英語平時(shí)背誦有什么要求 專業(yè)背書快速記憶技巧英語

英語的背誦和背單詞的技巧，英語單詞怎么背才能記得牢？英語背書有什么技巧？怎樣才能記住呢？如何學(xué)好英語？背誦、朗讀？初中英語背誦應(yīng)該采取哪些方式方法呢？英語背誦的方法和技巧是什么？

本文導(dǎo)航

• 英語零基礎(chǔ)的背單詞從哪里背
• 英語單詞怎么越背越記不住
• 專業(yè)背書快速記憶技巧英語
• 學(xué)好英語背誦是唯一的方法
• 初中英語要背哪幾項(xiàng)
• 英語怎樣背誦背得快又熟練

英語零基礎(chǔ)的背單詞從哪里背

背誦方法。背誦的方法多種多樣，但需因人而“異”，以內(nèi)容確定方法，因條件變化方法。只要運(yùn)用得當(dāng)，就能收到明顯效果。

一、傳統(tǒng)背誦法

傳統(tǒng)背誦法，即死記硬背。這種方法只要堅(jiān)持也會有效果。只是中國學(xué)生背英文，必得先記中文內(nèi)容和順序，而后才依據(jù)中文背英文。如此事倍功半，實(shí)際上加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。更主要的是，這樣背誦的東西由于理解不深，較難運(yùn)用于聽、說、讀、寫，而且容易遺忘。實(shí)踐證明，此法雖有效，但有一定的弊端，可以運(yùn)用，但不能依賴。

二、以練促背法

學(xué)習(xí)英語不同于學(xué)習(xí)數(shù)理化，它理解的地方比較少，記憶的地方比較多。學(xué)習(xí)英語重在學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的技能技巧，只要能聽會說，能讀會寫，就算達(dá)到了目的。因此，教師可歸納出所學(xué)單詞、短語及其它知識點(diǎn)，在學(xué)生理解和記憶的基礎(chǔ)上，進(jìn)行短語及造句的訓(xùn)練，對典型句子要進(jìn)行替換單詞、短語的強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣，變背為練、以練促背，就能達(dá)到熟練掌握、靈活應(yīng)用的目的。長期堅(jiān)持，在“游泳中學(xué)習(xí)‘游泳’”，便可事半功倍。

三、以用促背法

學(xué)習(xí)英語，有無興趣和積極性至關(guān)重要，而興趣和積極性主要來源于學(xué)以致用。對于中學(xué)生來說，利用一些生動活潑的形式引導(dǎo)他們主動運(yùn)用英語，效果往往會更好。每隔一段時(shí)間，老師可把學(xué)過的單詞、句式編成情景對話或小故事，為增強(qiáng)趣味性，不妨編得離奇一些，荒誕一些，讓學(xué)生根據(jù)情景排練。這樣，以用促背，以背促用，既滿足了學(xué)生的好奇心，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。長期堅(jiān)持，所學(xué)知識極易掌握且很難忘記，以后使用便能即景生“語”，脫口而出。這是一種可以受益終身的方法。

四、以譯促背法

故事性很強(qiáng)的文章，背起來比較容易。知識性強(qiáng)，社會背景不太熟悉的文章，背誦難度就較大。此種文章宜先讓學(xué)生進(jìn)行翻譯練習(xí)，把每句中的單詞和短語之間的語法關(guān)系，每段中句子與句子之間的意義聯(lián)系，以及段落之間在內(nèi)容上的邏輯關(guān)系都弄清記熟，并且由筆譯到口譯，由英譯漢到漢澤英，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生只要能迅速準(zhǔn)確地把應(yīng)掌握的內(nèi)容譯出來，也就能較容易地背誦下來，并逐步學(xué)會運(yùn)用?？破兆髌分惖恼n文用此法較好。以譯促背，省時(shí)省力，又能收到很好的效果，何樂而不為？

五、選擇背誦法

背誦是重要的，但是必須有所選擇，教師不宜要求學(xué)生背誦所有課文，也不一定通篇背誦某篇文章，而應(yīng)當(dāng)精選重點(diǎn)課文、段落和句子，讓學(xué)生背誦。通過有選擇的背誦，引導(dǎo)學(xué)生掌握重要知識點(diǎn)的輻射?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生由此及彼，舉一反三的運(yùn)用能力。同時(shí)，這種方法也能把學(xué)生從“苦?！敝薪夥懦鰜?，學(xué)生也會珍惜老師的這份感情而加倍努力。此法不僅有背誦技巧的意義，還包含有“感情投資”的成份，效果很好。

六、休閑背誦法

讓學(xué)生在課堂上背誦是必要的，但不宜安排過多。過多了，學(xué)生很可能當(dāng)作任務(wù)而勉強(qiáng)應(yīng)付，即使背誦下來，也是一種短期記憶行為，所背知識不一定牢固?？梢蕴岢珜W(xué)生把重點(diǎn)句子、段落及精彩文章譯成漢語，抄在袖珍本上，隨身攜帶。

