無關(guān)變量的控制方法有哪些 課題研究中的無關(guān)變量

簡述心理實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量的控制方法，如何對教育實(shí)驗(yàn)研究中的無關(guān)變量進(jìn)行控制？心理學(xué)研究中的無關(guān)變量有哪兩類，如何消除它們的影響？心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中排除無關(guān)變量的方法有哪些，舉例說明心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中如何控制無關(guān)變量的方法？控制無關(guān)變量的黃金五字法則是什么？

本文導(dǎo)航

• 心理學(xué)經(jīng)典閾限實(shí)驗(yàn)
• 課題研究中的無關(guān)變量
• 心理學(xué)研究四大原則
• 心理學(xué)雙因素實(shí)驗(yàn)
• 心理研究自變量和因變量例子
• 趨勢判定的三大定律

心理學(xué)經(jīng)典閾限實(shí)驗(yàn)

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課題研究中的無關(guān)變量

般有三種方法：1、對部分被試變量及暫時(shí)被試變量的控制方法：被試變量是指外界條件一致的情況下，被試間不同程度的持續(xù)性特征。例如年齡、性別、民族、文化及其他較為穩(wěn)定的個(gè)體差異；暫時(shí)的被試變量是指非持續(xù)性的被試機(jī)能狀態(tài)，例如疲勞、興奮水平、誘因等等。對這種無關(guān)變量的控制一般采用以下方法，包括用指導(dǎo)語控制，主試對被試者的態(tài)度應(yīng)予規(guī)范化，雙盲實(shí)驗(yàn)法，控制被試者的個(gè)體差異和實(shí)驗(yàn)組、控制組法。2、對環(huán)境變量及部分被試變量的控制方法：主要指不作為自變量的環(huán)境方面的因素，實(shí)驗(yàn)執(zhí)行中所產(chǎn)生的無關(guān)變異因素，及部分被試變量或暫時(shí)被試變量因素。控制方法主要包括以下幾種：（1）操作控制的方法，主要指主試著的具體操作，排除一些變異因素對所研究問題的影響，有兩個(gè)方面即無關(guān)變量的消除和無關(guān)變量的保持恒定；（2）設(shè)計(jì)控制的方法，即通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，控制實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可能混進(jìn)的無關(guān)變量效果，包括無關(guān)變量效果的平衡（將被試分為兩個(gè)無關(guān)變量相等的組：控制組和實(shí)驗(yàn)組），無關(guān)變量效果的抵消（令該組內(nèi)每個(gè)被試分別接受兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)處理，包括完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)和不完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)）和隨機(jī)化法、配對法。（3）統(tǒng)計(jì)控制的方法，包括無關(guān)變量的納入和統(tǒng)計(jì)控制。

心理學(xué)研究四大原則

無關(guān)變量也叫額外變量

主要又可以分為兩大類，一類是與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)的相對恒定的客觀條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的產(chǎn)生的影響，這種影響通常是在一個(gè)恒定的水平上下波動，稱為系統(tǒng)的額外變量；另一類是隨機(jī)的偶然的出現(xiàn)的，不可預(yù)期的與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)的但是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有一定影響的因素，稱為隨機(jī)的額外變量。這兩類額外變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響方式是不同的，控制的方式也不同，需要大家認(rèn)真看書看例題，仔細(xì)分辨區(qū)別，這里是考試的重點(diǎn)。

　　額外變量的來源，主要有以下來源：（1）實(shí)驗(yàn)儀器的性能與技術(shù)參數(shù)的設(shè)置，這個(gè)一般屬于系統(tǒng)額外變量；（2）來自實(shí)驗(yàn)環(huán)境方面的額外變量，比如燈光，空間大小等，這個(gè)一般也屬于系統(tǒng)的額外變量；（3）來自主試方面的額外變量，比如“霍桑效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”等，都會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，這個(gè)一般屬于隨機(jī)的額外變量；（4）被試方面的額外變量，如被試的興趣、動機(jī)、注意力集中程度等，這些都屬于隨機(jī)的額外變量；（5）來自實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程控制方面的額外變量，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)程序、過程控制、材料呈現(xiàn)等方式的不當(dāng)都會對結(jié)果有很大的影響，這個(gè)屬于系統(tǒng)的額外變量；（6）來自數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析方面的額外變量，如沒有刪除不可靠的被試的數(shù)據(jù)，或者合并了不同質(zhì)的數(shù)據(jù)等統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，這個(gè)也屬于系統(tǒng)額外變量。

