政策研究大學(xué)院大學(xué)怎么樣 請(qǐng)推薦幾所在東京的大學(xué)

細(xì)品歲月2022-07-30 06:08:133052

請(qǐng)推薦幾所在東京的大學(xué),秀明大學(xué) 中央學(xué)院大學(xué) 東京福祉大學(xué)怎么樣?日本留學(xué)公共政策專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好,和政策研究大學(xué)院大學(xué)(東京)選哪個(gè),中國承認(rèn)的日本大學(xué)院有哪些。

本文導(dǎo)航

請(qǐng)推薦幾所在東京的大學(xué)

國立:

お茶の水女子大學(xué)

電気通信大學(xué)

東京大學(xué)

東京醫(yī)科歯科大學(xué)

東京外國語大學(xué)

東京海洋大學(xué)

東京學(xué)蕓大學(xué)

東京蕓術(shù)大學(xué)

東京工業(yè)大學(xué)

東京農(nóng)工大學(xué)

筑波大學(xué)東京キャンパス

一橋大學(xué)

政策研究大學(xué)院大學(xué)

公立:

東京都立大學(xué)

產(chǎn)業(yè)技術(shù)大學(xué)院大學(xué)

秀明大學(xué) 中央學(xué)院大學(xué) 東京福祉大學(xué)怎么樣

1:秀明大學(xué),英文名稱:Shumei University。是于1988年建立,1998年開設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱為”秀明大“。秀明大學(xué)設(shè)有綜合經(jīng)營(yíng)學(xué)部(企業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)科、醫(yī)療經(jīng)營(yíng)學(xué)科)、英語情報(bào)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)部(英語情報(bào)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)科)、學(xué)校教師學(xué)部。1年級(jí)的學(xué)校教師學(xué)部中,英語專攻學(xué)員和英語情報(bào)學(xué)部的全部學(xué)員,以及綜合經(jīng)營(yíng)學(xué)部的學(xué)員,只要提出申請(qǐng),都可以到英國肯特州堪塔貝利市國立肯特大學(xué)內(nèi)的『ChaucerCollegeCanterbury』進(jìn)行為期將近1年的留學(xué)。

2:中央學(xué)院大學(xué)(ちゅうおうがくいんだいがく/Chu-O-Gakuin-Daigaku),日本貴族學(xué)校。重德育與體育。創(chuàng)始人是佛教學(xué)者、日本文化勛章受勛者及文學(xué)博士東京帝國大學(xué)名譽(yù)教授高楠順次郎。1900年以前身日本橋簡(jiǎn)易商業(yè)夜學(xué)校起家,由日本贈(zèng)太政大臣正一品公爵巖倉具視孫、國會(huì)貴族院議員南巖倉具威男爵擔(dān)任首任校長(zhǎng)。1966年脫離母體中央商科短期大學(xué)掛牌成立。 中央學(xué)院大學(xué)開設(shè)正規(guī)大學(xué)教育伊始,由日本第68、69任內(nèi)閣總理大臣首相大平正芳任中央學(xué)院理事長(zhǎng),由歷任北海道開發(fā)廳長(zhǎng)官等職的當(dāng)?shù)孛襁x眾議院議員川島正次郎選址我孫子市。 學(xué)校代表色及校花是紫藤。中央學(xué)院的“中央”兩字,源自“中央?yún)^(qū)”。 附屬院校包括中央學(xué)院高等學(xué)校與中央學(xué)院大學(xué)中央高等學(xué)校;與青森田中學(xué)園辦學(xué)的青森中央學(xué)院大學(xué)沒有直接關(guān)系。此外,位于山口縣周南市德山大學(xué)辦學(xué)初是舊屬,后移交德山教育財(cái)團(tuán)結(jié)成姐妹學(xué)校。

3:東京福祉大學(xué)有四個(gè)校區(qū),在東京市中心,名古屋熱鬧的中心地和距東京一小時(shí)30分鐘路程的群馬県伊勢(shì)崎市中都有校區(qū)。大學(xué)實(shí)行高質(zhì)量教學(xué),每年都有優(yōu)秀畢業(yè)生活躍于社會(huì)中。2009年7月,因?yàn)樵谌毡舅搅⒋髮W(xué)中擁有最高就業(yè)率,被媒體報(bào)導(dǎo)過。在女子大學(xué)生就業(yè)中,算上國立大學(xué),在日本排名第二。另外,每年都有近100名學(xué)生參加考試,成為公務(wù)員。東京福祉大學(xué)中,有日本語科,大學(xué),大學(xué)院,為留學(xué)生開設(shè)了很多專業(yè)課程?,F(xiàn)在開始,希望有更多的外國留學(xué)生入學(xué),學(xué)習(xí)日語,日本文化,專業(yè)知識(shí)。并希望留學(xué)生們能積極活躍于自己的國家和日本。

