916地理綜合包含什么書 地理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段

綜合地理學(xué) 具體是指什么？地理科學(xué)大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)書本有哪些，綜合地理學(xué)是指什么？人教版高中地理課本有幾本書啊。

本文導(dǎo)航

• 地理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段
• 中國(guó)地理專業(yè)的所有大學(xué)
• 地理學(xué)中自然地理包括哪些
• 高中地理一共多少本教材

地理學(xué)發(fā)展的三個(gè)階段

地理環(huán)境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實(shí)而靈活。 1、學(xué)會(huì)使用課本 教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。 2、學(xué)會(huì)使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。 地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善于地理想象 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。 5、要善于動(dòng)腦 經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學(xué)什么？如黃河及其水文特征。 ②在哪里？如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。 ③為什么？如黃河的水文特征是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評(píng)價(jià)黃河對(duì)我國(guó)北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系？如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來，應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。 6、要勤于動(dòng)手 經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對(duì)頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛學(xué)。7、要結(jié)合圖表把地圖或是地形圖放在自己的床頭，每天觀察一到兩遍，老師講課要努力記住老師的要點(diǎn)，順便把一些不重要的文字也要掃一眼，最重要的還是你要有對(duì)地理學(xué)的興趣，這樣你會(huì)事半好幾成功倍！

中國(guó)地理專業(yè)的所有大學(xué)

6大要素：地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)，地貌學(xué)，水文學(xué)，土壤地理學(xué)，生物地理學(xué)，氣象與氣候?qū)W；此外還有自然地理學(xué)，人文地理學(xué)，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)地理，世界經(jīng)濟(jì)地理，綜合自然地理學(xué)；工具類課程：地圖學(xué)，地理信息系統(tǒng)。主要專業(yè)課差不多就這些

地理學(xué)中自然地理包括哪些

綜合性的特點(diǎn)決定了地理學(xué)是一個(gè)橫斷學(xué)科，它與研究地球表面某一個(gè)層圈或某一個(gè)層圈中部分要素的學(xué)科都有密切的關(guān)系，如研究大氣的大氣物理、研究巖石圈的地質(zhì)學(xué)、研究人類圈的經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等等。地理學(xué)從這些學(xué)科中吸取有關(guān)各種要素的專門知識(shí)，反過來又為這些學(xué)科提供關(guān)于各種要素及與其它現(xiàn)象間聯(lián)系的知識(shí)。 地球表面自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象空間分布不均勻的特點(diǎn)，決定了地理學(xué)研究又有區(qū)域性的特點(diǎn)。由于不同的地區(qū)存在不同的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，一種要素在一個(gè)地區(qū)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律在另一個(gè)地區(qū)可能完全不同，因此研究地理區(qū)域就要剖析不同區(qū)域內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，包括不同要素之間的關(guān)系及其在區(qū)域整體中的作用，區(qū)域之間的聯(lián)系，以及它們之間發(fā)展變化的制約關(guān)系。地理區(qū)域性研究的內(nèi)容包括區(qū)域內(nèi)部結(jié)構(gòu)和區(qū)際關(guān)系兩個(gè)方面。

高中地理一共多少本教材

三本

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》（1）必修

目錄

版權(quán)頁(yè)

第一章

行星地球

第一節(jié)

宇宙中的地球

第二節(jié)

太陽(yáng)對(duì)地球的影響

第三節(jié)

地球的運(yùn)動(dòng)

問題研究

月球基地應(yīng)該是什么樣子

第二章

地球上的大氣

第一節(jié)

冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)

第二節(jié)

氣壓帶和風(fēng)帶

第三節(jié)

常見天氣系統(tǒng)

第四節(jié)

全球氣候變化

問題研究

為什么市區(qū)氣溫比郊區(qū)高

第三章

地球上的水

第一節(jié)

自然界的水循環(huán)

第二節(jié)

大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)

第三節(jié)

水資源的合理利用

問題研究

是否可以用南極冰山解決沙特阿拉伯的缺水問題

第四章

地表形態(tài)的塑造

第一節(jié)

營(yíng)造地表形態(tài)的力量

第二節(jié)

山岳的形成

第三節(jié)

河流地貌的發(fā)育

問題研究

崇明島的未來是什么樣子

第五章

自然地理環(huán)境的整體性與差異性

第一節(jié)

自然地理環(huán)境的整體性

第二節(jié)

自然地理環(huán)境的差異性

問題研究

如何看待我國(guó)西北地區(qū)城市引進(jìn)歐洲冷季型草坪

主要地理名詞中英文對(duì)照表

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》（2）必修

目錄

版權(quán)頁(yè)

第一章

人口的變化

第一節(jié)

人口的數(shù)量變化

第二節(jié)

人口的空間變化

第三節(jié)

人口的合理容量

問題研究

如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象

第二章

城市與城市化

第一節(jié)

城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)

第二節(jié)

不同等級(jí)城市的服務(wù)功能

第三節(jié)

城市化

問題研究

從市中心到郊區(qū)，你選擇住在哪里

第三章

農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展

第一節(jié)

農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇

第二節(jié)

以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型

第三節(jié)

以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型

問題研究

家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)園區(qū)會(huì)是什么樣

第四章

工業(yè)地域的形成與發(fā)展

;第一節(jié)

工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇

第二節(jié)

工業(yè)地域的形成

第三節(jié)

傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)

問題研究

煤城焦作出路何在

第五章

交通運(yùn)輸布局及其影響

第一節(jié)

交通運(yùn)輸方式的布局

第二節(jié)

交通運(yùn)輸布局變化的影響

問題研究

北京的自行車是多了還是少了

第六章

人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

第一節(jié)

人地關(guān)系思想的演變

第二節(jié)

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐

問題研究

綠色食品知多少

主要地理名詞中英文對(duì)照表

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》必修（3）

目錄

版權(quán)頁(yè)

第一章

地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

第一節(jié)

地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

第二節(jié)

地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用

問題研究

地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪些條件

第二章

區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

第一節(jié)

荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例

第二節(jié)

森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶林為例

問題研究

為什么停止開發(fā)“北大荒”

第三章

區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用

第一節(jié)

能源資源的開發(fā)——以我國(guó)山西省為例

第二節(jié)

河流的綜合開發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔?/p>

問題研究

河流上該不該建大壩

第四章

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

第一節(jié)

區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例

第二節(jié)

區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國(guó)珠江三角洲地區(qū)為例

問題研究

我的家鄉(xiāng)怎樣發(fā)展

第五章

區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

第一節(jié)

資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例

第二節(jié)

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例

問題研究

南水北調(diào)怎么調(diào)

主要地理名詞中英文對(duì)照表

圖例