這件高考滿分作文 中國(guó)高考唯一的滿分作文

最迷人的危險(xiǎn)2022-07-09 06:21:432728

高考滿分作文7篇,這是高考滿分作文,四篇高考滿分作文。

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全國(guó)高考滿分作文15篇

教室里的時(shí)光會(huì)飛 丁圣心 午后,陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上暖和至極,舒適至極,淡淡的一股困倦襲上心頭,彌久不散。兀自翻閱起冗長(zhǎng)的課本,除去老師那略微聒噪的聲音,教室里分外安靜,三兩同學(xué)伏在桌上小憩,更多的是神游太虛。 這樣的日子,難道不應(yīng)該是極愜意的么? 舒適的風(fēng)將我引出了教室門(mén)外,一瞬間陽(yáng)光灼眼,視線里一片明亮。男生們已經(jīng)成堆成群地涌出教室,找了塊陽(yáng)光充足的地方就駐足聊起天來(lái),話題從游戲到NBA跳躍不停,人人津津樂(lè)道,只差沒(méi)有手舞足蹈起來(lái)。而女生們多數(shù)更愿意呆在教室里,略駝著背,伏在課桌上奮筆疾書(shū),細(xì)瘦的肩胛骨淺顯易見(jiàn),額上微微有汗滴順著臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)里,轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了。天花板上的電風(fēng)扇“吱啦吱啦”,頑強(qiáng)地抵抗著歲月的痕跡,愈是掙扎,愈是晃動(dòng)得厲害,引得坐在電風(fēng)扇下邊的人惶惶不可終日。 大家都說(shuō),教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,操場(chǎng)是玩鬧嬉戲的區(qū)域,而學(xué)校則是承載了我們所有青春與夢(mèng)想的地方。深吸口氣,有三月里青草的味道,紅墻白瓦的味道,天空白云的味道,以及校服上淺淺的漂白粉的味道……這些所有一切的一切,無(wú)一不在提醒著我,這里是我的學(xué)校,我的班級(jí),我生命中不可磨滅地和無(wú)法取代的記憶。 大抵是中午,所有人都在教室里做作業(yè),聊天或是互相抽背單詞,儼然形成了兩種風(fēng)氣。一派人主要以學(xué)習(xí)為主,聚在一起討論題目的有之,互相抽背古詩(shī)、單詞的有之,教別人做題的有之。而另一派則以男生為領(lǐng)導(dǎo),圍坐在一張桌子旁侃大山,聽(tīng)者津津有味,也不在乎現(xiàn)在聊天是有多么的不合時(shí)宜,更是不嫌大熱天的擠在一起。結(jié)果引來(lái)了老師的極為不滿。 “你們那么多人擠在一起在干什么,肯定不是在討論學(xué)習(xí)!”聲音里夾雜著一股硝煙。 “我們?cè)谌∨?!?老師頓時(shí)啞然失笑,想要發(fā)火的想法卻也消失得沒(méi)有一點(diǎn)兒痕跡。這個(gè)回答令人啼笑皆非。 笑過(guò)之后稍稍出了神,想到不知不覺(jué)自己在這里已經(jīng)呆了足足有四年之久,喜悅、憂傷、迷茫、無(wú)助、委屈、興奮、激動(dòng)……仿佛一輩子的事都濃縮在這里體驗(yàn)過(guò)了,不禁有些仲怔。常有人說(shuō),班集體就是一個(gè)小型的社會(huì),果不其然。 倏忽間有人拉著我的手,目光凝聚才發(fā)現(xiàn)是死黨站在面前,一副“快快收魂”的表情瞪著我。 “怎么了?” “還問(wèn)怎么了?班里人都走光了,忘記了么,運(yùn)動(dòng)會(huì)啊?!崩硭?dāng)然地?cái)[著一張“完全敗給你了”的臉,“我們要給大家加油啊,咱班最團(tuán)結(jié)了!” ——我所身處的集體,是一個(gè)充滿歡笑、常常會(huì)有拌嘴卻感情依舊很好的集體。是一個(gè)承載夢(mèng)想的地方。我為有它而驕傲,或者,它為有我們而驕傲。 “喂——”遠(yuǎn)處的朋友們,陽(yáng)光下縮成了掠影,她們微笑著,她們揮手,仿佛是一場(chǎng)盛大的道別,“別愣在那里,你來(lái)不來(lái),不來(lái)我們可走了……” 嬉戲聲,打鬧聲。 像是個(gè)溫暖而美好的童話。 作文二:··我們初中生的故事 那一刻,我們畢業(yè)了。 他們?cè)谀抢镅剑麄冞€在開(kāi)嗎?我們就這樣,在木棉花開(kāi)的季節(jié)走出初中的大門(mén)。 ------題記 我們的摩天輪已經(jīng)停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何留念格子里的春天? 啊,再在校園里走走吧...... 木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水心血祭奠的青春,一去不復(fù)反,樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著“友誼長(zhǎng)春”的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事,卻可能終究抵不過(guò)拉著行李在校門(mén)口你往右走,我望左。 操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日與同學(xué)們的納喊聲,加油聲收藏在那里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少公式還來(lái)不及默寫(xiě)?有多少面孔還來(lái)不及銘記?隨著“卡擦”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完美的句號(hào)。 此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏鐃著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書(shū)墻,埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否再也叫不出你的名字? 罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞抓,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮的時(shí)候被關(guān)掉,隨著一陣虛聲,人群逐漸散開(kāi),一圈一圈地消失。飯?zhí)玫氖迨灏⒁踢€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢? ...... 過(guò)去了,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧? 風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)的;但腳印留在了母校的劇場(chǎng)...... 不該悲傷,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng). 那一刻,我們真的畢業(yè)了.

