高考代價陪讀 孩子高中陪讀的好與不好

高考陪讀是否有必要,和有效,有沒有陪讀后孩子真的考上好大學的，高考陪讀究竟對學生好處多還是壞處多？盡量多方面分析一下，“中國式陪讀”究竟是傷害還是疼愛，付出代價給孩子陪讀,名義是提高孩子的高考成績，高中陪讀三年耗資15萬到底值不值。

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• 孩子高三了需陪讀有沒有必要
• 孩子高三陪讀重要嗎
• 陪讀的重要性和意義
• 孩子高中陪讀的好與不好
• 高中三年陪讀有什么好處

孩子高三了需陪讀有沒有必要

以個人經(jīng)驗來看，陪讀是沒有什么必要的，陪讀的學生并不是說就能考的很好的，有時候陪讀反而會給孩子一些無形的壓力的

孩子高三陪讀重要嗎

面試，這不明擺著跟錢有關系家庭開了一到后門嘛。高考唯一國家對農(nóng)村孩子最公平的保障也沒了。

陪讀的重要性和意義

中國社會目前的教育體系多以“應試教育”為主，不管家長，學生喜不喜歡，分數(shù)，都被看得最重。

為了追求高分數(shù)的考試成績，一個社會現(xiàn)象逐漸走入人們的眼中，那就是“中國式陪讀”，就是指父母以放棄自己的工作，愛好以及追求為代價，對孩子的學習和生活全程都進行參與和陪伴的行為。

且不討論這種方式到底正不正確，值不值得，先來看看“中國式陪讀”的出現(xiàn)究竟有哪些原因？

1. 家長對孩子過分的溺愛

現(xiàn)在的家庭一般都一家一個孩子，家長對孩子可謂是投入了所有的愛與關注。孩子小的時候，家長怕冷了，餓了，磕了，碰了。孩子大了，家長又怕在學校里被人欺負。

等到面臨中考，甚至高考這樣具有決定性作用的關鍵時刻，父母更是像彈簧一樣繃的緊緊的，生怕因為衣食住行這些瑣事影響了孩子學習，耽誤孩子寶貴的讀書時間。

所以大多數(shù)家長都選擇陪讀的方式，包攬了孩子除了學習以外的所有事。不能不說，這是一種對孩子溺愛的畸形方式。

2. 家長對孩子的期望與要求里映射著自身沒有完成的心愿

每個人都有夢想，而真正實現(xiàn)夢想的人不在多數(shù)。很多家長在成了家，有了孩子之后，心里那個沒有實現(xiàn)的愿望也就成了心里永遠的遺憾。

可是看著子女現(xiàn)在處于這么好的教育時代，難免會不由自主地想把自己當年的遺憾通過孩子的求學來實現(xiàn)。

所以，我們能看出每一位陪讀的父母背后其實都或多或少的反射著他們對自身那絲遺憾的不甘。

3. 家長對科學教育理念的曲解。

我們不否認，社會在進步，科技在發(fā)展?，F(xiàn)在的一切事物都倡導以科學方式完成。各種名師名校也無不使家長倍感焦慮，生怕一個選擇不慎就會毀了孩子的終身。

家長們覺得給孩子最好的學校，最好的老師，甚至不惜夫妻異地分居，辭掉工作，犧牲一切的自由時間去給孩子陪讀，這樣就是給孩子最好的科學教育。

其實這樣的理念跟科學教育完全相悖，科學教育指的是讓當代年輕人能夠得到全面的發(fā)展，不論是理論知識，還是自身的心理健康，以及適應社會的能力，哪一方面都是不可或缺的。

而中國家長的陪讀只注重分數(shù)的提高，卻忽視了孩子自理能力的培養(yǎng)，在孩子應該鍛煉具有獨自應對學習生活能力的時候，家長卻浪費了這個機會。

“中國式陪讀”的利與弊

我們都知道愛因斯坦的相對論，任何事物都有兩面性。同樣地，家長陪讀也具有利與弊兩方面。

1．;陪讀能夠很好地照顧孩子的飲食起居。一般陪讀的孩子在同學眼里往往都是很“幸福”的，因為他們可以每天吃到父母做的可口飯菜，而且日常的洗衣，收拾房間，這些瑣碎的事基本都不用自己插手。而且父母最熟悉自己孩子的生活習慣，所以被陪讀的孩子在生活的舒適度上往往更高一些。

2．;有問題的時候家長能夠及時發(fā)現(xiàn)并且解決。所謂“學?！奔词恰翱嗪！?，苦學的階段是枯燥無味的，絕大多數(shù)學生都會有覺得崩潰的時候，就不免做出偶爾放縱自己的事。而如果家長陪讀，就能及時發(fā)現(xiàn)孩子的情緒問題，可以給孩子做心理疏導，或者用平和的方式帶孩子放松心情。但是沒有陪讀的孩子如果出現(xiàn)這些問題，家長們往往就會發(fā)現(xiàn)的比較晚。

說完了“陪讀”的利，我們也要說說其中隱藏的弊端。

3． “中國式陪讀”會給孩子造成很大的心理壓力。前段時間很火的《少年派》這部連續(xù)劇里，林妙妙的父母即使處于離婚的邊緣，也能為了孩子的陪讀而達成共識，更是高價在妙妙學校周圍租了一個房子，由媽媽陪讀?？墒敲蠲顓s覺得壓力倍增，甚至一度出現(xiàn)了厭學的情緒。

