陳文燈的書(shū)怎么樣 陳文燈照片

陳文燈的輔導(dǎo)書(shū)和倡導(dǎo)的方法到底怎么樣？陳文燈的書(shū)怎么樣？為什么那么多人說(shuō)陳文燈的書(shū)不好？那你覺(jué)得光看陳文燈的書(shū)怎么樣，用報(bào)個(gè)文登學(xué)校的輔導(dǎo)班嗎，還有？陳文燈考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)怎么樣？和李永樂(lè)，毛綱源的比較哪個(gè)更好，更注重基礎(chǔ)？為什么陳文燈的書(shū)最近沒(méi)那么火了？

本文導(dǎo)航

• 陳文燈考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
• 哲學(xué)書(shū)怎么樣
• 為什么現(xiàn)在的丑書(shū)那么多
• 文登考研學(xué)校好不好
• 考研數(shù)學(xué)真題選張宇還是李永樂(lè)
• 陳文燈照片

陳文燈考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

復(fù)習(xí)指南中的高數(shù)部分是陳文燈編寫(xiě)的，概率和線(xiàn)代部分是黃先開(kāi)編寫(xiě)的，請(qǐng)你區(qū)別開(kāi)，論壇很多網(wǎng)友建議看指南的高數(shù)部分然后再單獨(dú)看李永樂(lè)編寫(xiě)的線(xiàn)代輔導(dǎo)講義并不是沒(méi)有道理的，2李那本全書(shū)的高數(shù)部分是李正元寫(xiě)的，說(shuō)實(shí)話(huà)是真的過(guò)于基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單而且沒(méi)有好的歸類(lèi)，說(shuō)全書(shū)基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單，但是并沒(méi)說(shuō)400題怎么樣啊。400題和2李的歷年真題也是公認(rèn)的好教材。但是說(shuō)實(shí)話(huà)那些鼓吹全書(shū)好的人，我覺(jué)得有必要再做一遍指南就會(huì)改變自己的看法的。還有你說(shuō)的指南中只有量子微分法比全書(shū)好，真的不敢茍同。你看一章全書(shū)再去做真題和看一章的指南再去做真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思路不一樣。還有不管三七二一的東西，它是指南的一部分，但不是全部，請(qǐng)不要拿這個(gè)部分來(lái)抨擊一整本書(shū)。

哲學(xué)書(shū)怎么樣

很好

為什么現(xiàn)在的丑書(shū)那么多

舉個(gè)例子，陳文燈老師獨(dú)創(chuàng)了“微分算子法”解非齊次線(xiàn)性微分方程是秒殺（省略x^k的k判斷，特解進(jìn)行n次求導(dǎo)，再把那些導(dǎo)數(shù)帶入方程的步驟。）但是考研不讓用，因?yàn)槌V。

但是?。?！反正你寫(xiě)不寫(xiě)出具體一次二次三次導(dǎo)數(shù)也不扣分，反正標(biāo)準(zhǔn)答案都是直接得到特解。

那我們就用老陳的方法做唄（反正沒(méi)人檢驗(yàn)中間過(guò)程，你只要不寫(xiě)就沒(méi)事。）

總結(jié)，老陳的方法都很好，但是建立在知道大綱要你干什么的基礎(chǔ)上，用起來(lái)要讓人家看不出來(lái)，還能加快做題速度。

文登考研學(xué)校好不好

你是一個(gè)天真的誠(chéng)實(shí)學(xué)生，很多學(xué)生都會(huì)有你這種想法。陳文燈的書(shū)是有偏怪難的特點(diǎn)，解題思路很巧妙，稍有不慎，就路子不對(duì)。但陳文燈的數(shù)對(duì)理工類(lèi)的考生還是有幫助的，拿高分的學(xué)生很多情況下推薦陳的書(shū)。李永樂(lè)的書(shū)相對(duì)比較基礎(chǔ)，先前李永樂(lè)對(duì)他的書(shū)是這樣說(shuō)的，看他的之書(shū)前，盡量看一遍同濟(jì)版的高數(shù)，浙大版的概率過(guò)渡一下。李永樂(lè)的書(shū)中內(nèi)容是少點(diǎn)，那少的內(nèi)容在哪里？在李永樂(lè)的輔導(dǎo)班上。書(shū)上都講好了說(shuō)全了，輔導(dǎo)班就沒(méi)人去了。

考研數(shù)學(xué)真題選張宇還是李永樂(lè)

考研數(shù)學(xué)有網(wǎng)友推薦李老師的課程，這里有一份老師最新的考研數(shù)學(xué)資料分享給你;