中國(guó)高考唯一的滿分作文

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高考滿分優(yōu)秀作文

2009年北京高考作文題:我有一雙隱形的翅膀 年輕的時(shí)候做過(guò)很多夢(mèng)。那時(shí)一直夢(mèng)想著,我們將生活在一個(gè)自由、平等的國(guó)度里,人與人之間都是坦誠(chéng)相待,每個(gè)人都做自己喜歡的事情,盡情地表達(dá)自己的思想和感情,沒(méi)有人剝削人、人壓迫人,社會(huì)充滿了公平和公正。那是一個(gè)多么美好的世界啊!我相信我們是向著這樣的理想邁進(jìn)的,我做的每一件事,都是為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力的。我的青春因?yàn)橛辛死硐攵w翔,理想就是我飛翔著的青春的隱形翅膀。 這時(shí),我的耳邊忽然響起了年輕時(shí)曾經(jīng)唱過(guò)的一首歌:“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天,晴空萬(wàn)里陽(yáng)光燦爛,白云為我鋪大道,小鳥(niǎo)隨我飛向前。金色的朝霞在我身邊飛舞,腳下是一片錦繡河山?!卑?,我知道這是自己的一種幻覺(jué)。近來(lái)我時(shí)常遇到這樣的幻覺(jué),沒(méi)來(lái)由的就陷入對(duì)青春時(shí)光的懷想之中。我想,這只能說(shuō)明我已經(jīng)衰老了,心有余而力不足了,就是想飛,怕是也飛不起來(lái)了。 然而想想,倒也不盡然。年齡的增長(zhǎng)固然不能改變,而理想的失落,信仰的危機(jī),又豈能虛構(gòu)呢?現(xiàn)實(shí)是尖銳的,而理想的翅膀卻像是紙糊的。當(dāng)紙糊的翅膀遇到尖銳現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,它只能被撕得粉碎。我看到了那雙破碎的翅膀,它在我曾經(jīng)翱翔的天空中輕輕飄落,很快便歸于虛無(wú)。這時(shí),我在現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)沉淪得太久,太久了,現(xiàn)實(shí)告訴我,先前我的夢(mèng)一般的飛翔,我在飛翔中感到的自豪、浪漫,都是虛假的,不真實(shí)的。藍(lán)天不再是晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光燦爛,而是布滿了陰霾,現(xiàn)實(shí)的沙塵暴從我們的心中橫掃而過(guò),我們的心也被嚴(yán)重地污染了。而白云、小鳥(niǎo)、金色的朝霞,也像魔鬼幻化出來(lái)的形象一樣,消失得無(wú)影無(wú)蹤了。 但是,人不能沒(méi)有理想,人也不甘心被萬(wàn)有引力牢牢地拴在現(xiàn)實(shí)的地面上。所以,人才能發(fā)明飛機(jī),發(fā)明衛(wèi)星,發(fā)明宇宙飛船。人總是想要飛起來(lái)的。在克服了現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大阻力之后,有一天,理想也許還會(huì)回到我的心中。我們經(jīng)歷過(guò)理想、信仰以及精神價(jià)值的失落和反叛,卻也不乏追求、探尋真理的激情和熱誠(chéng)。古人云,哀莫大于心死,而我心未死,大約也還有救。