孩子都明白父母給自己陪讀意味著什么，意味著父母會辭去工作，家里的經(jīng)濟收入會減少，支出會增加，意味著父母每天照顧自己的飲食起居會很辛苦，自己也承擔著父母極大的期望。如果自己一旦成績沒能如愿，就會覺得有愧疚感，心理承受很大的壓力，而這種壓力會直接影響孩子學習的情緒與質(zhì)量。

4．;陪讀會使孩子的自理能力得不到鍛煉?，F(xiàn)在的孩子一般都是飯來張口，衣來伸手，平時在家里會幫忙做家務的寥寥無幾。

而絕大多數(shù)的陪讀都是在高考來臨前，高中生即將步入集體生活的大學之前其實很應該提前就具有生活自理的能力，但是陪讀父母的包辦一切會剝奪鍛煉孩子自理能力的機會。

5． 以放棄工作或者夫妻兩地分居為代價的陪讀也會讓家長失去了自我，更容易把情感寄托在孩子身上。

6． “中國式陪讀”容易培養(yǎng)出高分低能的孩子。我們衡量一個孩子是否優(yōu)秀不單單是憑他的分數(shù)高低，當孩子邁入社會之后，更看重的是他人格，品格，而這些的培養(yǎng)都在“陪讀”里被抹殺了，所以現(xiàn)在我們的身邊存在很多高分低能的年輕人。

“中國式陪讀”有利有弊，至于怎么取舍，家長們應該仔細斟酌再做出決定是否要陪讀。那么，這里也給那些陪讀心切的家長一些建議。

1． 家長應該明白陪伴孩子學習成長，并不是強行插入到孩子正常的學習過程中，陪讀應該是一種輔助作用。

2． 家長應該注重孩子的全面發(fā)展，而不是只重視考試分數(shù)。

3． 父母在陪伴孩子學習成長的過程中，不要監(jiān)督和約束孩子。我們?nèi)魏稳硕疾幌矚g被監(jiān)視的感覺，那樣容易讓孩子有逆反心理，反而辜負了父母的苦心。

孩子高中陪讀的好與不好

D （摘要，摘錄要點；擇要，挑選要點。本意，原來的意思或意圖；本義，詞語的本來意義。終于，表示預料或期待中的事情或者肯定要發(fā)生的事情，經(jīng)過種種變化或等待之后已經(jīng)出現(xiàn)。終究，畢竟，終歸。）

高中三年陪讀有什么好處

高中陪讀三年耗資15萬值不值得，在小匠老師看來，這主要取決于家長選擇陪讀后，孩子的學習成績是否有上升，是否能夠在高考當中考出好的成績，考上好的大學，如果陪讀三年耗資10多萬，孩子的學習成績依舊是止步不前，那么就很不值得了。針對于這一個問題，小匠老師下面來分享幾點個人看法。

家長們花費自己的時間和精力陪讀，而且還花費了很多的錢來陪讀，如果孩子的學習成績沒有明顯的提高，在小匠老師看來，那么陪讀的意義則不大，有的家長甚至放棄了自己的工作來陪讀，希望的就是孩子能夠提高學習成績。

比如有的家長把孩子送到毛坦廠中學學習，而我們知道毛坦廠中學是我國有名的“高考工廠”，這所中學的學費收取標準也是比較高的，有的家長為了陪孩子學習，在毛坦廠中學附近租房，因此三年的陪讀費用也確實是達到了10多萬，為了給孩子陪讀，家長們付出自己的時間，甚至是花費了很多的金錢，最希望看到的就是孩子能夠提高成績，在高考當中能夠考出好的成績，甚至是考上清華北大等國內(nèi)一流大學，如果家長陪讀三年，也花費了很多的錢，但是孩子的學習成績卻沒有明顯提高，那么陪讀的意義和作用則不大。

有的家長寧愿舍棄自己的工作，投入時間和精力來陪孩子學習，踏上了陪讀之路，許多陪讀的父母對孩子是有很高期望的，希望通過陪讀能夠幫助孩子提高成績，而父母選擇陪讀，有時候也會給孩子造成壓力，畢竟父母時時刻刻都在關注著自己的學習情況，父母陪讀在無形當中也會給孩子很多的心理壓力和精神壓力。

有的家長陪讀三年花費了不少的錢，希望孩子能夠取得好的學習成績，甚至有可能會因為孩子一次考試沒有考好，而指責孩子，對孩子有過高的期望，然而有時候期望越高，失望則會更大，一些選擇陪讀的家長，對于孩子有過高的要求和過高的期望，，這往往也是不利于孩子身心健康的正常發(fā)展的。

家長們其實也不必時時刻刻關注孩子的學習情況，而是應該多給孩子一些自由，也不要認為自己犧牲了時間，甚至是花費了很多的錢來陪孩子學習，孩子就必須要取得很好的成績，有這樣思想的家長，會給孩子造成很大的學習壓力。

那么對于這個問題大家是如何來看待的呢？歡迎在下方的評論區(qū)發(fā)表不同的觀點和看法。