幼兒園課程957怎么復(fù)習(xí) 幼兒園大班復(fù)習(xí)課文的教案怎么寫(xiě)

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本文導(dǎo)航

• 幼兒園中班英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課怎么上呀
• 幼兒園行為習(xí)慣復(fù)習(xí)課教案
• 幼兒園中班數(shù)學(xué)1到10的復(fù)習(xí)課，簡(jiǎn)單教案怎么寫(xiě)
• 幼兒園大班復(fù)習(xí)課文的教案怎么寫(xiě)
• 幼兒園復(fù)習(xí)的重要性以及如何復(fù)習(xí)
• 幼兒園小班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

幼兒園中班英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課怎么上呀

其實(shí)小孩的英語(yǔ)很容易學(xué)的，先培養(yǎng)孩子的興趣嘛。

首先先把家里的家具什么的都給貼上個(gè)小小的標(biāo)題，注明英語(yǔ)、音標(biāo)。

教他怎么讀。

然后陪孩子逛街什么的時(shí)候，看到超市你首先給他一個(gè)反應(yīng)或印象就： supermarket .

看到自己家的書(shū)桌首先就: desk .慢慢地讓他讀英語(yǔ)單詞讀得順口。

令他感覺(jué)英語(yǔ)很有趣。

慢慢地在生活中引導(dǎo)他偶爾說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。

比如帶他買(mǎi)蘋(píng)果你就問(wèn)他 兒子蘋(píng)果英文怎么說(shuō)？ APPLE 嘛。

這些常識(shí)性的東西要先熟練，慢慢地其他的詞匯就更容易感興趣。

孩子剛接觸英語(yǔ) 是會(huì)有些迷惘。

這個(gè)培訓(xùn)班很不錯(cuò)噢，你也可以去試試！

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幼兒園行為習(xí)慣復(fù)習(xí)課教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉大班的周?chē)h(huán)境，以小組合作的方式討論并合作制訂幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)等的規(guī)則，以及競(jìng)賽的項(xiàng)目和內(nèi)容。

　　2、通過(guò)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，自覺(jué)遵守幼兒園的一日活動(dòng)規(guī)則。

　　3、通過(guò)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：讓幼兒合作制度幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)等規(guī)則。

　　2、難點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前組織幼兒觀察班級(jí)和幼兒園的周?chē)h(huán)境，了解大班幼兒日常生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)所必須遵守的社會(huì)行為規(guī)則。

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的筆、紙等。

　　3、每周或每月準(zhǔn)備一張?jiān)u比記錄表，知道幼兒開(kāi)展記錄活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入激趣：

　?。?）引導(dǎo)語(yǔ)："從今天開(kāi)始，你們就是大哥哥大姐姐了，那么讓老師知道大哥哥大姐姐叫什么名字好嗎？現(xiàn)在老師要點(diǎn)名了，大哥哥大姐姐們知道怎么做嗎？"老師問(wèn)。

　　"知道，被點(diǎn)到名字的小朋友要喊到，沒(méi)被點(diǎn)到名字的小朋友要安靜的做好。"小朋友們回答。

　　"哇，你們真棒，都記住了這個(gè)規(guī)則"老師說(shuō)。

　　2、行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)。

　　制作一日活動(dòng)行為規(guī)則圖。

　　（1）尋找一日活動(dòng)中幼兒應(yīng)遵守的行為規(guī)則。

　?。?）討論："我們是大班小朋友了，應(yīng)該遵守什么規(guī)則，才能做弟弟妹妹的榜樣？（引導(dǎo)幼兒從講禮貌、生活、學(xué)習(xí)、做游戲、參加體育運(yùn)動(dòng)、關(guān)心弟弟妹妹、愛(ài)護(hù)公物和遵守衛(wèi)生規(guī)范等方面進(jìn)行闡述。）

　?。?）、分組進(jìn)行表征活動(dòng)。每組幼兒根據(jù)自選的內(nèi)容進(jìn)一步展開(kāi)討論，并分工合作以繪畫(huà)表征的形式記錄討論結(jié)果。

　?。?）、全班交流活動(dòng)。每組派代表在全班進(jìn)行交流活動(dòng)，教師以分類(lèi)統(tǒng)計(jì)的方式記錄幼兒的發(fā)言，幫助幼兒梳理已有的經(jīng)驗(yàn)。（引導(dǎo)幼兒思考什么是適宜性行為，什么是不適宜行為，進(jìn)一步幫助幼兒明確在幼兒園的一日活動(dòng)中應(yīng)遵守的行為規(guī)則。）

　　3、開(kāi)展遵守行為規(guī)則評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

　?。?）、根據(jù)幼兒確定的評(píng)比競(jìng)賽項(xiàng)目，讓幼兒自行討論評(píng)比競(jìng)賽的具體要求。將討論出來(lái)的具體要求以繪圖的形式記錄下來(lái)并張貼在班上，幼兒以自評(píng)的方式開(kāi)展記錄活動(dòng)。

　?。?）、周末針對(duì)評(píng)比競(jìng)賽的項(xiàng)目，全班開(kāi)展評(píng)選"每周之星"的活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　結(jié)合日常生活，將這些規(guī)則參透到幼兒的一日生活中，讓他們不知不覺(jué)的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，不斷調(diào)整修訂幼兒行為規(guī)則要求。

幼兒園中班數(shù)學(xué)1到10的復(fù)習(xí)課，簡(jiǎn)單教案怎么寫(xiě)