那雙翅膀,或許正隱形于我的心中,時(shí)刻準(zhǔn)備著“怒而飛”吧!但我希望,這雙翅膀,應(yīng)該更柔韌一些,更堅(jiān)固一些。天之蒼蒼,其正色耶;大翼垂天,若彩云耶!九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,這種期許,看上去還像是一場(chǎng)春夢(mèng)。 四川高考滿分作文 作者:四川一考生“標(biāo)桿”版作文之一 總分59分 智者無(wú)為,庸人自縛。心若無(wú)異,萬(wàn)法一如。 ——《信心銘》(僧璨大法師) 我們驚嘆太白清新飄逸的詩(shī)句,那是因?yàn)樗煜ぶ腥A的經(jīng)典;我們欣賞朗朗(編者注:郎郎)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲,那是因?yàn)樗煜ず诎椎逆I盤(pán);我們感嘆哥白尼的發(fā)現(xiàn),那是因?yàn)樗煜ず棋挠钪妗?真正的智者不是博而不精的涉獵,那樣只會(huì)庸人自擾。當(dāng)心無(wú)旁騖地對(duì)一個(gè)領(lǐng)域深入研究,達(dá)到無(wú)人能及的熟悉,在熟悉中,萬(wàn)物法度便清晰簡(jiǎn)單。 中國(guó)自古就有“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”的訓(xùn)誡。當(dāng)百遍的“咀嚼”之后,才會(huì)熟悉文中意旨;當(dāng)百遍的“消化”之后,熟悉才會(huì)讓其義自現(xiàn)。 西方哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)“知道的越多,才知道自己不知道的越多”。熟悉會(huì)讓人明白很多道理,熟悉才會(huì)讓人了解萬(wàn)物的法度。 當(dāng)司馬遷熟悉中華歷史,才有了《史記》的不朽;當(dāng)李時(shí)珍熟悉百草千方,才有了《本草綱目》的偉大;當(dāng)紀(jì)曉嵐熟悉經(jīng)史子集,才有了《四庫(kù)全書(shū)》的浩瀚。熟悉造就了華夏的輝煌,締造了民族的昌盛,成就了偉人的不朽。 心無(wú)旁騖地研究,才有了無(wú)人能及的熟悉,才造就了千古流傳的功績(jī)。冷僻枯燥的文字沒(méi)有阻止住他鉆研的腳步,孤獨(dú)凄涼的大漠沒(méi)有停止住他探訪的腳步,冷嘲熱諷的眼光沒(méi)有動(dòng)搖他追尋的心靈。當(dāng)對(duì)西域一種即將失傳的文字達(dá)到無(wú)人能及的熟悉時(shí),人們毫不吝惜地把“國(guó)學(xué)大師”的稱號(hào)贈(zèng)予了季羨林先生。 如果沒(méi)有對(duì)文字的熟悉,他不會(huì)有巨大的成就;如果沒(méi)有對(duì)汗牛充棟的經(jīng)典的熟悉,他不會(huì)有深刻的認(rèn)知,如果沒(méi)有對(duì)華夏典籍的熟悉,他不會(huì)有真知灼見(jiàn)的眼光;如果沒(méi)有…… 沒(méi)有那么多如果,熟悉成就了這位偉大的國(guó)學(xué)大師。而他熟悉的秘訣,就在于心無(wú)旁騖地鉆研。心無(wú)異,行才正,思才深。 成功其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是達(dá)到無(wú)人能及的熟悉。熟悉,一把通向成功的鑰匙,一塊登上成功的階梯。 釋迦牟尼在菩提樹(shù)下七天七夜的心無(wú)異,才成就了佛祖的大徹大悟。僧璨大師對(duì)佛法的熟悉,才有了“智者無(wú)為,庸人自縛。