鏈接:;https://pan.baidu.com/s/1RYwycdGp9GuxkswDZwCTpQ;提取碼:;12m9

李永樂(lè)王式安數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)近階段大家復(fù)習(xí)情況及出現(xiàn)的問(wèn)題，為考生沖刺階段復(fù)習(xí)提分指點(diǎn)迷津。沖刺階段，目的總結(jié)所做題目中存在的問(wèn)題與不足，對(duì)照考綱查缺補(bǔ)漏，提高實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，制定做題策略，規(guī)劃草稿紙，特別是實(shí)戰(zhàn)心理素質(zhì)

若資源有問(wèn)題歡迎追問(wèn)?。?/p>

陳文燈照片

原因如下：

首先，指南的內(nèi)容連續(xù)多年幾乎沒(méi)有變化。

我之前看過(guò)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)發(fā)過(guò)一篇文章，講他認(rèn)為文登指南里不需要看的東西，他是以13年以后指南來(lái)做參考，為了方便查看，我在淘寶買(mǎi)了一本13年的，發(fā)現(xiàn)和19年的幾乎沒(méi)有改動(dòng)。只是對(duì)小部分概念做了一些補(bǔ)充，前面有極少部分例題更換，后面完全沒(méi)有改動(dòng)。

（這里需要說(shuō)明的是，并非不做修改是不好的，因?yàn)橛行╊}目實(shí)在是太經(jīng)典，但是章節(jié)后的習(xí)題近十年來(lái)從未有過(guò)改變，不得不懷疑是否從未出現(xiàn)更好題來(lái)替換舊題，還是陳老他懶得修訂，這里要打個(gè)問(wèn)號(hào)。）

第二，指南對(duì)基礎(chǔ)概念不是很重視，而更側(cè)重于解題技巧。

以前就有人討論過(guò)，用陳文登解法會(huì)不會(huì)不給分之類(lèi)的。另外例題中的解題過(guò)程不夠詳細(xì)，跳躍性很大，有些題要看懂他的解法就要很長(zhǎng)時(shí)間，更不用說(shuō)讓自己做出來(lái)了?；蛟S這也是他們當(dāng)年說(shuō)基礎(chǔ)好的看指南的一個(gè)原因吧。

第三，付出與回報(bào)的性?xún)r(jià)比問(wèn)題。

大家都知道陳文燈的指南是一本好書(shū)，但是要把它看完需要極大的時(shí)間成本和精力。如果考研復(fù)習(xí)時(shí)間太短，光指南估計(jì)都做不完，更不用說(shuō)真題模擬題了。

現(xiàn)在大多數(shù)人選擇李永樂(lè)或張宇就已經(jīng)足夠了，完全能達(dá)到自己的期望，因?yàn)榭佳谐踉囈鹊氖强偡郑皇菙?shù)學(xué)一科?，F(xiàn)在大多數(shù)人看完準(zhǔn)備的時(shí)間都不到1年，長(zhǎng)點(diǎn)的10個(gè)月，短點(diǎn)兒的5個(gè)月。

這短短的時(shí)間里，用張宇李永樂(lè)的效果更好，性?xún)r(jià)比更高，（當(dāng)然，如果你智商過(guò)人，數(shù)學(xué)天賦異稟那就另當(dāng)別論了。）而已文登就顯得有點(diǎn)太沉重了。

以上原因，應(yīng)該就是文登指南這些年漸漸淡出人們視野的原因吧，另外考研老師新秀的崛起如張宇也對(duì)文登造成了沖擊，也正因?yàn)槿绱?，考研學(xué)長(zhǎng)慢慢地不再對(duì)文登指南口口相傳了，知名度也降低到今天這個(gè)樣子。

陳文燈，男，漢族，福建省龍巖市佳山村人，1940年11月20日（農(nóng)歷）出生。1960 -1966年在南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)，1968年被分配到北京工業(yè)學(xué)院（現(xiàn)北京理工大學(xué)）工作。

1991年調(diào)入中央財(cái)政金融學(xué)院擔(dān)任數(shù)學(xué)部主任。曾擔(dān)任北京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事。2007年退休。2011年起享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。

陳文燈教授在科研、教學(xué)、管理各個(gè)方面的業(yè)績(jī)都是顯著的，特別是在考研輔導(dǎo)上，以及其創(chuàng)辦的文登學(xué)校獲得的成就是輝煌的。

文登考研更是成為中國(guó)考研旗艦品牌，考研數(shù)學(xué)第一品牌，總部及全國(guó)分校共計(jì)培養(yǎng)了20萬(wàn)以上學(xué)子, 譜寫(xiě)了考研史上絢麗的篇章。陳文燈教授以淵博的知識(shí)、助人的風(fēng)尚、高尚的情操贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、莘莘學(xué)子的尊崇和廣大同仁的好評(píng)。