日本留學(xué)公共政策專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好

蔚藍(lán)留學(xué)解答:

日本大學(xué)公共政策專業(yè)不錯(cuò)的大學(xué)有:

·東京大學(xué)(公共政策學(xué)大學(xué)院)、·大阪大學(xué)(國際公共政策研究科)

·北海道大學(xué)(公共政策大學(xué)院)·京都大學(xué)(公共政策大學(xué)院)

如果打算去日本讀研的話需要16年的教育經(jīng)歷。

一般本科畢業(yè)去讀研的常見方式:

(1)國內(nèi)申請(qǐng)日本研究生——過渡修士

(2)申請(qǐng)日本語言學(xué)?!暾?qǐng)?jiān)谌昭芯可?或者 考修士

(3)利用雅思或者托福成績(jī)申請(qǐng)英文授課修士;

需要滿國內(nèi)16年教育經(jīng)歷,專升本有學(xué)位證也可,或擁有國外同等學(xué)歷。日語有一定能力;

文科建議有N1,理工科N2+托福;

和政策研究大學(xué)院大學(xué)(東京)選哪個(gè)

政策研究大學(xué)院大學(xué),以對(duì)政策進(jìn)行相關(guān)研究和教育為目的,于1997年設(shè)立,是國立大學(xué)院大學(xué)。在本校學(xué)習(xí)的學(xué)生以自己所選擇的學(xué)問分野(經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、行政學(xué)、國際關(guān)系論、數(shù)理科學(xué)、社會(huì)工學(xué)等分野)為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)政策效果分析以及政策評(píng)價(jià)的方法論,并將所學(xué)應(yīng)用到具體事例。通過學(xué)習(xí)學(xué)問性政策分析方法論,來掌握應(yīng)對(duì)將來所要直面的各種政策課題。

課程設(shè)置

政策研究大學(xué)院大學(xué)設(shè)有政策研究科(碩士課程:公共政策課程、開發(fā)政策課程、地域政策課程、文化政策課程、知財(cái)課程、日本語教育指導(dǎo)者養(yǎng)成課程、博士課程:公共政策Public Policy Analysis課程、科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)政策博士課程、安全保障國際問題課程、日本語言文化研究課程)。

學(xué)校宗旨

主要的宗旨有三個(gè):“培養(yǎng)制定政策的高級(jí)專業(yè)人才”、“推進(jìn)國際間的學(xué)校和行政部門的政策研究”、“創(chuàng)建連帶機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀的研究點(diǎn)”等三個(gè)目的。前身為埼玉大學(xué)政策科學(xué)研究科,成立于1997年10月。

兄弟院校

已經(jīng)與政策研究大學(xué)院大學(xué)締結(jié)兄弟院校的高等院校有:中國青年政治學(xué)院、清華大學(xué)公共管理學(xué)院、新加坡國立大學(xué)李光耀公共政策學(xué)院、多倫多大學(xué)蒙克國際研究學(xué)院、高麗大學(xué)、泰國國立法政大學(xué)、韓國開發(fā)研究大學(xué)院等。

第一批中國認(rèn)可的日本大學(xué)

1、北海道大學(xué)

北海道大學(xué)(Hokkaido University;日語平假名:ほっかいどうだいがく),簡(jiǎn)稱北大(ほくだい),是一所本部位于日本北海道札幌市的著名研究型國立綜合大學(xué),是代表日本最高學(xué)術(shù)水平的頂尖國立大學(xué)“舊帝一工神”之一。學(xué)校于2014年入選日本“超級(jí)國際化大學(xué)計(jì)劃(Top Global University Project)”A類頂尖校,是八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)、日本學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)(RU11)成員,是日本首座具有授予學(xué)士學(xué)位資格的一流高等學(xué)府。

2、北海道教育大學(xué)