心若無(wú)異,萬(wàn)法一如”的勸世良言。 熟悉,萬(wàn)法一如。 09湖南高考滿分作文《踮起腳尖》 踮起腳尖 我踮起腳尖,探著身子朝公路轉(zhuǎn)彎處焦急的望,中巴車怎么還不來(lái)啊,都等了十多分鐘了…… 今天端午節(jié),學(xué)校放了一天假,離上次回家已經(jīng)整整一個(gè)月了,再一個(gè)月就要高考了,很累心里反而踏實(shí),都成這樣了,清華北大去不了,一般本科應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧,焦急的心情逐漸平靜,每一次月考的成績(jī)?nèi)缤烹娪鞍汩W現(xiàn)。 “嘀嘀”,車,終于來(lái)了,人不是很多,可能是中午的緣故吧,我坐在靠窗的位置,中巴車就在山嶺和平原穿梭,山上蒼翠蒼翠的樹(shù),路邊綠油綠油的稻田,偶爾還能看到一個(gè)人背著藥筒打藥,經(jīng)過(guò)一些人家的時(shí)候,看到他們的桃樹(shù)上掛滿了桃子,還有李子,院子里的竹竿上掛著開(kāi)水燙過(guò)的粽葉。 穿過(guò)后山的橘子林就到自己家院子了,大喊一聲,“媽,我回來(lái)了?!眿寢審奈堇锎┏鰜?lái),手在在圍裙上揩了兩下,笑盈盈的接過(guò)書(shū)包, “怎么這么晚才回來(lái)?” “早上坐車人很多,我看了會(huì)書(shū)!” “有把握了?” “有!” “你呀,就是過(guò)度自信!” 媽媽就笑,臉上全是皺紋,然后一個(gè)剝好的粽子就到我手上了,小時(shí)候等到深更半夜都要吃一個(gè)新煮的,現(xiàn)在覺(jué)得粽子的味道卻不咋的,媽媽又端出了桃子,給我刮皮。 中飯有魚(yú),有肉,有雞蛋,還有媽媽采的野蘑菇,媽媽一個(gè)勁的要我多吃點(diǎn),我也毫不客氣,肉還沒(méi)咽下魚(yú)又塞到了嘴里,最后連肉湯都泡飯吃掉了,好撐。 下午三點(diǎn)多,我又要去學(xué)校了,這次要等高考完了才能回來(lái)。 媽媽給了我400塊錢(qián)。 “只有最后一個(gè)月了,吃好點(diǎn)!” “知道了……”,我拖著聲音。 “放心好了,我一定給您考個(gè)本科!” 我背著包,媽媽提著做好了的兩個(gè)葷菜,還擰了一袋桃子和李子。 “媽,我不要了,好重!” “放在車上,又不要你背。到桃源了打個(gè)的四塊錢(qián)就把你送到學(xué)校了。” 小路上我走前面,媽媽走我后面,大路上和媽媽并排走。 “媽,等我考上湖南師大,您就送我到長(zhǎng)沙去,我們好好在長(zhǎng)沙玩玩?!?“考都還沒(méi)考上呢!” “媽,我到時(shí)候找到家教,就把您接到長(zhǎng)沙來(lái)住?!?“……” “今天車怎么還沒(méi)來(lái)呢?”,我踮起腳尖,探著身子,媽媽拍打我身上的灰塵,整理我的衣領(lǐng),又開(kāi)始嘮叨…… “嘀嘀”,終于,車來(lái)了,我擠上去,媽媽把東西遞給我,然后站在那里,車門(mén)關(guān)了,風(fēng)吹起媽媽的頭發(fā),褲管空蕩蕩的,我揮手,媽媽也揮手…… 很遠(yuǎn)了,馬上就要轉(zhuǎn)彎了,我踮著腳尖,趴在窗戶上,看到媽媽也踮著腳尖探著身子和我揮手…… 點(diǎn)評(píng):本文記敘簡(jiǎn)潔干練,景物描寫(xiě)輕輕幾筆帶過(guò),顯出深厚的文字功底,四次寫(xiě)踮起腳尖,前后點(diǎn)題,互為照應(yīng),意義各不相同,但總的意義是:"踮起腳尖"就是期盼高考,就是迎接高考。