英語課堂時(shí)間怎么分配 學(xué)英語的時(shí)間怎么樣分配

高中英語老師i都是怎么教學(xué)呢？是完全按照課本講么？一般課上的時(shí)間如何分配呢？謝謝？一般初中英語課堂教學(xué)時(shí)間分配，每天怎么樣去安排時(shí)間學(xué)習(xí)英語？少兒英語課程怎么設(shè)置更合理？25分鐘還是45分鐘好？小學(xué)英語課的上課時(shí)間應(yīng)該如何分配？學(xué)英語的時(shí)間怎么樣分配？

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• 高中英語老師i都是怎么教學(xué)呢？是完全按照課本講么？一般課上的時(shí)間如何分配呢？謝謝
• 一般初中英語課堂教學(xué)時(shí)間分配
• 每天怎么樣去安排時(shí)間學(xué)習(xí)英語
• 少兒英語課程怎么設(shè)置更合理？25分鐘還是45分鐘好？
• 小學(xué)英語課的上課時(shí)間應(yīng)該如何分配
• 學(xué)英語的時(shí)間怎么樣分配

高中英語老師i都是怎么教學(xué)呢？是完全按照課本講么？一般課上的時(shí)間如何分配呢？謝謝

這個(gè)每個(gè)學(xué)校和老師都是不同的，但高中老師，還是會(huì)按照書本走的，但課外的，還有他自己的體會(huì)在里面?，F(xiàn)在大學(xué)老師也要以書本為框架。高中大部分課還是45分鐘一節(jié)課。主流的是先回顧，再講新課，然后再總結(jié)

一般初中英語課堂教學(xué)時(shí)間分配

如果是早上第一節(jié)課，早讀外加課堂10分鐘讀課文讀單詞，25分鐘講新課（前面講的內(nèi)容稍微提示一下就可以的），5分鐘聽寫，抽背。

如果是中間或者最后一節(jié)：30分鐘講課，最后最多留10分鐘聽寫抽背。

每天怎么樣去安排時(shí)間學(xué)習(xí)英語

把時(shí)間分成早中晚,還要注意持之以恒.興趣最重要的,想學(xué)好英語，首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣

，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下

去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語的

興趣呢？”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏

信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，

喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。你就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科

，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績。但是，只要在老師的幫助下

，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時(shí)多參加一些英

語方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長了，懂得多

了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付

出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要

想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，

做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路

要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心

領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜模瞬豢赡芏歼^目不忘，記憶本

身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了

，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的

每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏

固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽老

師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語

。聽見聽懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問題，以便

迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問題的回答，以加深對(duì)問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教

具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴

。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，

當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早

晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清

楚的問題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問。對(duì)學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀

，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利

用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英

語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進(jìn)行詩歌朗誦等。除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看

些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長知識(shí)，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上

文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常

使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半

途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識(shí)詞，

分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門別類，先過

單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組

合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合

成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這

樣每天記40－80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學(xué)習(xí)的過程

中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而

且在寫作時(shí)也會(huì)信手拈來，運(yùn)用自如。

把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會(huì)時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完

成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門

技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來鞏固所學(xué)知識(shí)是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課

后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對(duì)課堂知識(shí)的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個(gè)胖子?；?/p>

礎(chǔ)知識(shí)掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一

本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)的

掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以

在學(xué)習(xí)英語時(shí)一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶過程，然后才是實(shí)踐

過程。學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是沒有任何捷徑可走的

，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語的。任何成功的獲得都要

靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中

的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己喪失信心而一蹶不振。對(duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真

思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你

少兒英語課程怎么設(shè)置更合理？25分鐘還是45分鐘好？

少兒英語，已經(jīng)成長家長們比較關(guān)注的一個(gè)問題，畢竟都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，那么少兒怎么學(xué)好英語，想讓英語學(xué)習(xí)快速且有效，必須保證一個(gè)完整且有效的學(xué)習(xí)過程，而這個(gè)過程是需要時(shí)間來做支撐的。

對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，新知識(shí)的講解、練習(xí)、問題的反饋及處理，都是需要時(shí)間的，短短的25分鐘應(yīng)該滿足不了這種需求?！傲⒖陶f”的青少教育專家建議：1周3次是一個(gè)比較科學(xué)的頻次，這樣才能讓孩子輕松的對(duì)所學(xué)知識(shí)保持記憶與理解，讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。這些都不是短短的25分鐘能搞定的。這也應(yīng)該是幾百年來，大部分學(xué)校，始終將45分鐘的課時(shí)做了正常的課時(shí)，并一直沿用至今的原因。

45分鐘還是25分鐘，最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí)內(nèi)容；25分鐘的背后，或許只是出于成本考量。

【轉(zhuǎn)/自 騰訊教育，詳細(xì)內(nèi)容搜索“ 青少在線課程時(shí)長如何設(shè)置更科學(xué)?25分鐘還是45分?”】

希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)英語課的上課時(shí)間應(yīng)該如何分配

復(fù)習(xí)：5分鐘左右。

講授新課：

單詞：5-10分鐘左右，

課文中的句子：20-25分鐘左右，這中間學(xué)生有學(xué)生閱讀的時(shí)間。

最后練習(xí)：時(shí)間可以留5-10分鐘時(shí)間做練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)英語的時(shí)間怎么樣分配

分成三塊

白天的時(shí)候做題

要大量的做題

白天做題的時(shí)候也要一邊做題的時(shí)候從題中熟悉單詞

做完題之后找找到題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞加深記憶

然后就要看課文背單詞

這個(gè)很重要要連著詞性一起背下來

而且要背準(zhǔn)確

白天時(shí)間就這樣

晚上要聽

在睡覺前

或者在起床的時(shí)候要堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)以上這很重要

而且聽的是你的書上的課文這個(gè)網(wǎng)站上都有下載

我就是這樣堅(jiān)持的

我的高考時(shí)候英語的成績是138分

相信我吧