數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 學(xué)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有啥用

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的區(qū)別是什么？數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)什么？數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？求職，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)考研方向是什么？數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣？

本文導(dǎo)航

• 數(shù)學(xué)專業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
• 數(shù)學(xué)類與應(yīng)用數(shù)學(xué)區(qū)別
• 學(xué)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有啥用
• 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)去向
• 數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么準(zhǔn)備考研
• 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是冷門專業(yè)嗎

數(shù)學(xué)專業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

大學(xué)選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，我感覺就業(yè)前景是很有希望的。在當(dāng)今社會(huì)，數(shù)學(xué)和什么東西都離不開，什么東西都需要計(jì)算，所以數(shù)學(xué)的應(yīng)用是很經(jīng)常的，就業(yè)的缺口應(yīng)該是很大的。

比如據(jù)我所了解的建筑學(xué)，里面的設(shè)計(jì)和測(cè)量都和數(shù)學(xué)的模型是分不開的，需要依靠數(shù)學(xué)來(lái)解決，在這方面數(shù)學(xué)越好的建造師就越厲害也就是說(shuō)這個(gè)工作的酬勞就更高。

除了建筑學(xué)，很多工作都是和數(shù)學(xué)掛鉤的，比如我們經(jīng)常乘坐的高鐵維修，就和數(shù)學(xué)掛鉤，需要用到數(shù)學(xué)模型來(lái)解決問(wèn)題。還有我們的會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)等工作都是和數(shù)學(xué)息息相關(guān)的，所以說(shuō)數(shù)學(xué)很重要。

除了這些，數(shù)學(xué)還和別的科目掛鉤起來(lái)，比如物理學(xué)，數(shù)學(xué)不好的人是學(xué)不好物理的，這句經(jīng)典名言是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的，而且很多知名的物理學(xué)家，在數(shù)學(xué)方面的研究也是十分讓人吃驚的，數(shù)學(xué)就是物理的基礎(chǔ)，兩者的關(guān)系是密不可分的。

再不濟(jì)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，都可以憑借自己的努力，去考一個(gè)教師資格證。做一名光榮的人民教師，在學(xué)校教書育人，如果不習(xí)慣大規(guī)模教學(xué)。還可以在自己的工作之余給自己找一份家教的工作，成為私人老師，給自己多賺一些生活補(bǔ)貼。這樣一個(gè)月的酬勞再加上自己工作的薪資，很容易月入破萬(wàn)噢。

不過(guò)在牛的專業(yè)，都是要看我們個(gè)人的奮斗的。數(shù)學(xué)為啥這么吃香，就因?yàn)樗碾y度大，而且和它相配的專業(yè)也是有難度的。比如建筑學(xué)，也需要話時(shí)間學(xué)習(xí)的，別的更加不用說(shuō)了。相比之下，考證書比學(xué)習(xí)會(huì)更加簡(jiǎn)單，考個(gè)教師資格證會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是也僅僅是相當(dāng)而言，現(xiàn)在想成為教師還是有難度的。

所以呀，無(wú)論讀啥專業(yè)都有加油！

數(shù)學(xué)類與應(yīng)用數(shù)學(xué)區(qū)別

1、數(shù)學(xué)更注重理論學(xué)習(xí),應(yīng)用數(shù)學(xué)偏向于應(yīng)用

數(shù)學(xué)按照它的課程設(shè)置，更加偏重于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。它的主要課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、微分幾何、高等幾何、偏微分方程、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、實(shí)變函數(shù)、抽象代數(shù)等,這些課程以數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何為基礎(chǔ)，難度逐年增長(zhǎng),到大三時(shí)難度達(dá)到頂峰。

之所以難是因?yàn)閷I(yè)性過(guò)強(qiáng),對(duì)同學(xué)們的基礎(chǔ)要求非常高，就算是本科數(shù)學(xué)學(xué)生也不一定能夠?qū)W得好.

與此同時(shí)，應(yīng)用數(shù)學(xué)則更偏向于數(shù)學(xué)在其他方面的應(yīng)用，除了最基礎(chǔ)的課程與專業(yè)數(shù)學(xué)差不多外，相關(guān)課程有數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)值方法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等，另外就算是應(yīng)用數(shù)學(xué)，到了大三也會(huì)再選擇方向,例如統(tǒng)計(jì)類、信息類等。

2、就業(yè)方向不一樣

對(duì)于專業(yè)數(shù)學(xué)，相對(duì)來(lái)講是比較窄的，例如當(dāng)老師是絕大多數(shù)同學(xué)的選擇。在其他人眼中，數(shù)學(xué)是相當(dāng)好的一個(gè)專業(yè)，可以去銀行上班、去保險(xiǎn)公式、科技公司等，其實(shí)能夠轉(zhuǎn)型成功的其實(shí)是很少的，而本科畢業(yè)直接轉(zhuǎn)為看上去不相干的工作只有少數(shù)，而通過(guò)考研換專業(yè)的，更是少數(shù)。所以數(shù)學(xué)就業(yè)方面當(dāng)老師其實(shí)是最佳的。

而對(duì)于應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，那選擇的面相對(duì)就寬很多，例如選擇計(jì)算機(jī)方向的可以當(dāng)程序員，如果選擇金融方面的則可以往金融方向發(fā)展，如果是統(tǒng)計(jì)方向則可以考統(tǒng)計(jì)局做公務(wù)員等，相對(duì)來(lái)講選擇比較多。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才；

要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。

學(xué)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有啥用

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。

培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有良好的道德、科學(xué)與文化素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、方法與技能，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)與科技發(fā)展需求進(jìn)行知識(shí)更新，能夠在數(shù)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究或在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融、行政管理等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作的人才。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)職業(yè)去向

