大學(xué)本科文憑 成人本科學(xué)歷有什么用

本科文憑是什么？本科是什么文憑？本科文憑有什么作用？現(xiàn)在大學(xué)本科文憑在古代算什么？大學(xué)文憑分哪幾種，大學(xué)自考本科的文憑和普通本科文憑有什么區(qū)別？

本文導(dǎo)航

• 本科最終學(xué)歷是什么
• 本科學(xué)歷是指哪些
• 成人本科學(xué)歷有什么用
• 現(xiàn)在的大專生相當(dāng)于古代什么學(xué)歷
• 本科學(xué)歷分為哪幾種
• 自考本科文憑有幾種

本科最終學(xué)歷是什么

本科文憑代表一個(gè)人受教育的程度。

文憑雖然能在工作崗位上發(fā)揮一定的作用，但是不能把文憑與能力對(duì)等，文憑也不等同于文化。

目前我國的學(xué)歷證書分為兩大類：分別是國民教育系列和非國民系列。根據(jù)《教育法》第二十一條國家實(shí)行學(xué)業(yè)證書制度。經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書。

文憑僅能證明一個(gè)人的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，只能代表人受教育的“有限的”知識(shí)范圍，不能夠代表人的知識(shí)能力，不能證明人的全方面的能力和將來的發(fā)展?jié)摿?。文憑不能作為衡量一個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只能作為是找工作的一個(gè)敲門磚，而高的文憑也有找不到工作的人，再低的文憑也有能找到高薪工作的人。

學(xué)歷高，學(xué)習(xí)時(shí)間長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就多而深；學(xué)歷低，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就在個(gè)人了。相比較而言，學(xué)歷高的人，大都比學(xué)歷低的人知識(shí)范圍廣一些。一個(gè)人如果能確保每天都在學(xué)習(xí)知識(shí)，而且學(xué)得是有實(shí)用價(jià)值的知識(shí)，那么沒有文憑，也一樣可以有好的知識(shí)能力；通過不斷的學(xué)習(xí)積累，人的全面能力就會(huì)提升，各方面的發(fā)展也就會(huì)比較順利。

本科學(xué)歷是指哪些

你好，本科是高等教育的基本組成部分，學(xué)生畢業(yè)后一般可獲“學(xué)士”學(xué)位。高等教育自學(xué)考試本科是在總體上與一般普通高等學(xué)校本科同類專業(yè)水平相一致的自學(xué)考試專業(yè)類型。

大學(xué)本科學(xué)歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。

全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或保送等方式進(jìn)行招生，學(xué)制4—6年；另外應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生可以通過統(tǒng)招專升本選拔考試接受本科階段教育，學(xué)制2年。

非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠(yuǎn)程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學(xué)習(xí)方式多種多樣，學(xué)生既可以在相關(guān)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也可以自學(xué)。

成人本科學(xué)歷有什么用

本科文憑

國民教育系列本科畢業(yè)證書

本科文憑指在高等學(xué)校里就讀本科專業(yè)正式畢業(yè)后獲得的國民教育系列本科畢業(yè)證書，由經(jīng)國家教育行政主管部門批準(zhǔn)備案設(shè)立的普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、民辦高校頒發(fā)，可用于工作求職、考公務(wù)員、考研究生、出國留學(xué)等重要途徑。

中文名

本科文憑

釋義

在高等學(xué)校里就讀本科專業(yè)正式畢業(yè)后獲得的國民教育系列本科畢業(yè)證書

基本介紹

高等教育學(xué)歷文憑主要有五種，即：普通高等學(xué)校畢業(yè)證書、成人高等教育畢業(yè)證書、高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書、電大開放教育畢業(yè)證書、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書。

高等教育學(xué)歷證書由經(jīng)國家教育行政主管部門批準(zhǔn)備案設(shè)立的普通高等學(xué)校（含設(shè)在普通高等學(xué)校提供現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的機(jī)構(gòu)）、成人高等學(xué)校（即廣播電視大學(xué)、職工大學(xué)、業(yè)余大學(xué)、職工醫(yī)學(xué)院、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、普通高校的成人（繼續(xù)）教育學(xué)院等）、民辦高校發(fā)給其所舉辦的高等學(xué)歷教育的畢業(yè)生，以及由社會(huì)力量辦學(xué)單位發(fā)給高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生。