一有閑暇，就看著所抄中文想英文，念英文，背英文，寫英文，我們把這種叫做休閑背誦法。我們教過的學(xué)生凡用此法者均收到了明顯的效果。這樣做，不但學(xué)生學(xué)起來方便輕松，記憶牢固，而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語打下扎實(shí)的基矗背誦是學(xué)好英語的重要手段，可又是學(xué)生最感頭痛和煩惱的事。如何把頭痛變?yōu)檩p松，煩惱變?yōu)橄矚g，消極變?yōu)榉e極，就要找出幾條“捷徑”，使學(xué)生書山有路“巧”為徑，學(xué)海無涯“樂”作舟，把背誦變?yōu)閷W(xué)好英語的“帆”和“槳”，自由地?fù)P“帆”使“槳”，在學(xué)海中遨游。“五讀”、“六背”都是學(xué)習(xí)英語的有效方法，但是要充分發(fā)揮這些方法的作用，關(guān)鍵還在于積極引導(dǎo)和根據(jù)情況靈活應(yīng)用。

英語單詞怎么越背越記不住

單詞這樣背

第一條，就是：一定要每次都大量地背。因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這四百個(gè)要分成四組來背，上午三十,中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。背的時(shí)候，要一目十詞(注意，是十個(gè)而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆]有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見能知道這個(gè)詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來。

背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

背字典的時(shí)候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個(gè)都要分三部分背。這樣背有幾個(gè)好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞里，分為三個(gè)等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個(gè)等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費(fèi)了一些時(shí)間，不然或許能突破到五萬吧。;)

所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個(gè)分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長短(同樣規(guī)律也適合于泡MM;))。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時(shí)候，不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰婄娗槎际菬o所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機(jī)會的方式也有所不同。

(2)第一個(gè)分支：瞎聽！三千到四千這個(gè)等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習(xí)。因?yàn)殚喿x材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個(gè)等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬那個(gè)等級的詞打下語音基礎(chǔ)。

聽的時(shí)候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當(dāng)然是指每個(gè)詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因?yàn)檎莆照Z速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ)?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個(gè)音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時(shí)候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時(shí)候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機(jī)會就聽著，最好耳機(jī)不離耳朵。;)而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨(dú)記在另外一個(gè)地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當(dāng)自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學(xué)出的Step by Step.內(nèi)容比較循序漸進(jìn)，每一課開頭的音樂也很好聽。;)

第二個(gè)分支：狂看！八千到一萬這個(gè)等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因?yàn)槁犇莒柟棠恼Z調(diào)感覺，而這是背這個(gè)等級單詞的一個(gè)關(guān)鍵。不過，背這個(gè)等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容?？?，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報(bào)刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進(jìn)作用。:Q泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時(shí)間，就一直看下去吧！看的時(shí)候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個(gè)大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧！全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的....還沒想起來？那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨(dú)抄下來吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來的詞放在一起。

(3)俺的經(jīng)驗(yàn)是新概念第一二冊，然后大學(xué)泛讀課本前兩冊，然后是另外的一個(gè)泛讀教程初級部分，然后新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然后新概念第四冊，泛讀課本第四五冊...這么個(gè)順序進(jìn)度比較合適。

第三個(gè)分支：亂說！這只適合背兩萬二到三萬的詞。因?yàn)槠渌脑~不用說就已經(jīng)背下來了。;)而這個(gè)等級的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個(gè)這個(gè)等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機(jī)會已經(jīng)不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢？尤其是GRE詞匯，什么"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風(fēng)"....這些詞都是一些精致的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學(xué)者了。;)一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達(dá)同樣的含義。好了，您的機(jī)會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個(gè)詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。;)HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。;)

這個(gè)階段，您就別再練聽力了，因?yàn)榫毩诉M(jìn)步也不大。還記得開頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時(shí)期內(nèi)取得巨大進(jìn)步的行動，都不必浪費(fèi)時(shí)間去做。不過，這時(shí)候的閱讀材料成了問題：您會發(fā)現(xiàn)，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的有趣現(xiàn)象：那就是您想看的文章里，現(xiàn)在全是第一個(gè)等級的那些詞，每個(gè)詞您都確切知道它的含義，但整個(gè)文章您就是看不懂。;Q那您該看什么呢？就看第二個(gè)等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至于忘了過去背出來的成果。至于您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語或文法組成的文章。:)

