孫永正的管理學(xué)怎么學(xué) 管理學(xué)原理的學(xué)習(xí)方法？

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• 《管理學(xué)》孫永正

管理學(xué)要怎么學(xué)？

簡(jiǎn)單的說，理論結(jié)合實(shí)際

注意管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、法學(xué)、政治、哲學(xué)的結(jié)合

管理學(xué)既要有哲學(xué)的抽象思維，又要有數(shù)學(xué)的定量計(jì)算。

請(qǐng)問管理學(xué)要怎么才能學(xué)好呢

首先要做的是現(xiàn)把管理學(xué)的多數(shù)管理理論和知識(shí)點(diǎn)掌握，否則看到事件根本無法得知是什么知識(shí)點(diǎn)。然后要用管理學(xué)中最基本的“5W1H”來進(jìn)行基本的分析，當(dāng)你得到了這6個(gè)問題的答案，你基本掌握了案例的含義了，也基本得出了答案。最后一點(diǎn)是比較難得的，就是你有一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)，哪怕是最基層的，像學(xué)生干部、食堂賣飯等等。你需要從中體會(huì)管理學(xué)的思想，這樣當(dāng)你看到案例才能更加敏銳。

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管理學(xué)原理的學(xué)習(xí)方法？

《管理學(xué)原理》學(xué)習(xí)方法以及重點(diǎn)把握

《管理學(xué)原理》是管理類專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，由于課程內(nèi)容的浩繁，及其有關(guān)理論的抽象性，對(duì)于自考學(xué)生來說，該課程的學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的難度。

　　一、了解課程的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

　　該教材以管理過程學(xué)派的理論為基本框架，共分六篇十八章。第一篇是管理學(xué)原理的導(dǎo)論，共分三章，主要介紹管理的含義、性質(zhì)與基本特征，管理學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)象與內(nèi)容，以及管理學(xué)的形成過程和發(fā)展趨勢(shì)。第二篇是計(jì)劃工作，共分四章，主要介紹計(jì)劃工作含義、意義及步驟，計(jì)劃工作的原理及目標(biāo)管理，預(yù)測(cè)的步驟與方法，決策的步驟與方法。第三篇是組織工作，共分兩章，主要介紹組織工作的含義及步驟，組織工作的原理，組織結(jié)構(gòu)的類型，組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)（劃分層次、劃分部門、職權(quán)劃分）和運(yùn)行（集權(quán)與分權(quán)、個(gè)人負(fù)責(zé)制與委員會(huì)制等）。第四篇是人員配備工作，共分兩章，主要介紹人員配備和含義、人員配備應(yīng)遵循的原理，主管人員的選聘、培訓(xùn)、考評(píng)的方式、方法和應(yīng)注意的問題等。第五篇是指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作，共分四章，主要介紹指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)遵循的原理，做好指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，溝通的渠道和方法，溝通聯(lián)絡(luò)的原則與要求，以及有關(guān)的激勵(lì)理論和領(lǐng)導(dǎo)理論。第六篇是控制工作，共分三章，主要介紹控制工作的含義和過程，控制工作的程序和應(yīng)遵循的原理，以及控制工作的術(shù)和方法。

　　管理學(xué)是一門系統(tǒng)地研究管理過程的普遍規(guī)律，基本原理和一般方法的科學(xué)。要學(xué)好這門課程，自考生應(yīng)掌握該課程的以下特點(diǎn)：

　　管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科。管理學(xué)的主要目的是要指導(dǎo)管理實(shí)踐活動(dòng)。管理活動(dòng)的復(fù)雜性、多樣性決定了管理學(xué)內(nèi)容的綜合性。面對(duì)當(dāng)代異常復(fù)雜的管理活動(dòng)，作為管理者僅掌握單一方面的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠的。因此，管理學(xué)涉及到政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、工藝學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等許多門學(xué)科的知識(shí)。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用有關(guān)學(xué)科的知識(shí)去分析一些有關(guān)的管理學(xué)問題。

　　該課程使用教材是以研究管理的職能為主線的。教材共分六篇，其中有五篇是研究管理的職能的，即計(jì)劃工作、組織工作、人員配備工作、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作和控制工作。主要研究這些工作應(yīng)遵循的原理、基本步驟和一般方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，如果能把握這條主線，就比較容易理清思路，更好地理解和掌握教材。