　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)觀察、游戲、動(dòng)手操作來(lái)復(fù)習(xí)鞏固10以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1. 幼兒認(rèn)識(shí)1-10的數(shù)字。

　　2. 2幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)實(shí)際操作與應(yīng)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教具

　?、沤虒W(xué)課件（第一幅圖出現(xiàn)10個(gè)小數(shù)字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現(xiàn)1－10 ，每幅畫(huà)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字）

　?、?——10的數(shù)字頭飾。

　?、怯脧U舊的紙盒做立體的小火車(chē)一列（要有10個(gè)車(chē)廂，并且把10個(gè)數(shù)字依次貼在車(chē)廂上）10種不同水果的卡片各一張。

　　2、學(xué)具

　　幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數(shù)字卡片各一套 ，一列平面的地小火車(chē)（10節(jié)車(chē)廂，在每節(jié)車(chē)廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進(jìn)去）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、看電視了

　　1、教師引起幼兒看電視的興趣

　　2、教師演示課件第一幅圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這是些數(shù)字娃娃，并且說(shuō)出數(shù)字的名字。

　　3、依次演示課件其他圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的數(shù)字，并且說(shuō)出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。 二、數(shù)字娃娃來(lái)和我們做游戲了

　　1、引導(dǎo)幼兒參與和數(shù)字娃娃做游戲。

　　2、10個(gè)小朋友分別戴上1—10的數(shù)字頭飾，走進(jìn)活動(dòng)室，分別自我介紹自己是數(shù)字娃娃1—10。

　　3、全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)字。

　　4、玩數(shù)字娃娃找朋友的游戲。

　　游戲過(guò)程：教師找一名幼兒找出教師所說(shuō)數(shù)字娃娃的名字，找對(duì)了，數(shù)字娃娃把頭飾送給找對(duì)自己的小朋友，并且說(shuō)：“對(duì)，我的名字是x（數(shù)字），我把頭飾送給你，我們是好朋友?！比缓笠黄鸹氐阶簧?。游戲持續(xù)到數(shù)字娃娃全部找到好朋友為止。 三、果園里的水果成熟了，大家快來(lái)運(yùn)水果吧。

幼兒園大班復(fù)習(xí)課文的教案怎么寫(xiě)

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 2.激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢字的興趣，豐富幼兒的字庫(kù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡、課本。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 完整復(fù)習(xí)1-18課內(nèi)容。 2. 玩找朋友的游戲?！?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢字的興趣，豐富幼兒的字庫(kù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡、課本。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 完整復(fù)習(xí)1-18課內(nèi)容。

2. 玩"找朋友"的游戲。

幼兒園復(fù)習(xí)的重要性以及如何復(fù)習(xí)

一般來(lái)說(shuō)幼兒園是不考試的，所以復(fù)習(xí)也就沒(méi)有必要，更不需要復(fù)習(xí)，這是一個(gè)幼兒的教育，相對(duì)知識(shí)還不需要強(qiáng)求接受

幼兒園小班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

一．課程設(shè)計(jì)意圖：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的價(jià)值更凸顯在幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，能夠利用或直接在生活中借助可操作性材料提高數(shù)學(xué)能力的運(yùn)用和提升，進(jìn)而促成幼兒思維的發(fā)展。二．課程目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字10-20，知道10以上物體的進(jìn)位計(jì)數(shù)方法和讀法，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基、序數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量，嘗試按群計(jì)數(shù)。2.發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，樂(lè)意探索數(shù)字，理解數(shù)字代表的意義。3.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系。4.能夠進(jìn)行自然測(cè)量，發(fā)現(xiàn)物體存在的差異。5.了解感知更多的平面圖形，在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形等圖形的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的關(guān)系。6.以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后、里外。7. 知道昨天、今天和明天、四季；能夠在原有基礎(chǔ)上嘗試認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，建立初步時(shí)間觀念。8.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，能按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)，嘗試按自己的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)，培養(yǎng)思維的個(gè)性化。9.辨認(rèn)并操作簡(jiǎn)單的規(guī)律模式，AB、AAB、ABABC等。10.有初步的數(shù)目守恒觀念，嘗試在活動(dòng)中培養(yǎng)量的守恒意識(shí)。三．課程內(nèi)容：依據(jù)我們的活動(dòng)時(shí)間我們下設(shè)的活動(dòng)有.數(shù)梅花（數(shù)學(xué)）目標(biāo)：1.能夠?qū)D片上的物體進(jìn)行認(rèn)真觀察，并點(diǎn)數(shù)出它們的數(shù)量。2.嘗試按數(shù)群進(jìn)行計(jì)數(shù)，提高點(diǎn)數(shù)的效率。我長(zhǎng)高了目標(biāo)：1.能夠根據(jù)身高判斷出時(shí)間的先后順序。2.嘗試從年月兩個(gè)時(shí)間角度排列出它們的關(guān)系。分元宵（數(shù)學(xué)）目標(biāo)：1.能對(duì)不同擺放形式下的物體進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出自己點(diǎn)數(shù)的順序。2.積極觀察、判斷嘗試把整體物體進(jìn)行分組，并說(shuō)出每組物體的多少關(guān)系。.美食多多目標(biāo)：1.能夠?qū)κ称愤M(jìn)行分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.嘗試進(jìn)行記錄和符號(hào)表征，學(xué)習(xí)有條理性的記錄方法。（圖片、操作紙、筆）

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