背單詞捷徑的第四條，就是：聯(lián)想，聯(lián)想，聯(lián)想，.....背單詞的第一個(gè)動作是什么？端詳一下它的外貌。第二第三個(gè)動作呢？看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個(gè)動作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想.....聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個(gè)詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會聯(lián)想起這個(gè)詞，等于又增加了一次見面機(jī)會。而且，在第二、第三個(gè)等級的詞匯里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"后綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，后綴比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同組成一個(gè)新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個(gè)生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個(gè)單詞，一個(gè)月只能背2400個(gè)單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實(shí)際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關(guān)系，又沒有前后綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語，意大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。(HL一定要注意！)

背單詞捷徑的第五條，就是：復(fù)習(xí)！記得快，忘得也就快，這是一個(gè)非常正常的規(guī)律。在背單詞的過程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是：十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍，然后三十個(gè)單詞，然后是以前所有沒背下來的單詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣不必細(xì)摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因?yàn)橛⒄Z是象聲的)。最后背不下來的單詞，一定是不常用的，因?yàn)槔贤庖粯颖巢幌聛怼?)每背完一個(gè)開頭字母的單詞，就要把前一個(gè)開頭字母的復(fù)習(xí)一遍。然后每背完前文中括號里面的開頭字母，就把上一個(gè)括號里的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時(shí)候就記不住的詞分著記下來，就是為了在復(fù)習(xí)的時(shí)候區(qū)別對待。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個(gè)字母以后，單獨(dú)背一下這些詞，平常就不用看了。GRE單詞的復(fù)習(xí)方法非常奇怪：它需要進(jìn)行填字游戲。也就是說，蓋住單詞的一部分，然后想整個(gè)詞是怎么拼。另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關(guān)的，也就是說，您不會TOFEL的詞，GRE也有可能拿個(gè)高分

專業(yè)背書快速記憶技巧英語

我覺得背書這種東西真的是天生的。有的人就是天生背的快，有的則需要花比較長時(shí)間。像我學(xué)法語的，很多賊長的課文即使沒太懂什么意思，我花半個(gè)小時(shí)就背完了，同宿舍的卻要徹夜苦背啊。英語百個(gè)字以內(nèi)的幾分鐘搞定。古詩詞基本看兩三遍就背得了，但是要寫的很好的。

如果要給出個(gè)技巧的話，我覺得只有一個(gè)：知道文章的大意，按照大意記住思路，然后再注意用詞什么的細(xì)節(jié)，抄寫是不會幫助記憶的，讀可以。

學(xué)好英語背誦是唯一的方法

一、朗讀和背誦的作用

　　1.通過朗讀和背誦可以積累大量實(shí)用的英語短語、句子、習(xí)慣用語；可以了解英語國家的生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人文、歷史、地理等知識，能擴(kuò)大學(xué)生的視野。

　　2.通過大量的朗讀和背誦可以培養(yǎng)語感。語感的培養(yǎng)離不開“讀”這種最基本的實(shí)踐方式。

　　3.堅(jiān)持不懈的朗讀和背誦也是訓(xùn)練語音、語調(diào)、語流和連貫性的有效途徑，有助于提高語音水平，從而迅速提高口語表達(dá)能力。

　　 二、英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣進(jìn)行誦讀和背誦

　　 1. 首先必須解決選材的問題。就學(xué)生而言，一般誦讀的內(nèi)容是教材中的對話和課文。但并不是每篇課文的每一部分都要進(jìn)行反復(fù)的誦讀。我們應(yīng)該讓學(xué)生把有限的時(shí)間用在最精要的內(nèi)容——即有實(shí)用價(jià)值，有新詞語、新句型和表達(dá)法的語句和段落上。有的語句和段落雖然沒有生詞或新的表達(dá)法，但所表達(dá)的思想內(nèi)容積極、健康、富有啟發(fā)性，如名人名言、警句、諺語等也可列為誦讀和背誦的內(nèi)容。對于同一篇課文，哪些部分需要誦讀和背誦，哪些部分不需要誦讀和背誦，應(yīng)視具體情況靈活處理，不應(yīng)搞“一刀切”，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況區(qū)別對待。原則上，誦讀和背誦的內(nèi)容和要求應(yīng)當(dāng)在學(xué)生的能力范圍內(nèi)，并使不同的學(xué)生都能有所收獲。

　　 2. 誦讀不同于默讀。誦讀必須大聲地讀，這樣才能使原來不了解的音、形、義變得熟悉起來，才能使腦、眼、耳、口等諸多的感官協(xié)調(diào)起來。正如我國古人對“讀”的要求：“凡讀書須字字讀得響亮，只要多讀數(shù)遍，自然上口，永遠(yuǎn)不忘?！庇绕涫且恍├@口的句子，大聲多讀幾遍很容易上口?？梢?，大聲地誦讀對透徹地理解文章和長久地保持記憶是大有益處的。

