武漢船舶職業(yè)學(xué)院 湖北船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院咋樣

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本文導(dǎo)航

• 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市區(qū)嗎
• 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)電話
• 湖北船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院咋樣
• 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校很差嗎
• 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)有幾個(gè)
• 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院值得讀嗎

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市區(qū)嗎

我不解釋什么了。學(xué)校一根煙的功夫能轉(zhuǎn)一圈，我就是那個(gè)學(xué)校所謂：“王牌專業(yè)” 船舶工程技術(shù)專業(yè)的。學(xué)校窮，地方小，300多畝地方，一萬(wàn)多的人。

咱不說(shuō)什么教學(xué)質(zhì)量什么的了，我就先說(shuō)說(shuō)就業(yè)率吧。據(jù)說(shuō)全國(guó)高等學(xué)校開(kāi)設(shè)“船舶專業(yè)”的本來(lái)就不多，30所左右。（即便數(shù)字有誤，但是此專業(yè)大部分學(xué)校是不開(kāi)設(shè)的） 湖北專科中，只有武漢船舶、武漢交通、還有航海學(xué)院三個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)此專業(yè)。在2009年經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒(méi)有爆發(fā)之前，我國(guó)政策是將造船大國(guó)向造船強(qiáng)國(guó)過(guò)渡，根據(jù)供求關(guān)系，船廠一批批的起來(lái)了，但是人才卻跟不上（原因大學(xué)開(kāi)設(shè)此專業(yè)少）畢業(yè)生少。所以就業(yè)很容易，而且能找到很好的單位。那時(shí)候?qū)？七M(jìn)工廠就會(huì)是“灰領(lǐng)”而不是現(xiàn)在的農(nóng)民工。經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)于船舶資金回轉(zhuǎn)期長(zhǎng)類行業(yè)沖擊很大。至今中小型企業(yè)紛紛倒閉。失業(yè)。。。咱就不說(shuō)了。

學(xué)校和各個(gè)單位有合作關(guān)系，中船過(guò)來(lái)走走樣式，中船13家過(guò)來(lái)也就全部加起來(lái)招了不到100人。試問(wèn)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生5000多，100人？好吧，好戲在后面，進(jìn)去船廠的，別說(shuō)什么灰領(lǐng)了，連農(nóng)民工級(jí)別都沒(méi)有，是屬于簽：勞務(wù)合同的外包工。外包工怎么樣，我就不說(shuō)了。

上面說(shuō)的和學(xué)校無(wú)關(guān)，屬于行業(yè)走向，咱們回來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)校怎么樣吧？！

我一直堅(jiān)信一點(diǎn)：一個(gè)地方?jīng)]錢不能談生活質(zhì)量，同樣的，學(xué)校沒(méi)有資金也更加無(wú)法談教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在2010年9月份才剛剛鋪建塑膠跑道，原來(lái)的操場(chǎng)是炭渣的。學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備覆蓋率不到一半。只有7號(hào)樓具有齊全的教學(xué)設(shè)備。學(xué)生寢室：北門的臨江公寓8人一間。沒(méi)有空調(diào)，上下鋪。沒(méi)有電腦桌，連板凳桌子都不是一人一個(gè)的。廁所和洗漱的地方在一起，環(huán)境很艱苦。新裝修的學(xué)生公寓中，6人間，沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，衣服都是陰干的。南門的雅苑公寓，6人間，房子面積比北門臨江公寓小，走道內(nèi)部很陰暗。

食堂：我就不想多說(shuō)什么了。學(xué)校4個(gè)食堂?？偯娣e也不過(guò)4個(gè)籃球場(chǎng)大。因?yàn)閷W(xué)校為了收租金，所以，食堂的飯菜質(zhì)量很差，而且菜價(jià)很貴，這導(dǎo)致很多學(xué)生到外邊吃。不過(guò)放心，學(xué)校有對(duì)策，學(xué)校向城管投訴，學(xué)校北門附近餐館……（大家懂得），后來(lái)，北門小吃鋪一夜之間全部停業(yè)。食堂瘋狂漲價(jià)，特色就是面，基本上吃不到葷菜。想吃也沒(méi)有，沒(méi)那個(gè)服務(wù)。學(xué)校組織人員嚴(yán)禁外賣進(jìn)入學(xué)校，所以建議學(xué)生到此學(xué)校就讀，帶足三年的干糧。

物價(jià)：學(xué)校的商店物價(jià)和外邊相差不了多少，但是，基本上還是偏貴的，大家都能理解的。學(xué)費(fèi)是湖北教育局或者說(shuō)是國(guó)家教育部定下來(lái)的，學(xué)校沒(méi)有資格定，所以這個(gè)放心。但是住宿費(fèi)的確偏貴，因?yàn)閷W(xué)校的宿舍環(huán)境不是很好。

交通：北門是658終點(diǎn)站。南門同樣有三四路公交車駛過(guò)，還算可以。客運(yùn)中轉(zhuǎn)古琴臺(tái)距離該學(xué)校僅僅三四站左右。