第二文憑

第二專業(yè)?？茖W(xué)歷教育是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求，滿足從業(yè)人員拓寬知識(shí)、專業(yè)領(lǐng)域的要求而舉辦的成人繼續(xù)教育。第二專業(yè)?？茖W(xué)歷教育招收具有國民教育系列大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷的從業(yè)人員，其工齡、年齡不予限制。報(bào)考第二?？茖W(xué)歷教育的考生，報(bào)名時(shí)須向報(bào)考學(xué)校交驗(yàn)國民教育系列大學(xué)專科以上畢業(yè)證書原件或復(fù)印件，由省級(jí)招生機(jī)構(gòu)審核認(rèn)定。學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)國家承認(rèn)的成人高等教育?？飘厴I(yè)證書。

現(xiàn)在的大專生相當(dāng)于古代什么學(xué)歷

現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，教育普及，學(xué)歷如果跟古代比較很難比，更難以用錄取人數(shù)來比較。

將秀才、舉人、進(jìn)士這三種科舉功名和學(xué)位進(jìn)行對(duì)比，并最早給出答案的是西方傳教士利瑪竇。利瑪竇于明朝晚年來到中國，隨后在中國生活了28年，他對(duì)中國文化和科舉有著比較深入的了解，他有很多介紹中國的文章，最終被編入《利瑪竇中國札記》。其中就有介紹科舉時(shí)將秀才、舉人、進(jìn)士視同西方的學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位。

利瑪竇說：“秀才的學(xué)位與我們的學(xué)士學(xué)位相當(dāng)。他由皇帝欽點(diǎn)的官員主持，前后需要進(jìn)行三次考試，即縣試、府試、院試。任何人都可以參加考試，有時(shí)一個(gè)地區(qū)就有四五千人應(yīng)試。經(jīng)過初試、二試淘汰后，所剩一般不超過二百名。他們?nèi)脒x，是因?yàn)槲恼聦懙煤?。第三次考試較前兩次嚴(yán)格，成績最好的二十或三十名將被授予秀才功名，這時(shí)他們就是學(xué)士了”。

關(guān)于舉人，利瑪竇說：“中國士大夫第二種學(xué)位叫舉人，可與我們的碩士相比，這種學(xué)位在各大省份以很莊重的儀式授予，但只是每三年在八月舉行。只有取得秀才功名者，才能參加考試。碩士學(xué)位要比學(xué)士學(xué)位高出許多，隨之也就更加尊貴，而且有更引人注目的特權(quán)。取得碩士學(xué)位的人，一般認(rèn)為，他們只要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步取得博士學(xué)位?！笨梢姡诶敻]看來，舉人相當(dāng)于西方的碩士。

關(guān)于進(jìn)士，利瑪竇說：“中國人的第三種學(xué)位叫進(jìn)士，相當(dāng)于我們的博士學(xué)位。這個(gè)學(xué)位也是三年授予一次，但只是在北京地區(qū)。授博士學(xué)位，總是在碩士學(xué)位之后的第二年，全國每次授予學(xué)位的不超過三百名。任何省份獲得碩士學(xué)位的人，都可以參加這一考試，隨便考多少次。在這次考試中取為第一、第二、第三名的被賦予殊榮，他們一生可確保高級(jí)公職，他們享有相應(yīng)于我們國家的公爵或侯爵的地位，但其頭銜卻不世襲?！?/p>

應(yīng)該說，利瑪竇的這種對(duì)比還是比較靠譜的，因?yàn)樵?7世紀(jì)的西方，學(xué)士、碩士和博士也是很難考取的，即便難度沒有中國科舉這么大，但至少偏差不會(huì)太大。而要是將這種對(duì)比引用到現(xiàn)今中國，那恐怕就差之千里了。

以清代而言，按《清光緒會(huì)典》記載，全國共有府185個(gè)，直隸廳34個(gè)，散廳87個(gè)，屬州145個(gè)，縣1314個(gè)。秀才的錄取比例以每地平均50個(gè)來算，那么全國共88250個(gè)。顯然，這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于高考一本、二本的錄取人數(shù)。從2018年的數(shù)據(jù)來看，全國排名前十的大學(xué)錄取基本和秀才的人數(shù)相當(dāng)。也就是說，只有進(jìn)入排名前十大學(xué)的本科生才能勉強(qiáng)算得上秀才，而至于39所985大學(xué)的本科生，大多數(shù)都不夠格。

