單詞 comedy怎么記 英語學(xué)習(xí)怎么記單詞好些，必須過單詞這一關(guān)嗎

"comedy"是什麼意思，本人在新加坡，哥哥讀10次就能背的單詞，我就不行，還被笑話，可以告訴我怎么 記，讀，背，那些單詞嗎？如何記住英文單詞？英語學(xué)習(xí)怎么記單詞好些，必須過單詞這一關(guān)嗎？喜劇片的英語怎么說？ 還有恐怖片等？單詞拆分記憶法。

本文導(dǎo)航

• "comedy"是什麼意思？
• 本人在新加坡，哥哥讀10次就能背的單詞，我就不行，還被笑話，可以告訴我怎么 記，讀，背，那些單詞嗎？
• 如何記住英文單詞
• 英語學(xué)習(xí)怎么記單詞好些，必須過單詞這一關(guān)嗎
• 喜劇片的英語怎么說？ 還有恐怖片等
• 單詞拆分記憶法

"comedy"是什麼意思？

comedy [

n.喜劇, 喜劇性的事情

本人在新加坡，哥哥讀10次就能背的單詞，我就不行，還被笑話，可以告訴我怎么 記，讀，背，那些單詞嗎？

我剛到新加坡的前兩年也是記不住單詞，怎么都記不住……

剛開始老師罰我留堂要我將單詞重復(fù)地抄……抄到我記得為止。

一次過學(xué)過多的單詞是記不住的，再說我們也不熟悉英語。

所以就從五個五個單詞開始背起。（當然，如果嫌五個太多，可以從一個、兩個等開始背起）

給個example：

我記得以前很高興背了這個單詞：photosynthesis（光合作用）

那時候?qū)τ谖襾碚f：哇，這么長的字，怎么記wor！

我就把photo，意思是照片先記下來。

syn，念作sin

the，我‘當’它是中間的連接詞

sis，我‘當’他是結(jié)束語

就這樣一個一個音來背

先學(xué)pho，然后to，然后syn，然后the，再來就是sis……

久而久之，就習(xí)慣英語的組詞方式

以后背心的英語單詞時，就將它分開來

或者也可以將它聯(lián)想到其他更簡化的英語單詞

用簡化它的方式，也可以更容易了解它的意思

了解完一個單詞，在進行到下一個單詞。

在學(xué)第二個單詞的時候不要老是想著要記住第一個單詞，這樣會分心。

記完第二個到第三個單詞。（視自己的能力而做出要記幾個單詞。）

（如果你的目標實現(xiàn)記住五個單詞）

結(jié)束第五個單詞后，就蓋住你所背好的單詞，然后測試一下自己還記得怎么拼這些單詞嗎

不記得一個，或者是記錯了一個小錯誤，就重新背著同樣的五個單詞，直到自己能夠倒背如流這五個單詞。

如此重復(fù)著同樣的步驟，進行到下一組單詞

記完第6-10個單詞后，就在測試自己第1-10個單詞，記錯了就要在重復(fù)著10個單詞。

然后進行到第11-15個單詞。如此重復(fù)……

如何記住英文單詞

方法如下

1：音形義結(jié)合(把難記　的詞　分開，找出自己熟悉的舊詞，和其　意義聯(lián)系起來聯(lián)想)

fortunate－－－ for tun ate為了　吃　一頓tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---飯館AUR　里　　吃螞蟻, appreciate---app reci ate---欣賞　吃收到　receive的半個蘋果app-le, flyover--fly 飛over 在．．．上－－－立交橋，　damage dam堤壩　age 年紀－－－上年紀的堤壩－－毀壞，manager--man age 年紀大的人當經(jīng)理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．．

　　2．　諧音：

　　　ambluence 救護車－－－俺　不能　死，pest 害蟲－－拍　死它　，boss---讀了博士當老板，

　　3．找詞中詞：減少記憶單位

discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (沒有人)在phe 上的“現(xiàn)象”。。。

4． 加減字母聯(lián)想：

compete----complete (比賽---完成) count----account(計算----看作，視為)， noun---announce(名詞―――宣布)，　come----comedy(來―――　喜劇)，　come---comera(來――相機)

5．對稱平恒：

character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平，稱，（多像　天平呀）madam(e)瘋　女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把兩個ch想象成教堂的塔頂，area --a re--a

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英語學(xué)習(xí)怎么記單詞好些，必須過單詞這一關(guān)嗎

是的英語單詞是最重要的正常的記憶單詞順序應(yīng)該是這樣:

1) 開始閱讀一篇文章;2) 隨手把遇到的生詞、詞組從詞典里查出相應(yīng)的釋義并記錄下來;3) 遇到?jīng)]有生詞卻依然讀不懂的句子,那就去查查語法書以及其它的一些工具書;4) 閱讀完畢之后,隔一段時間去復(fù)習(xí)曾經(jīng)閱讀過的文章;5) 為了復(fù)習(xí)最后階段的方便,把依然記憶不夠深刻的單詞制作一個列表,反復(fù)瀏覽直至徹底記住為止。

背單詞,一定要在特定的上下文語境中記憶,只有這樣才牢靠。脫離或者孤立于文本去背單詞,背下來也沒多大的用處。背單詞不用單詞造句,背單詞不看單詞的例句,背單詞不看單詞的用法,更有甚者,只背單詞堅決不看文章,這是怎樣愚蠢的心理在作怪?學(xué)習(xí)不能偷懶,現(xiàn)實的原因只不過是因為偷懶確實特別不劃算。并且偷懶的代價最終總是比不偷懶的代價高出許多。仔細想想吧,江湖上那句話從來都不是說著玩的——“出來混的,早晚要還的……”2008-09-25 23:01:11 來自: 你才處女！你全家都是處女！#(亢議豆瓣名號屏蔽處女不屏蔽處男) 正常的記憶單詞順序應(yīng)該是這樣:

1) 開始閱讀一篇文章;2) 隨手把遇到的生詞、詞組從詞典里查出相應(yīng)的釋義并記錄下來;3) 遇到?jīng)]有生詞卻依然讀不懂的句子,那就去查查語法書以及其它的一些工具書;4) 閱讀完畢之后,隔一段時間去復(fù)習(xí)曾經(jīng)閱讀過的文章;5) 為了復(fù)習(xí)最后階段的方便,把依然記憶不夠深刻的單詞制作一個列表,反復(fù)瀏覽直至徹底記住為止。

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關(guān)于教育,有一句所謂“老生常談”說的是“不能還不會走呢就想跑”?？墒?基于種種原因,人們總是有意無意地忽略這種真知灼見——我猜也許是因為道理太過明顯,而又被重復(fù)的太多,乃至于每個人都對之太過熟悉,于是應(yīng)了那句話:“熟悉產(chǎn)生輕視”。忽略前面的眾多過程,而只把最后一個環(huán)節(jié)單獨拿出來,本質(zhì)上來看只不過是想偷懶和急于求成的心理在作祟而已?！绕涫窃谀侵形尼屃x有可能要么不正確要么不完整的情況下。

很多單詞——越常用的單詞越是如此——不只一個意思,這即意味著說這些單詞在不同的語境之中就可能是不同的意思。如若脫離語境,單詞本身實際上沒有任何意義(當然,最基本的少數(shù)詞匯可以孤立使用,比如:“Stop!”、“Go!”、“Fuck!”、“Darling!”、“Wonderful!”等等)。

一個比較夸張的例子是“Scale”這個單詞,在數(shù)學(xué)課上往往是“比例”的意思,也可能是“進位制”的意思;在物理課上可能是“刻度”的意思;在化學(xué)實驗室里,大抵上指的是“天平”;生物課上如果提到魚,那么應(yīng)該是“魚鱗”的意思;如果在廚房里那么就是動詞“剝?nèi)ヴ~鱗”,或者是名詞“鍋垢”;如果在自家的倉房里提到這個詞,指的應(yīng)該是“小梯子”;建筑學(xué)里提到的話也許是“銹跡”的意思;牙科醫(yī)生說出來這個詞指的通常是“牙垢”;眼科醫(yī)生說出來這個詞指的是“障眼物”;小說里遇到弄不好是動詞“不付錢便搭乘(如電車或火車)”;如果作者是澳大利亞人,弄不好是動詞“欺騙”的意思;如果是在講登山之類話題的文章里遇到,可能是動詞“攀登”的意思;如果文章是關(guān)于家具制作的,估計是“比例尺”的意思;如果是講音樂的文章里提到,大抵上是“音階”的意思;如果是經(jīng)濟學(xué)的文章里提到,往往是“規(guī)?！钡囊馑?涉及勞動法的文章里提到,可能是“最低薪酬”……這樣一個單詞,在哪一本詞匯書里曾經(jīng)完整地收錄呢?事實上,想想就知道了,詞匯書要是把每個單詞都如此完整地收錄,那不就直接等于“抄襲”詞典了么?