您好，我正在幫您查詢相關(guān)案例，馬上回復(fù)您。【摘要】

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)后究竟能從事些什么職業(yè)啊【提問(wèn)】

您好，我正在幫您查詢相關(guān)案例，馬上回復(fù)您?！净卮稹?/p>

1，銀行、證券，當(dāng)時(shí)系里有40%的人都從事了金融有關(guān)的工作或讀了金融方向的研究生，金融分析師、保險(xiǎn)精算師等

2，計(jì)算機(jī)方向，尤其包括對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較好的，圖像處理、機(jī)器學(xué)習(xí)等。當(dāng)然做程序員，數(shù)據(jù)分析師等等也是常有的，而且有一定的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)?！净卮稹?/p>

如果我的回答能幫到您，還請(qǐng)您給我一個(gè)贊~謝謝?！净卮稹?/p>

數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)怎么準(zhǔn)備考研

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)考研方向主要集中為：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，計(jì)算數(shù)學(xué)，運(yùn)籌學(xué)與控制論。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》是中國(guó)質(zhì)檢出版社出版的一本圖書，有陳愛江和張文良主編。《概率統(tǒng)計(jì)》是高等院校理工類、經(jīng)管類的重要課程之一。在考研數(shù)學(xué)中的比重大約占22%左右。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)分支

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是數(shù)學(xué)的一個(gè)有特色且又十分活躍的分支，一方面，它有別開生面的研究課題，有自己獨(dú)特的概念和方法，內(nèi)容豐富，結(jié)果深刻;另一方面，它與其他學(xué)科又有緊密的聯(lián)系，是近代數(shù)學(xué)的重要組成部分。

由于它近年來(lái)突飛猛進(jìn)的發(fā)展與應(yīng)用的廣泛性，目前已發(fā)展成為一門獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的理論與方法已廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事和科學(xué)技術(shù)中，如預(yù)測(cè)和濾波應(yīng)用于空間技術(shù)和自動(dòng)控制，時(shí)間序列分析應(yīng)用于石油勘測(cè)和經(jīng)濟(jì)管理。

馬爾科夫過(guò)程與點(diǎn)過(guò)程統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用于地震預(yù)測(cè)等，同時(shí)他又向基礎(chǔ)學(xué)科、工科學(xué)科滲透，與其他學(xué)科相結(jié)合發(fā)展成為邊緣學(xué)科，這是概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)發(fā)展的一個(gè)新趨勢(shì)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是冷門專業(yè)嗎

; ; ;本人所學(xué)習(xí)的恰好就是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，我是一所普通二本院校的大三學(xué)生。因?yàn)槭菐煼额惖膶W(xué)校，所以專業(yè)也是數(shù)學(xué)師范類的，由于學(xué)院是16年才成立的，目前學(xué)院只有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這一個(gè)專業(yè)，不過(guò)之后好像會(huì)開設(shè)大數(shù)據(jù)專業(yè)，下面說(shuō)一說(shuō)我了解的有關(guān)這個(gè)專業(yè)的一些信息。

; ; ;首先呢，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，如果打算考研的話可以在數(shù)學(xué)科研方面繼續(xù)發(fā)展和深造，還可以考教育方向的研究生。不打算考研也可以從事其他與數(shù)學(xué)相關(guān)的行業(yè)，比如教育培訓(xùn)、金融保險(xiǎn)、軟件開發(fā)等行業(yè)。選擇成為一名人民教師也很好，如果能考上教師編制的話就更香了，聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐透露，他們的薪資還是非常不錯(cuò)滴的。另外我們專業(yè)有定向西藏的學(xué)生，免學(xué)費(fèi)，畢業(yè)后去西藏那邊工作，薪酬也是比較可觀的。

就業(yè)前景

; ; ;再說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范類）主要學(xué)習(xí)的課程。考研的話，最基礎(chǔ)和重要的是數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)這兩門課，考研就考這兩門數(shù)學(xué)專業(yè)課。但是這兩門課也是比較難學(xué)的，我大一時(shí)候的數(shù)學(xué)分析就學(xué)得不怎么樣，老師上課的節(jié)奏速度很快，感覺自己有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。這兩門課很多的公式定理都需要靠自己理解，但理解之后還要會(huì)運(yùn)用，不然很多題都是無(wú)從下手的，純計(jì)算的題很少，大部分都是證明題。

教材書

高等代數(shù)習(xí)題

; ; ;大一除了數(shù)學(xué)專業(yè)課我們還有很多其他的教師技能方面的課，比如三筆字（鋼筆、粉筆、毛筆字）課、教師語(yǔ)言技能課等，課余時(shí)間還得忙其他的一些事情，所以沒有時(shí)間去好好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。大二的數(shù)學(xué)專業(yè)課有概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)分析3、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)模型（主要是matlab繪圖和計(jì)算）等。還有一些教育類的課程，比如小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)生心理輔導(dǎo)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)等。大三還有離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)（主要是SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析）、幾何畫板、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)史概論、教師職業(yè)道德、校本課程開發(fā)課。學(xué)院還有數(shù)學(xué)建模的社團(tuán)，有能力的話可以報(bào)名參加數(shù)學(xué)建模比賽。附上一張我這個(gè)學(xué)期的課表：

大三下學(xué)期課表

; ; ;最后是我個(gè)人的一些小建議。如果你是對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，而且數(shù)學(xué)邏輯思維能力很強(qiáng)的話，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)將是一個(gè)很好的選擇，但如果思維能力不是很強(qiáng)的話，建議可以往教育方向那邊發(fā)展（我也是教育方向的）。但不管是往哪個(gè)方向發(fā)展，大家都要努力學(xué)習(xí)呀，提早做好規(guī)劃。