第四課 天上人間——壁畫

1幽冥世界的奢華——墓室壁畫

2天地之間——宗教壁畫

第五課 三度空間的藝術——古代雕塑

1事死如事生——陵墓雕塑

2妙相莊嚴——宗教雕塑

第六課 獨樹一幟——古代中國畫

1傳神寫照——人物畫

2咫尺千里——山水畫

3風俗畫——《清明上河圖》

4移情草木——花鳥畫

第七課 時代風采——現(xiàn)代中國畫、油畫

1向著現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)換——現(xiàn)代中國畫創(chuàng)作

2江山多嬌——現(xiàn)代山水畫

3外來畫種生根發(fā)展

第八課 與時俱進——木刻、漫畫、現(xiàn)代雕塑

1木刻與漫畫

2現(xiàn)代雕塑

第九課 美在民間——中國民間美術

外國美術鑒賞

第一課 大河之源——史前美術和古埃及藝術

第二課 西方古典藝術的發(fā)源地——古希臘、古羅馬美術

第三課 古代人的幻想和寄托——宗教建筑

第四課 “巨人”輩出——文藝復興美術

第五課 傳統(tǒng)與革新——從巴洛克風格到浪漫主義

1畸形的珍珠——巴洛克

2革命性變革——荷蘭市民繪畫

3“偉大的風格”——17世紀法國的古典主義

4崇高的風格——新古典主義

5強調(diào)情感抒發(fā)的浪漫主義

第六課 追求生活的真實——歐洲現(xiàn)實主義美術

1現(xiàn)實主義的旗手——庫爾貝

2表現(xiàn)農(nóng)村和農(nóng)民生活的畫家們

3以羅丹作品為代表的現(xiàn)實主義雕塑

第七課 從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代——印象派與后印象派

1印象派名稱的由來

2印象派繪畫主要追求什么

3反印象派的后印象派

第八課 新的探索——現(xiàn)代繪畫、雕塑和工業(yè)設計

1流派眾多的西方現(xiàn)代繪畫

2不拘一格的現(xiàn)代雕塑

3講究實用和美觀相統(tǒng)一的現(xiàn)代工業(yè)設計

第九課 藝術和科技的新結合——現(xiàn)代建筑

美術專業(yè)是學哪些課程

美術鑒賞的主要就是以中西方美術史和美術為主線來欣賞評析美術發(fā)展史上的經(jīng)典美術作品，以及介紹著名藝術家生平追求。

它主要是從初始的賞心悅目逐漸的深入拓展到了影響觀察認識世界的方法，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛生命的基本態(tài)度，激勵創(chuàng)新意識的范疇。

美術鑒賞課在高校素質(zhì)教育中的作用

美術鑒賞課是高校為加強素質(zhì)教育、提高學生藝術修養(yǎng)而開設的一門公共藝術選修課。美術鑒賞課在培養(yǎng)學生審美能力和強化學生美術素質(zhì)上，有著不容忽視的作用，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的過程中同樣具有重要的地位和作用。高校美術鑒賞課的開設，進一步促進了大學生的自由和諧發(fā)展。

美術鑒賞課可以使學生以愉快的心理體驗展開想象，現(xiàn)代心理學揭示，興趣和愉快的心情可以為復雜繁重的智力活動提供最佳的情緒背景。好的美術作品，可以充分發(fā)揮學生豐富的想象力。