　　管理學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的科學(xué)。管理學(xué)是管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論升華，管理學(xué)的理論與方法也要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)其有效性，因此，管理學(xué)具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，而不像其他純理論學(xué)科那樣側(cè)重于公式和理論的推導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)，選擇一些適當(dāng)?shù)睦蛹右越馄史治鰜韼椭洃洝?/p>

　　二、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

　　要有正確的指導(dǎo)思想。馬克思主義的辯證唯物論和歷史唯物論是研究管理學(xué)的根本指導(dǎo)思想。在研究管理理論和管理方法時(shí)，必須用馬克思主義的理論和方法，根據(jù)不同時(shí)間、地點(diǎn)及條件，去研究、觀察、概括和總結(jié)。不能脫離具體的歷史條件，機(jī)械地、孤立地、靜止地去研究管理理論與方法。

　　理論聯(lián)系實(shí)際法。理論聯(lián)系實(shí)際的方法有兩個(gè)方面：一是把有關(guān)的管理理論與方法運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作，并通過實(shí)踐來檢驗(yàn)這些理論與方法的正確性與可行性；二是通過管理實(shí)踐和試驗(yàn)，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以概括和總結(jié)，使之上升為理論，去補(bǔ)充和修正原有的管理理論。

　　歷史研究法。一種管理理論、管理思想和管理方法的產(chǎn)生和發(fā)展都有其時(shí)代背景，通過歷史研究法可以了解管理理論、管理思想和管理方法的淵源和歷史局限性，更有利于對(duì)這些管理理論、管理思想和管理方法的理解和運(yùn)用。

　　比較研究法。比較研究是研究不同管理理論與方法的異同點(diǎn)，從中找出管理的共性與特性以及各種理論的實(shí)用性的重要方法。比較研究的主要有：（1 ）研究不同社會(huì)制度和不同管理體制下的管理特點(diǎn)；（2 ）研究不同歷史條件下、不同生產(chǎn)力發(fā)展水平條件下的管理特點(diǎn)；（3 ）研究不同民族、不同文化背景和文化水平條件下的管理特點(diǎn)。

　　系統(tǒng)分析法。在自學(xué)中，學(xué)生還應(yīng)注意對(duì)所學(xué)理論的綜合、歸納、分類，找出各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)的知識(shí)融匯貫通。

　　三、把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　現(xiàn)將有關(guān)的重點(diǎn)和難點(diǎn)分述如下：

第一章

管理概論

1、組織與管理的定義。理解組織與管理的涵義，理解管理的研究對(duì)象：管理主體——管理者的基本特征，以及管理客體——管理對(duì)象及環(huán)境的特征。

2、管理的學(xué)科分類、特點(diǎn)、性質(zhì)和基本原理。理解管理學(xué)的特點(diǎn)和性質(zhì)；深刻理解管理的基本原理。

3、管理的基本職能。熟悉管理的基本職能，并能對(duì)組織進(jìn)行管理職能分析。

4、管理機(jī)制和管理基本方法。認(rèn)識(shí)管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制；能對(duì)各種管理方法的特點(diǎn)進(jìn)行比較。

第二章

管理思想的發(fā)展

1、古典管理理論。深入理解泰羅科學(xué)管理的要點(diǎn)及其貢獻(xiàn)；理解法約爾管理過程理論以其要點(diǎn)；韋伯的科層組織理論。

2、行為科學(xué)理論。深入理解梅奧的人際關(guān)系學(xué)說與霍桑試驗(yàn)及其結(jié)論。

3、管理理論叢林。理解管理理論叢林的主要流派：社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)派、權(quán)變理論學(xué)派和管理科學(xué)學(xué)派。

4、管理科學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)。理解西方管理思想中對(duì)人的認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化，理解管理科學(xué)研究的內(nèi)容的發(fā)展變化。

第三章

管理的計(jì)劃職能

1、計(jì)劃工作。理解計(jì)劃工作的含義，計(jì)劃工作的類型及步驟；掌握計(jì)劃工作的基本要求和原則；掌握計(jì)劃工作的方法和技術(shù)。