所以說,絕大多數(shù)單詞必須依附于文本才能夠擁有具體的含義。拿我自己做例子:我是讀過關(guān)于鋼琴構(gòu)造的文章才知道“felt”這個單詞可以作為名詞使用,是“毛氈”的意思(就是用來包敲擊琴弦的小鋼錘的那種材料);讀過關(guān)于大陸板塊以及火山形成的文章,才知道“fault”這個單詞的另外一個意思是“斷層”;讀過關(guān)于營養(yǎng)學(xué)的文章才知道“condition”還有“病痛”的含義;看過關(guān)于老千的電影,才知道“騙局”被他們成為“confidence”……

背單詞,一定要在特定的上下文語境中記憶,只有這樣才牢靠。脫離或者孤立于文本去背單詞,背下來也沒多大的用處。背單詞不用單詞造句,背單詞不看單詞的例句,背單詞不看單詞的用法,更有甚者,只背單詞堅決不看文章,這是怎樣愚蠢的心理在作怪?學(xué)習(xí)不能偷懶,現(xiàn)實的原因只不過是因為偷懶確實特別不劃算。并且偷懶的代價最終總是比不偷懶的代價高出許多。仔細想想吧,江湖上那句話從來都不是說著玩的——“出來混的,早晚要還的……”所以,我才經(jīng)常勸誡我的學(xué)生:“記住,偷懶的唯一方法就是不偷懶”。

用單詞列表背單詞,根本就是本末倒置——盡管在某些特定的情況下,它可能幾乎是唯一的方法。那么什么時候用單詞列表比較合適呢?比如在準備SAT或者GRE這種考試的最后階段。

首先,這樣的時候我們確實時間有限。一個高中生為了申請到美國讀本科,大抵上應(yīng)該在高三上學(xué)期期中之前(就是在美國大學(xué)入學(xué)的前一年的10月份左右)獲得SAT成績,那么他就算從一上高中就開始準備,也最多兩年多一點點的時間完成所有學(xué)習(xí)任務(wù);本科生的情況略微好一點,他們讀大學(xué)要讀四年,于是,在大四上學(xué)期期中之前獲得GRE成績就可以,于是大約有三年多一點點的時間?？墒?本科生的課外活動內(nèi)容遠比高中生豐富、繁雜,不僅非常耗時并且也非常耗費精力(比如談戀愛)。不管是高中生還是本科生,在申請的過程中,在校成績(GPA)也非常重要,也是耗時費力的事情。于是,這條路上沒有人在時間上過于富裕。

另外,在最后階段,但凡前期一直在認真準備的考生,通常都已經(jīng)具備一定的詞匯基礎(chǔ)。常用詞匯通常都已經(jīng)完整把握,在這樣的前提下,依賴“一一對應(yīng)” 機制的單詞列表擴充自己的詞匯量不僅非常有可能并且也通常是唯一現(xiàn)實的方法。還有一個現(xiàn)實的理由就是,在常用三千詞匯之后,也確實基本上每個英文單詞都只對應(yīng)著一個中文釋義(就算有多個釋義,通常也確實只有一個最常用,并非偏僻),比如“exorbitant”對應(yīng)著“昂貴的”、“meticulous”對應(yīng)著“小心翼翼的”、“ichthyosaur”對應(yīng)著“魚龍”、“avaricious”對應(yīng)著“貪婪的”、“obliterate”對應(yīng)著“完全廢除”……

最后,如果基礎(chǔ)詞匯把握的非常扎實,那么背單詞會變得越來越容易。

一來這個時候他早已經(jīng)可以自如地運用有很多手段去有效地記憶,比如,“拼讀規(guī)則”、 “構(gòu)詞法”、“詞根詞綴”、“同近反邏輯聯(lián)系”、“根據(jù)話題進行歸納整理”等等。二來他已有的詞匯量到達一定程度的時候,就會產(chǎn)生類似經(jīng)濟學(xué)里的所謂“規(guī)模效應(yīng)”。我們學(xué)習(xí)母語的時候已經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷——小學(xué)一二年級的時候,我們可能甚至一天只學(xué)幾個字而已,每天書包里都帶著《新華字典》,并且還經(jīng)常把 “侯”和“侯”弄混;但是,常用三千漢字基本把握之后,我們?nèi)绻儆龅缴?、生詞,通常查一遍就能記住,比如“饕餮”、“耄耋”等等詭異的字詞。