專業(yè)：船舶學(xué)院。聽(tīng)名字大家都知道該學(xué)校的專業(yè)什么最好了，如果想學(xué)習(xí)經(jīng)管什么的，建議不要來(lái)。同樣的，女生也不要學(xué)習(xí)船舶專業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)所逼，很多船廠明文規(guī)定招聘不招女生。學(xué)校教師不多，很多都是武漢理工大學(xué)的老師充教。像是臨時(shí)工一樣。

我只是比較客觀的描述里面的樣子，我剛剛從里面畢業(yè)，對(duì)于學(xué)校的做法很憤慨。作為校領(lǐng)導(dǎo)，不是怎么琢磨從學(xué)生身上賺錢的，而是琢磨怎么樣方便學(xué)生利益學(xué)生的不是嗎！所以，當(dāng)一個(gè)學(xué)校失去了教育本身，而以盈利為首，那么它是在走下坡路了。由于行業(yè)沖擊導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)校不景氣，學(xué)校以：“獨(dú)立本科”為噱頭，招生收斂，實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)基本上很少舉行，學(xué)校22個(gè)社團(tuán)有名無(wú)實(shí)，大多數(shù)是到了特定的日子拿出廣告版在那里安排幾個(gè)人坐著。里面三年來(lái)，我只有印象的是一個(gè)歌手大獎(jiǎng)賽，其他的都沒(méi)有印象了。

學(xué)風(fēng)：當(dāng)你一個(gè)人天天往圖書館跑的時(shí)候，別人會(huì)感覺(jué)你是另類。選修課必逃，必修課選逃成為一種作風(fēng)。學(xué)校不是說(shuō)的那么嚴(yán)，那要看那方面嚴(yán)格了。俗話說(shuō)：一流學(xué)校抓素質(zhì)，二流學(xué)校抓成績(jī)，三流學(xué)校抓衛(wèi)生，四流學(xué)校抓早操。是的，你可以曠課一周，但是，你不能缺勤一天的早操。早操只是一個(gè)形式，你必須要去，在操場(chǎng)上呆二十分鐘，就算是筆畫你也要做。

學(xué)生會(huì)：對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最最讓人感到心酸的事情了。原來(lái)以為大學(xué)的學(xué)生會(huì)是鍛煉人的好地方，但是……在這里變味了，成為了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的縮影。擠破頭皮去學(xué)生會(huì)以鍛煉為初衷的人寥寥無(wú)幾：入黨名額，獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，或者說(shuō)把妹。各種各樣的形形色色的。學(xué)生會(huì)至今沒(méi)有組織什么活動(dòng)，都是這屆的人拿著上屆的策劃書拿著板子在校園里做著什么的。

剛剛看到了上面有地域上的歧視什么的。其實(shí)，在我看來(lái)，大大部分的人都是好心的，不管你是哪兒的人，我們都相處的不錯(cuò)，但是，極少部分人就是那種害群之馬，就是這極少部分人將一個(gè)地方人的名聲給搞臭了。低調(diào)才是主調(diào)。哪兒人不重要，那里的地方人的性格和你沒(méi)什么關(guān)系，如何做好自己才是王道。也許你看到了別人說(shuō)哪兒哪兒人不好又怎么了，我們需要證明什么嗎？他爆了粗口，就第一承認(rèn)他自身的素質(zhì)低下，狗咬你一口，你還能咬狗一口嗎？（這點(diǎn)是我多說(shuō)了的，不好意思哈。）

學(xué)校怎么樣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不是很重要，大學(xué)是一個(gè)天上地下的轉(zhuǎn)折，所以，對(duì)于自己命運(yùn)的把握還在于自己。如何拒絕誘惑，如何堅(jiān)持自己，即便所有人都在墮落你還在堅(jiān)持往上爬，那么你就贏了。

PS：上述均為親身感受，基本如實(shí)描述，希望大家摒棄我個(gè)人的情感因素，作為參考。有條件希望自己親身到學(xué)校看下。

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)電話

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地址是在中國(guó)湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)琴臺(tái)大道。

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Wuhan Institute of Shipbuilding Technology）是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學(xué)校，2010年入選國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，2015年入選國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年創(chuàng)辦的中南兵工學(xué)校，是中華人民共和國(guó)創(chuàng)建的首批國(guó)防軍工院校之一。

在發(fā)展歷程中曾更名為中湘干部學(xué)校、第二一二技工學(xué)校、湖北工學(xué)院、湖北機(jī)械工業(yè)?？茖W(xué)校、武漢機(jī)械工業(yè)學(xué)校、武漢船舶工業(yè)學(xué)校，1998年由原國(guó)家教委批準(zhǔn)設(shè)置為高等職業(yè)院校，更名為武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

截至2015年年底，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地面積600余畝，共有專職教師556人，全日制在校生15000余人，設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、動(dòng)力工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院5個(gè)二級(jí)學(xué)院，并開(kāi)設(shè)有46個(gè)高職專業(yè)（含方向）。