　　3．誦讀不僅要聲音響亮，還要多讀。要在保證質(zhì)量的前提下增加讀的數(shù)量。讀的文章要多，范圍要廣，人物傳記、寓言故事、社會文化、文史知識材料要讀，各類廣告、信函、公告等也要讀，各種文章類型都要有足夠的輸入量，只有這樣所掌握的知識才能廣泛，不致有偏頗。多讀不僅指語言的輸入量要大，讀的遍數(shù)也要多。有些內(nèi)容言傳不易，表達(dá)難明，但誦讀得法，每每倒能使學(xué)生心領(lǐng)神會。有些經(jīng)典句段，即使已經(jīng)能夠讀熟，為了增進(jìn)理解，仍需重讀，邊讀邊體會文章的意境，把自己完全融入到所讀的文章中去。也許蘇東坡所說的“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”指的就是這樣的境界吧！“千招會不如一招熟”，只有“熟”才能轉(zhuǎn)化為能力，才能為自己所用。我們所說的誦讀就是要達(dá)到這樣“熟”的程度。

　　從開始誦讀到能夠背誦，中間有一個(gè)孕育的過程，這個(gè)過程不能缺少。常見許多學(xué)生為了盡快完成教師布置的背誦課文的作業(yè)，句子還讀不流利就開始背。往往是看著書讀一句，掉過頭背一句，一句一句地死讀、硬背。這樣的背誦，因?yàn)槿狈ψx時(shí)的體會、琢磨，所以不但缺乏學(xué)習(xí)的樂趣，而且學(xué)習(xí)的效果也不理想。結(jié)果是記得快，忘得也快。相比之下，在每年的藝術(shù)節(jié)上有許多學(xué)生自編自演的英語節(jié)目效果不錯，有些可謂很精彩。只要看一下這些學(xué)生的練習(xí)過程，我們就不會感到奇怪了。他們對自己的作品反復(fù)修改，再三念誦，讀得一遍比一遍入調(diào)，一遍比一遍體會親切，直到達(dá)到熟練、可以表演的程度。在這個(gè)過程中，反復(fù)體味作者的語言、咀嚼、消化、吸收，最后增加到自己的語言儲備中，變成自己的知識。如果我們在英語教學(xué)中，學(xué)生們把教科書上的主要內(nèi)容也能像這樣的操練，那么我們的英語教學(xué)會是什么樣呢？別的方面不論，學(xué)生對英語的運(yùn)用能力一定會有很大的提高。由此可見，誦讀的過程對于英語的熟練掌握是何等的重要。

　　 所以，只要能多讀多背一些實(shí)用的英語句子，形成一定的語感，對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語一定會有很大的幫助，從而有助于大大提高學(xué)生的聽說讀寫譯的能力，而且還能夠幫助他們凈化心靈、美化語言，進(jìn)而使他們在潛移默化中陶冶情操。

初中英語要背哪幾項(xiàng)

1.優(yōu)先背誦簡單句

初中生在背誦一篇文章的時(shí)候，可以先避開較為復(fù)雜的句子，例如包括冗長的定語從句、狀語從句在內(nèi)的各種句子。沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境!背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以用到這個(gè)句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。

2.活學(xué)活用，增加實(shí)用度

初中英語背誦的一個(gè)目的在于提高英語表達(dá)能力，落實(shí)到實(shí)際生活中，就是要求初中生在遇到英語語境的時(shí)候，可以更加順利的開口說英語。背誦了很多句子和對話，如果沒有機(jī)會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會將學(xué)過的英語賣弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀、甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為你自己的財(cái)富!

3.邊聽邊記 加深印象

初中生業(yè)余的時(shí)間或許會看些美劇和電影，在這個(gè)環(huán)節(jié)中也是非常理想的背誦英語的機(jī)會。初中英語背誦可以嘗試以播放文章的方式，將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界！因?yàn)樵诼爩懙倪^程中，你的大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了你的記憶！自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長！

4.加強(qiáng)語法 了解文章

背誦英語文章的時(shí)候，最忌諱的就是死記硬背，這樣初中生并不能真正通過背誦英語提高自己的英語水平。初中生應(yīng)該從了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對常用的長難句加以語法分析。在不定式以及動詞時(shí)態(tài)的選擇上對于初中英語背誦有很多的要求。初中英語背誦的常用語法有幾大類，需要加以注意并詳細(xì)研究。

英語怎樣背誦背得快又熟練

1、一口氣背誦法

一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，會發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

2、影子背誦法

“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

3、零碎時(shí)間背誦法

零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語最有效!將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

4、同聲傳譯背誦法

請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。

5、想象背誦法

沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境。背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。

6、“賣弄”背誦法

背誦了很多句子和對話，如果沒有機(jī)會使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會將學(xué)過的英語“賣弄”出去。

你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。通過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為自己的財(cái)富。

7、聽寫背誦法

一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!因?yàn)樵诼爩懙倪^程中，大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!