技校和中專有什么區(qū)別 技校和中專職高有什么區(qū)別

技校與中專有什么區(qū)別？中專和技校一樣嗎？技校和中專有區(qū)別嗎？技校和中專的區(qū)別是什么？技校和中專有什么區(qū)別？技校和中專有何區(qū)別。

本文導(dǎo)航

• 中專與技校哪個好
• 中專是技校還是職高
• 技校和職高還有中專有什么區(qū)別
• 中專和技校是一回事嗎
• 技校和中專職高有什么區(qū)別
• 中專和技校哪個好一點

中專與技校哪個好

一、中專是面向?qū)I(yè)的，部分地區(qū)可獲得3+2的所謂“大?！蔽膽{，而中職是面向就業(yè)的，畢業(yè)后就直接面就業(yè)。

二、中等專業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。

三、中專更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會可以勝任某種職業(yè)。目前的中專有公辦與民辦之分，包括：普通中專，職業(yè)中專，成人中專,中技（同等中專學(xué)歷）。

四、中等職業(yè)學(xué)校是實施中等職業(yè)教育的學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)屬中專學(xué)歷。招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。

五、中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動者。

中等職業(yè)學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。分為公辦和民辦兩大類。

目前我國中等職業(yè)學(xué)校共有兩大類：

（1）普通中等職業(yè)學(xué)校，主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標(biāo)是中級職業(yè)技術(shù)人員。

（2）職業(yè)高級中學(xué)：改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與普通中等職業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似，以生產(chǎn)服務(wù)一線的操作人員為主。

中專是我國專業(yè)教育的重要一部分，也是高級中等教育的一部分，每年為社會提供大量專業(yè)人才。目前的中專有公辦與民辦之分，有普通中專和成人中專之分。普通中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生發(fā)放省教育廳驗印的普通中專畢業(yè)證，發(fā)放國家行業(yè)主管部門或省級人事廳簽發(fā)的就業(yè)報到證，有整套人事干部檔案手續(xù)。

普通中專是區(qū)別于職業(yè)中專、成人中專的稱謂，也不同于職業(yè)高中和技工學(xué)校。中專以行業(yè)辦學(xué)為主，屬于國家行業(yè)部門或省級教育部門主管，職高屬于地方教育部門主管，而中技屬于地方勞動部門主管。

中專是技校還是職高

中專和技校不一樣，區(qū)別如下：

一、管理部門不同

1、中專：;屬于國家行業(yè)主管部門或省級教育行政部門主管。

2、技校：;屬于人力資源與社會保障局主管。

二、招生層次不同

1、中專：1981年以前，中專只招高考生。到了1981年，地區(qū)和縣一級的財政、師范和衛(wèi)校才招收中考生。

2、技校：招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。

三、培養(yǎng)目標(biāo)不同

1、中專：為社會培養(yǎng)大量中等專門人才和中等管理人才。

2、技校：中等技工教育屬于中等教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當(dāng)于高中，而高級技工屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高技技術(shù)工人，與大學(xué)?？仆葘哟巍?/p>

參考資料來源：

百度百科-中等專業(yè)學(xué)校

百度百科-技工學(xué)校

技校和職高還有中專有什么區(qū)別

有區(qū)別的。

辦學(xué)形式：中專以行業(yè)辦學(xué)為主，職高由當(dāng)?shù)亟逃块T主辦；技校主要由國有大中型企業(yè)辦學(xué)為主，包括一些行業(yè)主管部門辦學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：現(xiàn)在中專、職中、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的工作人員，沒有身份差別。

專業(yè)設(shè)立：中專、中職、技校以前在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重點有所不同，現(xiàn)在三類學(xué)校基本相同，主要包括旅游餐飲服務(wù)、機械加工，電子加工、計算機類、幼兒教育等等