擴(kuò)展資料：

一、師資力量

截至2015年底，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院有專職教師556人，其中擁有高級(jí)職稱的教師246人，占比44.24；中級(jí)職稱的教師246人，占比44.24；博士學(xué)位的教師6人，占比1.08。

碩士學(xué)位的教師192，占比34.53；專職教師中“雙師”教師490人，占比88.13%；省級(jí)以上教學(xué)名師3人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，楚天技能名師13人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人。

教育部高職專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，全國(guó)和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估專家3人。

二、科研成果

2015年，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開(kāi)發(fā)表研究論文270篇，其中檢索類5篇，中文核心16篇，公開(kāi)出版著作與教材47部，省級(jí)（含學(xué)會(huì)）科研項(xiàng)目立項(xiàng)34項(xiàng)，結(jié)題20項(xiàng)，在研項(xiàng)目105項(xiàng)。

參與學(xué)術(shù)研究的人次達(dá)600次。其中“高壓無(wú)氣涂裝模擬仿真系統(tǒng)研制”項(xiàng)目首次獲得湖北省科技廳支撐計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)，獲得項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元。

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院主持的“船舶行業(yè)人才需求與專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告”教育部項(xiàng)目通過(guò)教育部驗(yàn)收。

參考資料：

百度百科-武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院咋樣

千萬(wàn)不要去啊，船院環(huán)境差，學(xué)生素質(zhì)低，看起來(lái)是城市周邊，船院的伙食不好，娛樂(lè)也不行，更重要的是宿舍環(huán)境非常差，要去不攔著，做好心理準(zhǔn)備。

不要相信這所學(xué)校在網(wǎng)上的宣傳，我算是體會(huì)過(guò)強(qiáng)制點(diǎn)贊的惡心。這所學(xué)?；蛟S還不如你的高中，千萬(wàn)不要來(lái)這所學(xué)校垃圾環(huán)境+低素質(zhì)學(xué)生+弱智制度+低學(xué)歷老師

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校很差嗎

武漢船舶學(xué)院是專一。

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學(xué)校，2010年入選國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，2015年入選國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年創(chuàng)辦的中南兵工學(xué)校，是中華人民共和國(guó)創(chuàng)建的首批國(guó)防軍工院校之一。

在發(fā)展歷程中曾更名為中湘干部學(xué)校、第二一二技工學(xué)校、湖北工學(xué)院、湖北機(jī)械工業(yè)?？茖W(xué)校、武漢機(jī)械工業(yè)學(xué)校、武漢船舶工業(yè)學(xué)校，1998年由原國(guó)家教委批準(zhǔn)設(shè)置為高等職業(yè)院校，更名為武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

擴(kuò)展資料：

武漢船舶學(xué)院師資力量

截至2015年底，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院有專職教師556人，其中擁有高級(jí)職稱的教師246人，占比44.24；中級(jí)職稱的教師246人，占比44.24；博士學(xué)位的教師6人，占比1.08；碩士學(xué)位的教師192，占比34.53。

專職教師中“雙師”教師490人，占比88.13%；省級(jí)以上教學(xué)名師3人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，楚天技能名師13人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人；教育部高職專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，全國(guó)和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估專家3人。

全國(guó)優(yōu)秀教師：李慶寧。

湖北省教學(xué)名師：周蘭、何志標(biāo)、陳少艾。

楚天技能名師（內(nèi)容不全）：朱清、許昌、張兆福、方紅培、何志漁、董良雄、高東坡、鄭煜、蔡荊冀、陳望明、廖懷高、陳敦華。

參考資料來(lái)源：百度百科—武漢船舶學(xué)院

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)有幾個(gè)

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所中央與地方共建的全日制普通高等學(xué)校，在教學(xué)和師資力量方面都是十分優(yōu)秀的，武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年創(chuàng)辦的中南兵工學(xué)校，是中華人民共和國(guó)創(chuàng)建的首批國(guó)防軍工院校之一。

在發(fā)展歷程中曾更名為中湘干部學(xué)校、第二一二技工學(xué)校、湖北工學(xué)院、湖北機(jī)械工業(yè)?？茖W(xué)校、武漢機(jī)械工業(yè)學(xué)校、武漢船舶工業(yè)學(xué)校，1998年由原國(guó)家教委批準(zhǔn)設(shè)置為高等職業(yè)院校，更名為武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍，其中專任教師556人，副高級(jí)以上217人。學(xué)院擁有全國(guó)萬(wàn)人計(jì)劃名師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)以上教學(xué)名師3人、楚天技能名師17人、省級(jí)技能狀元1名，湖北名師工作室2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)；

國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人，省級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人；教育部高職專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員8人，全國(guó)和湖北省高職高專院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估專家3人。

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院值得讀嗎

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于高職院校。技工學(xué)校、技師學(xué)院一般屬于勞動(dòng)部門管理，不屬于教育部門管理。中職、高職學(xué)校屬于教育部門管理。