母子情深沒(méi)用任何華麗辭藻,樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和行動(dòng),表達(dá)了最真實(shí)的情感。農(nóng)村苦讀的孩子,其遠(yuǎn)大志向沒(méi)有用豪言壯語(yǔ)來(lái)裝飾,平平凡凡幾百字卻能讓讀者留下深深記憶。真是愛(ài)意濃濃!期盼深深! 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心中有桿秤,我稱出了林秀貞----一位平凡普通卻能感動(dòng)中國(guó)的普通農(nóng)婦的善良的重量。她用自己微薄的力量讓全村的孤寡老人老有所養(yǎng),用近半生的精力盡心服侍照顧了村中的孤寡。她是一個(gè)普通的農(nóng)婦,卻能讓九洲為之動(dòng)容!當(dāng)那桿秤在我心中平衡的時(shí)候,我仿佛看到了細(xì)心為老人梳洗,耐心喂老人吃飯的林秀貞,仿佛聽(tīng)到了那樸質(zhì)的笑聲中無(wú)盡的善良!只因心中有桿秤,我懂得了善良的厚實(shí)與沉重! 心中有桿秤,我稱出了史鐵生堅(jiān)強(qiáng)信念的重量。他坐在輪椅上,心與地壇作伴,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。橫禍奪去了他的雙腿,年輕氣盛的他也想過(guò)輕生,也想過(guò)放棄……但最后堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著他在輪椅上恣意地書(shū)寫(xiě)自己的人生,與地壇為伴,“閑看庭前花開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒”,淡定且自如。當(dāng)那桿秤在我心中平衡的時(shí)候,我仿佛看到了揮筆疾書(shū),埋頭寫(xiě)作的史鐵生,仿佛看到了坐著輪椅,伴著地壇,看著夕陽(yáng)的的影子。只因心中有桿秤,我幡然醒悟:堅(jiān)強(qiáng)是最重要的秤砣! 心中的這把秤,還讓我懂得了很多很多:誠(chéng)信、勇敢、謙虛、無(wú)畏……也讓我用這桿秤充實(shí)了自我,豐富了人生! 就讓那些繾綣于心的情愫飛揚(yáng)起來(lái)吧!用心中的這桿秤稱出美好的未來(lái)! 心中有桿秤 生活是一次無(wú)法回避的航行。于命運(yùn)的風(fēng)浪中起伏不定時(shí),能保證我們不致顛覆的,是心中的那桿秤。它稱量著人心,也稱量我們的命運(yùn)。 人心有桿秤,便意味著生命有了自己的坐標(biāo),讓他于人世繁雜中失去自己的重心。只是,他在畫(huà)布上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失,一種激蕩著生命活力的新鮮感從他的畫(huà)筆上渲瀉直下。孩童般的天真,使他迷失于世,卻成為了他創(chuàng)作中的精準(zhǔn)的桿稱,讓他得以精準(zhǔn)地丈量他眼中這奇美的世界。

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體育生高考 高考體育生和體育特長(zhǎng)生的區(qū)別

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高考文科數(shù)學(xué) 高考文科數(shù)學(xué)題型與技巧

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