管理學(xué)該怎么復(fù)習(xí) 軍隊(duì)文職《管理學(xué)》怎么復(fù)習(xí)?

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管理學(xué)專業(yè)課怎么復(fù)習(xí)

管理學(xué)作為一門綜合性的交叉學(xué)科，專業(yè)課的內(nèi)容繁多，如此有效地復(fù)習(xí)方法就顯得至關(guān)重要?？佳休o導(dǎo)專家建議考生：管理學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)要有 “六分傻氣，四分靈氣”。所謂“六分傻氣”就是強(qiáng)調(diào)在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地復(fù)習(xí)，能夠安靜下來有系統(tǒng)有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí);“四分靈氣”就是要在復(fù)習(xí)過程中講究一定的技巧，一定的套路，復(fù)習(xí)中有針對(duì)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。 一、緊扣重點(diǎn)教材，注意整體知識(shí)理解和把握 目前管理學(xué)研究生入學(xué)考試是各個(gè)招生單位自主命題，因此市面上出現(xiàn)的輔助資料和練習(xí)題數(shù)量不多，招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循緊扣重點(diǎn)教材，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的原則，第一步先熟悉教材，對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。熟悉教材之后，就開始逐本的把教材詳細(xì)的看一遍。建議考生自己邊看邊整理書面筆記，整理出知識(shí)脈絡(luò)。要重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)，每天花在專業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于4個(gè)小時(shí)。另外，看書之前也可以先瀏覽一遍歷年真題，弄清楚考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，從而有針對(duì)性地看書。 此外。近幾年管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再能從課本上找到現(xiàn)成答案。特別是案例分析題，需要對(duì)整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系有整體的把握，并進(jìn)行提煉，提出專業(yè)回答，然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個(gè)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的最好方式，分析目錄甚至是每章的大標(biāo)題，更便于找到知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，通過這種方式構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)體系后，在答題時(shí)能夠?qū)咐蛘吆?jiǎn)答題往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。 值得一提的是：在輔導(dǎo)的過程中不少考生，單個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時(shí)候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識(shí)點(diǎn)。這就需要對(duì)教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》(包括很多國(guó)外教材)都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時(shí)候能夠適時(shí)用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時(shí)答上一個(gè)或幾個(gè)案例來解釋你的觀點(diǎn)顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。 二、考研管理學(xué)制勝策略：以記憶為基礎(chǔ) 巧用記憶方法 專業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)方法也顯得尤為重要。對(duì)于專業(yè)課復(fù)習(xí)，考生首先要合理分配時(shí)間、利用時(shí)間。對(duì)于準(zhǔn)備考研的學(xué)生來說，經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該有了一套自己的學(xué)習(xí)方法，通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時(shí)候，且每門持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排得過長(zhǎng)。同時(shí)利用好每一段時(shí)間，做到通過每一時(shí)段的學(xué)習(xí)都能真正獲得效果。 其次，專業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)，而記憶方法的優(yōu)劣則影響到專業(yè)課的備考。對(duì)于專業(yè)課知識(shí)的復(fù)習(xí)，“閱讀法”和 “位置法”則是兩種行之有效的方法?！伴喿x法”即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)?？淳蜁?huì)慢慢記住了，而且記得很全面?！拔恢梅ā奔匆远温錇閱挝唬涀《温涞那昂笪恢?。看到相關(guān)題目時(shí)，那一頁或幾頁書就會(huì)出現(xiàn)在腦海里，在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。在這之后就是要理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。最好的辦法就是充分利用專業(yè)課參考書的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時(shí)候覺得考試不會(huì)考這些內(nèi)容而忽略掉，其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。事實(shí)上這些目錄、前言、引語不但可以幫助你記憶課本內(nèi)容、建立知識(shí)框架，更有助于考試時(shí)進(jìn)行分析、簡(jiǎn)答。 三、收集專業(yè)信息，把握復(fù)習(xí)方向 在管理學(xué)考研備考過程中，大家不要一味地抓住書本不放，需要擴(kuò)展我們的視野，從期刊、報(bào)紙和雜志等渠道獲取最新的管理理論和學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，并對(duì)這些管理知識(shí)有一個(gè)清晰地把握拓寬自己的專業(yè)知識(shí)面。 管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題，而最關(guān)鍵的是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個(gè)途徑獲得真題：聯(lián)系報(bào)考院校的研究生處，會(huì)給你一個(gè)明確答復(fù)，很多學(xué)?？梢栽谠撔D書館或者檔案館獲得;到報(bào)考院校附近的書店直接購(gòu)買;網(wǎng)上定購(gòu)。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測(cè)試的方式檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時(shí)間。通過對(duì)真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價(jià)值特別高，可以從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，如何命中“采分點(diǎn)”，這個(gè)需要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)才能有所提高。

有人知道管理學(xué)怎么復(fù)習(xí)嗎

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識(shí)通過線串起來，更方便我們記憶。

2、糾錯(cuò)整理：做題的過程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問題上再次失分。

3、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識(shí)用思維導(dǎo)圖畫出來進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識(shí)的脈絡(luò)和重點(diǎn)，并且記得牢固。

軍隊(duì)文職《管理學(xué)》怎么復(fù)習(xí)?

