高考熱重法 化學(xué)中的熱穩(wěn)定性怎么比較

高考怎樣高效復(fù)習(xí)？我是化學(xué)小白 誰能給我詳細(xì)的解釋一下熱重 代表物質(zhì)中哪些內(nèi)容的變化啊，什么是熱重法？高考前如何解壓？熱重需要多少克樣品？常用的熱分析方法有哪些。

本文導(dǎo)航

• 高考考前復(fù)習(xí)方法高效
• 化學(xué)中的熱穩(wěn)定性怎么比較
• 簡述熱重分析的特點及局限性
• 馬上高考怎么給孩子解壓
• 熱失重制樣方法及注意事項
• 熱分析基礎(chǔ)知識

高考考前復(fù)習(xí)方法高效

大戰(zhàn)在即，考生容易出現(xiàn)心緒煩亂，心情緊張，以致于上場心態(tài)失常。所以，調(diào)整好心態(tài)很重要。調(diào)整好心態(tài)的目的就是要達(dá)到心態(tài)平和，心緒安寧，心情舒暢，心意自得。我們的實力也許不能獲得高分，我們的發(fā)揮卻要達(dá)到極至。因此，應(yīng)有意識地調(diào)整自己的生活作息和復(fù)習(xí)節(jié)奏，以順應(yīng)考試的時間表?？记耙恢艿恼{(diào)整要達(dá)到三個目的，一是緩解大腦疲勞，增加大腦的活力；二是恢復(fù)考生的體質(zhì)，使之體力充沛；三是消除考前緊張焦慮的不良情緒，使考生保持良好的競技狀態(tài)。

考前一周，每天學(xué)習(xí)的時間和強度應(yīng)逐漸減弱。一定要停開“夜車”，嚴(yán)格遵守作息時間制度，形成早晨興奮點在八九點鐘的生物鐘。每天最好6-7時起床，洗漱后到室外散步，抽一定時間記歷史、政治、外語等課程；12時吃午飯，下午復(fù)習(xí)一下數(shù)理化等；晚21時-22時入睡，睡前用溫水洗腳和做自我放松訓(xùn)練，提高入睡效果。

如何安排這一周的復(fù)習(xí)呢？在這6天的時間里，應(yīng)每天抽出7-8小時復(fù)習(xí)考試課程，復(fù)習(xí)的科目與三天高考科目倒過來安排，即后考的科目外語、歷史、物理等先復(fù)習(xí)，以此類推。應(yīng)重點復(fù)習(xí)以記憶為主的科目，如歷史、政治、外語等?？记耙恢艿膹?fù)習(xí)與以前的復(fù)習(xí)不一樣，是屬于回憶性、瀏覽過電影式的復(fù)習(xí)，并不要求再將某些問題鉆得很深、很透，要側(cè)重基礎(chǔ)記憶，如理科的定理、定義、公式、基本概念等；書上的典型的例題；基礎(chǔ)知識部分、重點、難點；查缺補漏；找一點習(xí)題做一做，活躍一下思維。但要注意，千萬別摳難題、偏題，因為這樣會降低考生的自信心，影響考前情緒；找錯，最好是在家長的幫助下，把自模擬考試以來各科答錯的地方再看一看，分析一下錯的原因。

數(shù)學(xué)--最后一周就做一件事，樹立自信心，此時必須自以為是，而不是“自以為卑”，應(yīng)把書翻一翻，熟記書中的公式、概念、法則、定理，在腦中過電影。

語文--最后一周“想”比“做”更重要。尤其多想想作文和前九道基礎(chǔ)知識題，看看老師給總結(jié)出的基礎(chǔ)知識部分(特別是字、詞、文學(xué)常識)。

外語--最后一周應(yīng)該把高考詞匯表里的單詞重點記一下，重點檢查一下這些單詞的特殊部分，即：書本之外、在綱以內(nèi)的這部分。練練書面表達(dá)，題就不要做了，而應(yīng)改成翻翻以前的卷子，精看那些錯過的地方，爭取降低錯誤率。一句話，最后一周同學(xué)們應(yīng)該在那里輕輕松松翻卷子，查錯！