　　除了要分清額外變量的來源及類型，最重要的是要針對不同的額外變量，要有恰當(dāng)?shù)姆椒▽ζ溥M(jìn)行控制。針對額外變量的控制方法有以下幾種：

　?。?）消除法，即采取一定的手段或措施，消除可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成不力影響的各種環(huán)境刺激等額外因素。比如雙盲實(shí)驗(yàn)，就是在被試和主試都對實(shí)驗(yàn)的目的不了解的情況下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)通過控制主試和被試對實(shí)驗(yàn)的了解知情，而消除了來自主試和被試的額外影響。

　?。?）恒定法，對于某些不能消除或很難消除的額外變量，我們可以采取恒定的方法，即保持額外因素在實(shí)驗(yàn)過程中處于相對恒定的水平，排除額外因素的變動對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾。比如實(shí)驗(yàn)過程的標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)驗(yàn)施測過程的物理環(huán)境保持一致，主試態(tài)度言行保持一致等都是用恒定法來減小額外因素的影響。

　　（3）隨機(jī)取樣法，是平衡被時(shí)間個(gè)體差異因素的一種常用方法。

　?。?）等組匹配法，根據(jù)被試的某些方面的特種或行為表現(xiàn)，講被試認(rèn)為的劃分為具有相同特質(zhì)的若干組，是各組被試的特質(zhì)在一定范圍內(nèi)保持是同質(zhì)的。這種方法可以在一定程度上控制被試間的個(gè)體差異。

　?。?）抵消平衡法，適用于那些既不能被消除，也無法恒定的額外因素，比如實(shí)驗(yàn)材料呈現(xiàn)的順序、空間誤差、習(xí)慣誤差、疲勞效應(yīng)等。這種方法包括“ABBA”法、拉丁方設(shè)計(jì)等。這個(gè)部分是考試的重點(diǎn)，選擇和綜合都會涉及，還需要大家在熟練了解書上的知識的基礎(chǔ)上，多看一些經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的范式，看看額外變量的控制具體怎么運(yùn)用。

　?。?）統(tǒng)計(jì)控制法，針對某些未能有效控制的額外變量，可以采用提出極端數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)校正等統(tǒng)計(jì)控制方法來進(jìn)行。這部分在統(tǒng)計(jì)中考的較多，實(shí)驗(yàn)中涉及較少，需要大家在看統(tǒng)計(jì)的時(shí)候特別注意。

心理學(xué)雙因素實(shí)驗(yàn)

　?。?）消除法：消除法就是通過采取一定措施，將影響研究結(jié)果的各種無關(guān)變量消除掉。它是控制無關(guān)變量的最主要、最理想、最基本的方法。

　?。?）恒定法：恒定法就是采取一定的措施，使某些無關(guān)變量在整個(gè)研究過程中保持恒定不變。在心理學(xué)研究中，有許多無關(guān)變量是無法消除的，如被試的年齡、性別、身高等，在這種情況下就需要采用恒定法，使研究環(huán)境、測量的儀器與工具、指導(dǎo)語、主試等對不同的被試或研究安排保持恒定，通過固定其效果來達(dá)到控制它們的影響的目的。

　?。?）平衡法就是對某些不能被消除、又不能或不便被恒定的無關(guān)變量，通過采取某些綜合平衡的方式使其效果平衡而對它們進(jìn)行控制的方法。平衡的方法很多，主要有對比組法和循環(huán)法。

　　（4）統(tǒng)計(jì)控制法：當(dāng)無關(guān)變量的影響無法消除或未能加以控制，而其影響已經(jīng)預(yù)測和已知時(shí)，可以統(tǒng)計(jì)的校正或調(diào)整將這些影響從研究結(jié)果中排除。

心理研究自變量和因變量例子

消除法.例如我們想要測試創(chuàng)造力的影響因素,比如智力、情商等,但是在噪音環(huán)境下,人的創(chuàng)造水平就差,但噪音不是我們實(shí)驗(yàn)想要的,它就是一個(gè)無關(guān)變量,我們可以通過在安靜的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),消除該無關(guān)變量.

恒定法.和上面那個(gè)例子一樣,我們還可以使噪音在一定分貝下,進(jìn)行式實(shí)驗(yàn),在整個(gè)過成中噪音是一直存在的,那他對每個(gè)變量的影響就是一樣的,這就是恒定法.

平衡法.當(dāng)我們測量情商對創(chuàng)造力的影響時(shí),智商就是一個(gè)無關(guān)變量,這時(shí)我們可以先測量智商,讓智商相同的人在不同的組,然后讓相同智商的人比較創(chuàng)造力.

趨勢判定的三大定律

抵消平衡法。
控制無關(guān)變量的方法主要有三種，消除法、恒量法、平衡法。
控制變量在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素自變量以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子。