招生形式：中專、中職、技校近年來都放寬了招生限制，只有少數(shù)學(xué)校還設(shè)置一定的錄取分?jǐn)?shù)線，大部分學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制；初中畢業(yè)生可以在中考志愿中選擇填報中專、中職、技校（有些地方技校還未納入中考志愿，有些地方已經(jīng)納入），也可以直接到這類學(xué)校直接報名。招生層次包括初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分。

畢業(yè)發(fā)證：中專、中職畢業(yè)頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，如果通過勞動部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級或中級職業(yè)資格證書；技校畢業(yè)頒發(fā)勞動部門印制的技校畢業(yè)證書和初、中、高級工職業(yè)資格證書。

中專和技校是一回事嗎

有區(qū)別的。

辦學(xué)形式：中專以行業(yè)辦學(xué)為主，職高由當(dāng)?shù)亟逃块T主辦；技校主要由國有大中型企業(yè)辦學(xué)為主，包括一些行業(yè)主管部門辦學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：現(xiàn)在中專、職中、技校都是為各行業(yè)、各企業(yè)培養(yǎng)一線的工作人員，沒有身份差別。

專業(yè)設(shè)立：中專、中職、技校以前在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重點有所不同，現(xiàn)在三類學(xué)?；鞠嗤?，主要包括旅游餐飲服務(wù)、機械加工，電子加工、計算機類、幼兒教育等等

招生形式：中專、中職、技校近年來都放寬了招生限制，只有少數(shù)學(xué)校還設(shè)置一定的錄取分?jǐn)?shù)線，大部分學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制；初中畢業(yè)生可以在中考志愿中選擇填報中專、中職、技校（有些地方技校還未納入中考志愿，有些地方已經(jīng)納入），也可以直接到這類學(xué)校直接報名。招生層次包括初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生兩部分。

畢業(yè)發(fā)證：中專、中職畢業(yè)頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，如果通過勞動部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級或中級職業(yè)資格證書；技校畢業(yè)頒發(fā)勞動部門印制的技校畢業(yè)證書和初、中、高級工職業(yè)資格證書。

技校和中專職高有什么區(qū)別

有很多不同的：

1：中專，職業(yè)中專全稱叫職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，和高中一樣的層次學(xué)歷，招生列入國家統(tǒng)招計劃，學(xué)歷在本省甚至全國范圍內(nèi)承認(rèn)。普通中專畢業(yè)生發(fā)放省教育廳驗印的普通中專畢業(yè)證，職業(yè)中專主要招收的就是初中畢業(yè)生，學(xué)制一般都在3年，主要培養(yǎng)一線的工作人員。現(xiàn)在的很多家長會選擇中專，國家有補貼，但是技術(shù)相對落后；

2：技校全稱技工學(xué)校，主要就是學(xué)一門技術(shù)，出的畢業(yè)證也等同于高中層次學(xué)歷。招收的學(xué)生可以是初中生也可以是高中生。技工學(xué)校學(xué)習(xí)有1-5年之分，培養(yǎng)出來的一般都是實用型的人才，也就是畢業(yè)之后就會有一門技術(shù)。讀技工學(xué)校畢業(yè)一般可以拿到兩個證書“學(xué)歷文憑+職業(yè)資格證書”。現(xiàn)在初中畢業(yè)越來越多的人會選擇技校，主要是技能貼合當(dāng)前企業(yè)用人需求。

3：職高，職業(yè)高級中學(xué)是改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制3年。培養(yǎng)目標(biāo)與中專學(xué)校類似。

中專和技校哪個好一點

技校和職高的區(qū)別表現(xiàn)在：性質(zhì)不同、管理部門不同、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。

1、性質(zhì)不同

技校是以學(xué)習(xí)技術(shù)為主，注重培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，能發(fā)相關(guān)技能證書，職高則不能。

2、管理部門不同

職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國家人力資源和社會保障部主管。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同

技校是以專業(yè)技能培訓(xùn)為主體，職高側(cè)重于文化（語、數(shù)、外）和專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。

具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。