2、戰(zhàn)略性計(jì)劃管理。理解管理目標(biāo)的性質(zhì)，遠(yuǎn)景與使命的含義；掌握戰(zhàn)略性環(huán)境分析的要點(diǎn)，及戰(zhàn)略選擇的基本概念；深入理解目標(biāo)管理的基本思想和方法。了解各種新型的企業(yè)資源計(jì)劃方法。

3、決策理論。深入理解決策的概念，掌握決策的類型、決策的原則、決策的程序；掌握常用的定性和定量決策分析方法。

4、預(yù)測(cè)理論。理解預(yù)測(cè)的概念，熟悉經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)的種類，掌握一般的預(yù)測(cè)方法。

第四章

管理的組織職能

1、組織及組織工作。深入理解組織與組織工作的含義；掌握組織工作的基本原則；熟悉組織結(jié)構(gòu)的類型。

2、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。理解影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的因素；組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)任務(wù)和組織設(shè)計(jì)的原則。

3、管理幅度和管理層次。理解管理幅度與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系；理解部門與職權(quán)劃分的類型及相互關(guān)系；

4、常見的組織結(jié)構(gòu)形式。理解直線制、職能制、直線職能制、事業(yè)部制、矩陣組織結(jié)構(gòu)、集團(tuán)結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，及管理特點(diǎn)，了解如何發(fā)揮每一種組織形式的作用。

5、人員配備。理解人員配備的涵義及原則；理解人員配備的基本要求和內(nèi)容；理解管理人員的來源及對(duì)管理人員工作評(píng)價(jià)的原則；理解管理人員培訓(xùn)和發(fā)展的方法。

6、組織力量的整合。理解正式組織與非正式組織的概念；理解和認(rèn)識(shí)直線與參謀兩者在組織中的角色及其關(guān)系；理解委員會(huì)的概念。

第五章

管理的領(lǐng)導(dǎo)職能

1、領(lǐng)導(dǎo)理論。理解領(lǐng)導(dǎo)的概念，領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別，領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源。理解幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)理論；了解領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)與素質(zhì)以及主要的一些領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)。

2、激勵(lì)理論。深入理解激勵(lì)的涵義與作用，激勵(lì)的作用過程；理解最主要的激勵(lì)理論：需要層次理論、雙因素理論、期望理論；熟悉常用的激勵(lì)方式與手段：物質(zhì)利益激勵(lì)、社會(huì)心理激勵(lì)、工作激勵(lì)。

3、溝通。深入理解溝通聯(lián)絡(luò)的含義與作用；熟悉溝通的類型和常用的溝通方法；理解溝通障礙及實(shí)現(xiàn)有效溝通的途徑。

第六章

管理的控制職能

1、控制的一般理論。理解控制職能的涵義及作用；熟悉控制系統(tǒng)的構(gòu)成（基本要素）、組織運(yùn)轉(zhuǎn)的基本要求、三種基本的控制類型（現(xiàn)場(chǎng)控制、反饋控制、前饋控制）；理解控制的原則與要求。

2、控制的過程、內(nèi)容和方法。理解和熟悉控制標(biāo)準(zhǔn)的涵義，定性標(biāo)準(zhǔn)和定量標(biāo)準(zhǔn)；熟悉管理控制的內(nèi)容；理解和掌握常見的管理控制方法：專項(xiàng)控制：計(jì)劃控制、時(shí)間控制、數(shù)量控制、質(zhì)量控制、安全控制、人員行為控制等，以及綜合控制；理解預(yù)算控制與非預(yù)算控制的涵義

第七章

管理的創(chuàng)新職能

1、創(chuàng)新職能概述。理解創(chuàng)新職能的內(nèi)涵及其在管理職能中的作用意義；熟悉創(chuàng)新的特征、種類與內(nèi)容。

2、創(chuàng)新的過程、原理、方法與管理。了解技術(shù)創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的類型、創(chuàng)新的過程、創(chuàng)新的原理及創(chuàng)新方法；理解創(chuàng)新管理的涵義。

大連大學(xué)研究生工商管理好考么

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《管理學(xué)》孫永正

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