為什么會這樣呢?因為你擁有的詞匯量越多,新近一個詞匯量的記憶成本越低。如果你的詞匯量只有1個,那么新近的生詞都不見得能與你現(xiàn)有的詞匯產(chǎn)生任何聯(lián)系,于是,記憶成本很高,新近的生詞很容易被遺忘;如果你只有1000個詞匯的詞匯量,那么新近生詞可能與現(xiàn)有詞匯量產(chǎn)生邏輯聯(lián)系的可能性就會大大提高;如果你已經(jīng)有穩(wěn)固的3000個詞匯構(gòu)成的詞匯量,那么,對你來講,新近的生詞不僅必然會與你的現(xiàn)存詞匯構(gòu)成某種邏輯聯(lián)系,并且還會與多個現(xiàn)存詞匯構(gòu)成多種邏輯聯(lián)系,當然不容易遺忘——即,記憶成本大大降低。

舉例來說,你如果已經(jīng)熟悉“important”、“essential”、“critical”,然后有一天遇到一個 “indispensable”,就不會覺得費力,因為所謂“不可或缺”反正只不過是一個“極端重要”而已;而后再有一天遇到“paramount”,你會覺得再記一個“極度重要”很難么?——尤其,所有這些單詞都是完全符合“拼讀規(guī)則”的單詞——只要看著讀一遍,基本上就可以正確拼寫了。(關(guān)于“拼讀規(guī)則”,需要一個專門的篇幅解釋其重要性。)因此,我們也應(yīng)該知道積累固然是成長的唯一方法,但在特定的情況下,并同時保證方法正確的話,我們確實有可能加快積累的速度。

喜劇片的英語怎么說？ 還有恐怖片等

1.喜劇片：Comedy;films，讀[?k?m?di f?lmz]

喜劇片指以笑激發(fā)觀眾愛憎的影片。常用不同含義的笑聲，鞭笞社會上一切丑惡落后現(xiàn)象，歌頌現(xiàn)實生活中美好進步事物，能使觀眾在輕松愉快的笑聲中接受啟示和教育，以及得到愉悅的心情。

2.恐怖片：horror movie，讀[?h?r?(r) ?mu?vi]

“恐怖片”是以制造恐怖為目的的一種影片。故事內(nèi)容荒誕離奇，引起恐怖。如描寫鬼怪作祟，描寫兇猛動物噬人等，攝影技術(shù)的發(fā)展提供了更有利于表現(xiàn)恐怖畫面的條件，一些渲染地震以及核戰(zhàn)爭等的所謂災(zāi)難片也屬此類。

擴展資料

相關(guān)英文：

1.科幻片：science fiction film，讀[?sa??ns ?f?k?n f?lm]

該類作品采用科幻元素作為題材，以建立在科學(xué)上的幻想性情景為背景，在此基礎(chǔ)上展開敘事的影視作品。

2.愛情片：Romantic movie，讀[r???m?nt?k ?mu?vi]

愛情片是以表現(xiàn)愛情為核心，并以男女主人公在愛情發(fā)生的過程中克服誤會、曲折和坎坷等阻力為敘事線索，最終達到理想的大團圓結(jié)局或悲劇性離散結(jié)局的類型電影。

3.默片：The silent，讀[e? ?sa?l?nt]

就是沒有任何配音﹑配樂或與畫面協(xié)調(diào)的聲音的電影。默片技術(shù)發(fā)明于1860年左右，但在1880至1900年期間，當單卷電影的制作已經(jīng)變得容易時，默片仍然算是新奇的東西。

參考資料來源：百度百科-喜劇片

參考資料來源：百度百科-恐怖片

單詞拆分記憶法

1，利用詞根詞綴來拆分。

我們可以用詞根詞綴構(gòu)詞方法記住英文中大概百分之七十的單詞。詞綴分為前綴和后綴，前綴影響單詞意思，決定單詞的傾向性。后綴決定單詞詞性，是名詞，動詞，還是形容詞或是副詞。而詞根是一個單詞為核心的部分，決定一個單詞為深層次的意思。擁有同樣一個詞根的一組單詞在含義上是相近的。

2，也可以利用已知單詞來拆分難單詞。

同樣是isolate這個詞，可以拆成i、so、late三個部分。i諧音是"愛"，so表示"如此"，late表示"晚"，所以這個單詞在含義上表示"愛來得是如此晚的"，以至于我覺得自己被拋棄，有一種很孤獨的感覺。

3，根據(jù)拼音、聯(lián)想來拆分單詞。

比如acid、amid、arid、avid這四個單詞。acid表示"酸的"，因為"ci"在發(fā)音上，讀起來很像吃了很酸的東西之后不自主的發(fā)出"ci"的音。amid這個單詞表示"中間"，我們很容易就發(fā)現(xiàn)這個單詞中有mid這幾個字母，很容易讓我們聯(lián)想到middle這個單詞，所以我們可以利用middle來記住amid。