事實(shí)上，將科舉考試和現(xiàn)今學(xué)歷進(jìn)行對(duì)比也只有秀才這個(gè)級(jí)別，為什么這么說呢？我們?cè)僖耘e人為例，舉人錄取的比列更少，按照乾隆時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)，全國省份分為大、中、小三個(gè)等級(jí)，大省為200名，中省為150名，小省為100名。

即便全部以大省計(jì)，清代一科鄉(xiāng)試錄取的人數(shù)不過3600人。放在現(xiàn)今，還有什么考試的錄取比例比這更少，2018年報(bào)考研究生大的人數(shù)為238萬，就算是五個(gè)取一個(gè)，那也有40大幾萬，博士錄取人數(shù)也不會(huì)少于30萬。況且，鄉(xiāng)試正常情況下是三年舉行一次，和碩士、博士毫無可比性。進(jìn)士就更別提了，清代每科錄取的人數(shù)基本維持在200人左右，平均下來每年才有60多個(gè)進(jìn)士，以這個(gè)錄取率來說，恐怕只有兩院院士才可以對(duì)比了。

本科學(xué)歷分為哪幾種

大學(xué)及以上學(xué)歷分大專、大學(xué)本科、研究生三種。

學(xué)歷是指人們?cè)诮逃龣C(jī)構(gòu)中接受科學(xué)文化教育和技能訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。根據(jù)教育法等法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)歷教育包括小學(xué)、初中、高中、?？平逃?、本科教育、研究生教育等形式。

材料補(bǔ)充：

就現(xiàn)階段我國的教育體制而言，我國的學(xué)歷教育類別按階段可以劃分為：

1、小學(xué)、初中，屬義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育階段，高中。

2、技工學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、職業(yè)高中、高等職業(yè)學(xué)校、技師學(xué)院，屬于職業(yè)教育；對(duì)受教育者實(shí)施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所必須的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。

3、中等專業(yè)學(xué)校、中等師范學(xué)校、高等?？茖W(xué)校（大學(xué)?？疲?、大學(xué)本科，屬于專業(yè)教育。接受的教育是以其教授專業(yè)知識(shí)為主，入學(xué)需統(tǒng)招，畢業(yè)辦理派遣證（報(bào)到證）。

4、研究生，包括：碩士研究生、博士研究生。是以科學(xué)研究為主要方向。

自考本科文憑有幾種

自考與普通本科文憑待遇一樣，法定沒有區(qū)別。區(qū)別僅在于辦學(xué)的形式不同。國務(wù)院《高等教育自學(xué)考試暫行條例》規(guī)定：高等教育自學(xué)考試應(yīng)考者符合規(guī)定可以取得畢業(yè)證書國家承認(rèn)學(xué)歷。高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書獲得者的工資待遇，與普通高等學(xué)校同類畢業(yè)生相同。自考本科文憑之所以受到企業(yè)、國家、國際的重視的原因：1、高等教育自學(xué)考試是國家舉辦的、權(quán)威性的學(xué)歷考試。在《高等教育自學(xué)考試暫行條例》中明確規(guī)定：高等教育自學(xué)考試，是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試。自考課和全日制一樣么2、全國統(tǒng)一自學(xué)考試要求非常嚴(yán)格。因此文憑含金量高。自考和全日制比差在哪里3、其畢業(yè)合格者的專業(yè)理論知識(shí)和普通本科畢業(yè)生的水平是相當(dāng)?shù)?。自考難度和全日制比如何4、自學(xué)考試更是對(duì)考生個(gè)人人格、品質(zhì)、毅力、耐力及自我學(xué)習(xí)能力的一種考驗(yàn)和鍛煉。體現(xiàn)出非常強(qiáng)的自我控制能力和自我學(xué)習(xí)能力。準(zhǔn)備自考本科的考試建議去春華教育，春華教育，以領(lǐng)先于業(yè)界的管理理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和卓越的品牌意識(shí)，使集團(tuán)得以迅速發(fā)展，獲得了“中國民辦特色學(xué)校”、“中國教育集團(tuán)十大品牌”、“中國十大最具品牌價(jià)值教育集團(tuán)””；“國家信息產(chǎn)業(yè)部指定合作機(jī)構(gòu)”、“全國信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”、“浙江省優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“浙江省優(yōu)秀品牌單位”、“浙江省公眾滿意質(zhì)量誠信雙優(yōu)單位”等榮譽(yù)。