物理--要認(rèn)真地看看書，過一遍概念。可做一些一般題練練思路，看看做過的有哪些錯題。

化學(xué)--看一看教科書，有可能發(fā)現(xiàn)平時不注意的小知識點漏網(wǎng)了。瀏覽式地過一下做過的卷子，側(cè)重看錯題、生題，看計算題的基本思路。

政治--按考試說明復(fù)習(xí)所有的知識點，復(fù)習(xí)當(dāng)年重大的時事，復(fù)習(xí)重點和熱點問題，做一遍近兩年的高考試題，把握答題方向和時間，看看模擬試卷。

歷史--最后一周按考試說明看書最重要。應(yīng)把五本書在最后一周快速瀏覽一遍，特別是重點、難點部分和自己沒有把握的地方。基本框架結(jié)構(gòu)在腦中過電影，看看模擬試卷，把握一下解題的基本思路。最后一周就以“看書為主”復(fù)習(xí)歷史吧。

綜上，最后一周的復(fù)習(xí)應(yīng)以記憶為主，因為考生大腦已處于“飽和”狀態(tài)，此時復(fù)習(xí)知識貯存作用很小。另外，考前復(fù)習(xí)只是掌握的知識的再現(xiàn)和有序的排列，否則，不僅打亂頭腦中原有的知識結(jié)構(gòu)，使掌握的知識在大腦中不易喚醒，而且遇見難題會降低考生的自信心，影響考前情緒。

用這些方法試試 看看 能不能幫助你 就這么兩天了 你要調(diào)整好心態(tài)啊 祝你高考順利

化學(xué)中的熱穩(wěn)定性怎么比較

熱重分析法：是指在程序控制溫度下，測量 待測樣品的質(zhì)量與溫度變化 關(guān)系的技術(shù)，用來研究材料的熱穩(wěn)定性和組份。只要物質(zhì)受熱時發(fā)生重量的變化，就可以用熱重法來研究其變化過程。

熱重可以得出的信息有：1.晶體性質(zhì)的變化，如熔化、蒸發(fā)、升華和吸附等物質(zhì)的物理現(xiàn)象；

2.研究物質(zhì)的脫水、解離、氧化、還原等物質(zhì)的化學(xué)現(xiàn)象；

簡述熱重分析的特點及局限性

熱重法（TG或TGA）：在程序控制溫度條件下，測量物質(zhì)的質(zhì)量與溫度（或時間）關(guān)系的一種熱分析方法。 其數(shù)學(xué)表達(dá)式為： ΔW=f（T）或（t） ΔW為重量變化，T是絕對溫度，t是時間。

馬上高考怎么給孩子解壓

我可以根據(jù)我的經(jīng)驗給你一些建議：1.適當(dāng)?shù)目匆恍┳约合矚g的雜志，比如青年文摘、讀者、意林之類的雜志。因為這樣可以讓你的內(nèi)心得到一點放松，在緊張的復(fù)習(xí)中得到一點獎勵，而不至于太緊張。越是臨近高考，越要注意勞逸結(jié)合。

2.;多找班主任傾訴，因為很多情緒只要傾訴出來就好了，而且班主任帶過很多屆高三畢業(yè)生，他很清楚應(yīng)該如何開導(dǎo)你，所以可以多找班主任談心，在正常情況下沒有哪個老師會拒絕與你談心的。如果不愿意找班主任傾訴也可以找父母傾訴，或者自己的小伙伴。

3.;每天晚上不能熬夜做題，到點就上床睡覺，如果失眠的話就閉目養(yǎng)神，不要強迫自己非要睡著，因為你越是想睡著就越睡不著，與其這樣還不如順其自然。但是千萬不能起來刷題，這樣子的話第二天會完全沒有狀態(tài)，導(dǎo)致自己心里負(fù)擔(dān)更重。