軍隊(duì)文職《管理學(xué)》的復(fù)習(xí)建議遵循以下幾點(diǎn)：

1、雖然“人名+理論+著作”的考查題量雖有所下降，但在考試當(dāng)中依然是重要考點(diǎn)，建議重點(diǎn)記憶。

2、管理學(xué)考綱雖然篇幅較短，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)極為冗雜。

管理學(xué)基礎(chǔ)當(dāng)中涉及到的領(lǐng)導(dǎo)理論便包含八種，這八種領(lǐng)導(dǎo)理論的提出者、理論要點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)及應(yīng)用對(duì)同學(xué)們記憶學(xué)習(xí)會(huì)是極大的挑戰(zhàn)。

建議在復(fù)習(xí)時(shí)通過思維導(dǎo)圖的形式系統(tǒng)理解記憶，減輕復(fù)習(xí)備考?jí)毫Α?/p>

3、通過近幾年的觀察不難發(fā)現(xiàn)，考試不再滿足于單純的“考概念”來進(jìn)行測(cè)查，這意味著單純依靠“背重點(diǎn)”并不能夠很好地應(yīng)對(duì)考試。

建議在復(fù)習(xí)時(shí)先對(duì)每一個(gè)學(xué)科有一個(gè)整體的通讀，建立初始印象與知識(shí)體系;隨后記憶背誦重點(diǎn)內(nèi)容，保證對(duì)于簡(jiǎn)單題目的得分水平。

隨后通過大量做題鞏固練習(xí)，并在做題的過程中加深理解，以應(yīng)對(duì)考綱中對(duì)于“用相關(guān)理論解決實(shí)際問題”這一要求。

軍隊(duì)文職《管理學(xué)》考綱分析：

1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》重點(diǎn)在于“基本概念、基本原理、基本方法以及管理基本職能的理解、掌握及運(yùn)用能力”，要求對(duì)于基本方法要有“認(rèn)識(shí)、分析和解決實(shí)際問題”的能力。

2、和《管理學(xué)基礎(chǔ)》相類似，《人力資源管理》在考綱當(dāng)中同樣明確指出要有能夠“運(yùn)用所學(xué)的理論分析人力資源管理中的實(shí)際問題”的能力，在未來的考試當(dāng)中，也有成為主觀題考查的可能性，需要考生充分重視。

3、《組織行為學(xué)》與《公共事業(yè)管理》的要求都是熟悉對(duì)應(yīng)學(xué)科的“基本理論并掌握運(yùn)用其分析問題的基本方法”。

相比于管理學(xué)基礎(chǔ)而言這兩個(gè)學(xué)科考查的知識(shí)點(diǎn)更側(cè)重理論知識(shí)，在管理學(xué)專業(yè)課考試當(dāng)中可以說是比較“溫柔”的難度類型。

4、對(duì)比其他學(xué)科對(duì)于考查要求言簡(jiǎn)意賅的一兩句描述而言，《行政倫理學(xué)》的考查要求更為具體詳細(xì)。

對(duì)于學(xué)科當(dāng)中的行政倫理學(xué)概述、行政理性、行政腐敗與廉政善政的內(nèi)容要求僅為“了解”相關(guān)理論即可，但對(duì)于“行政正義和行政自由裁量”與“行政忠誠(chéng)和行政責(zé)任”這兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容則是要求“掌握”。

從這里也可以比較明確地看出《行政倫理學(xué)》考查的重點(diǎn)。

5、公文寫作一直都是軍隊(duì)文職管理學(xué)專業(yè)課考試當(dāng)中重點(diǎn)考查的內(nèi)容，不僅要求考生需要“了解公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)”，還要有能夠“根據(jù)給定材料、按公文格式要求擬制公文，或?qū)o出的公文進(jìn)行改錯(cuò)，使之符合常用公文格式的能力”。

管理學(xué)復(fù)習(xí)？

復(fù)習(xí)就是把之前所學(xué)過的課程全部重新學(xué)一遍。之前不懂的題型重新做一遍，多做幾次，那么你就會(huì)了。不要太過于擔(dān)心。