4.;學(xué)會積極的自我暗示，越是臨近高考，我們的重點越是要放在心態(tài)的調(diào)整上，學(xué)習(xí)基本上已經(jīng)成了定局。我們可以這樣暗示自己：我已經(jīng)準(zhǔn)備了三年了，一定能成功！或者是你要相信皇天不負(fù)有心人，只要付出努力一定會有回報的。調(diào)節(jié)好自己的情緒，對于高考來說，心態(tài)第一，知識才是第二。

所以，加油吧，高中三年的學(xué)習(xí)就是為高考準(zhǔn)備的，你都準(zhǔn)備那么久了，如果不成功那么老天爺也會過意不去。所以調(diào)整好自己的心態(tài)把高考當(dāng)成平時的一次小考，不要過分的在意它，相信自己無限極。

熱失重制樣方法及注意事項

熱重法測定，試樣量要少，一般2～5mg。

一方面是因為儀器天平靈敏度很高(可達(dá)0．1μg)，另一方面如果試樣量多，傳質(zhì)阻力越大，試樣內(nèi)部溫度梯度大，甚至試樣產(chǎn)生熱效應(yīng)會使試樣溫度偏離線性程序升溫。

使TG曲線發(fā)生變化，粒度也是越細(xì)越好，盡可能將試樣鋪平，如粒度大，會使分解反應(yīng)移向高溫。 樣皿的材質(zhì)，要求耐高溫，對試樣、中間產(chǎn)物、終產(chǎn)物和氣氛都是惰性的，即不能有反應(yīng)活性和催化活性。

相關(guān)信息：

熱重法是在程序控制溫度下，測量物質(zhì)質(zhì)量與溫度關(guān)系的一種技術(shù)。熱重法試驗得到的曲線稱為熱重曲線（即TG曲線）。TG曲線以質(zhì)量作縱坐標(biāo)，從上向下表示質(zhì)量減少，以溫度（或時間）作橫坐標(biāo)，自左至右表示溫度（或時間）增加。

從熱重法可派生出微商熱重法（DTG）和二階微商熱重法（DDTG），前者是TG曲線對溫度（或時間）的一階導(dǎo)數(shù)，后者是TG曲線對溫度（或時間）的二階導(dǎo)數(shù)。

熱分析基礎(chǔ)知識

物質(zhì)在加熱或冷卻過程中會發(fā)生一定的物理化學(xué)變化，如融化、凝固、氧化、分解、化合、吸附和脫吸附等，在這些變化過程中必然會伴有一些吸熱、放熱或重量變化等現(xiàn)象，熱分析法就是將這些變化作為溫度的函數(shù)來進(jìn)行研究和測定的方法。常用的方法有：差熱分析法、差示掃描量熱法、熱重法。

熱分析的定義是：熱分析是在程序控制溫度下，測量物質(zhì)的物理性質(zhì)與溫度之間關(guān)系的一類技術(shù)。

差示掃描量熱法是在程序控制溫度下，測量輸給物質(zhì)和參比物的功率差與溫度關(guān)系的一種技術(shù)。可分為功率補償型DSC和熱流型DSC。

差熱分析法是以某種在一定實驗溫度下不發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)和物理變化的穩(wěn)定物質(zhì)(參比物)與等量的未知物在相同環(huán)境中等速變溫的情況下相比較，未知物的任何化學(xué)和物理上的變化，與和它處于同一環(huán)境中的標(biāo)準(zhǔn)物的溫度相比較，都要出現(xiàn)暫時的增高或降低

熱重分析法(TG)是在程序控制溫度下測量物質(zhì)質(zhì)量與溫度關(guān)系的一種技術(shù)。許多物質(zhì)在加熱過程中常伴隨質(zhì)量的變化，這種變化過程有助于研究晶體性質(zhì)的變化。如熔化、蒸發(fā)、升華和吸附等物質(zhì)的物理現(xiàn)象，也有助于研究物質(zhì)的脫水、解離、氧化、還原等物質(zhì)的化學(xué)現(xiàn)象。