北海道教育大學(xué)(ほっかいどうきょういくだいがく,Hokkaido University of Education)位于北海道的日本國立大學(xué)。是一所只擁有教育學(xué)部的單科大學(xué),但也設(shè)有除培養(yǎng)教師之外的許多課程。是全國大學(xué)中比較少見的采用分校制度的大學(xué),各個(gè)分校之間的入學(xué)考試以及課程都相差很大,因此,也可以說是有5個(gè)大學(xué)組成的。

3、室蘭工業(yè)大學(xué)

室蘭工業(yè)大學(xué),英文名稱:Muroran Institute of Technology。是于1887年建立,1949年開設(shè)大學(xué)教育的日本國立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱為”室工大“。室蘭工業(yè)大學(xué)設(shè)有工學(xué)部(建設(shè)系統(tǒng)工學(xué)科、機(jī)械系統(tǒng)工學(xué)科、情報(bào)工學(xué)科、電氣電子工學(xué)科、材料物性工學(xué)科、應(yīng)用化學(xué)科)。

4、弘前大學(xué)

弘前大學(xué),英文名稱:Hirosaki University。是于1949年設(shè)立的日本國立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱為“弘大”。弘前大學(xué)是國立大學(xué)中第一家廢止醫(yī)學(xué)部醫(yī)局制度的大學(xué)。

5、東北大學(xué)

東北大學(xué)(Tohoku University),簡(jiǎn)稱東北大,位于日本宮城縣仙臺(tái)市,是日本頂尖的帝國大學(xué)之一,入選日本“超級(jí)國際化大學(xué)計(jì)劃(Top Global University Project)”A類頂尖校、日本G30計(jì)劃,為八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)、日本學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)(RU11)成員、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟的成員校,現(xiàn)已成為包括文、理、工、醫(yī)、農(nóng)各科的日本國立研究型綜合大學(xué)。

擴(kuò)展資料:

東北大學(xué)的教學(xué)模式

1、尊重研究

東北大學(xué)有著“尊重研究”的傳統(tǒng),并且代代相傳,如金屬材料研究所,在創(chuàng)造KS合金鋼的本多光太郎博士帶領(lǐng)下,堅(jiān)持不懈數(shù)十年,全所有很多人獲得文化勛章、文化獎(jiǎng)、日本科學(xué)院獎(jiǎng)、本多紀(jì)念獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)勵(lì)。科學(xué)計(jì)測(cè)研究所的大型太陽爐不僅在日本、而且在世界上也非常著名,為日本能源研究作出了貢獻(xiàn)。理學(xué)部、工學(xué)部、醫(yī)學(xué)部培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀學(xué)者,如故布施先之在腦解剖、原校長(zhǎng)本川弘一在腦波的基礎(chǔ)研究方面獲日本科學(xué)院獎(jiǎng)。

本村男也的病理學(xué),加藤半治郎和中澤房吉的內(nèi)科學(xué),桂重次的外科學(xué)等均在日本醫(yī)學(xué)界起開拓之功。工學(xué)部附屬材料強(qiáng)度研究室的橫堀武夫教授早在1971年就獲日本科學(xué)院獎(jiǎng),該室研究人員在原子能、海洋開發(fā)方面的很多研究成果在日本國外雜志上發(fā)表。2014年10月,在日本最高等級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)士院獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧?,東北大學(xué)的畢業(yè)生在工程學(xué)科占全國大學(xué)的第2位,物理學(xué)、化學(xué)均戰(zhàn)第3位,獲獎(jiǎng)人員僅次于東京大學(xué)、京都大學(xué),而正在東北大學(xué)工作的獲獎(jiǎng)?wù)撸こ虒W(xué)、法學(xué)、政治學(xué)占第2位、物理學(xué)為第3位,在獲獎(jiǎng)?lì)l數(shù)上仍為全國大學(xué)第3位。

2、討論式教學(xué)

東北大學(xué)對(duì)本科生的專業(yè)課教學(xué)采用討論式教學(xué)方法,因材施教,在培養(yǎng)尖子學(xué)生的同時(shí),也對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3、堅(jiān)持門戶開放

早在理科大學(xué)創(chuàng)建時(shí)期,各學(xué)科之間就實(shí)施公開講座教學(xué)制度,這就是該校最早期的“擴(kuò)張教育”。大正二年,東北大學(xué)就破文部省禁招女生的限制招收3名女生入學(xué),開創(chuàng)了日本大學(xué)中最早男女同校的先例。1973年在教育學(xué)部中設(shè)置大學(xué)教育開放中心,這在日本大學(xué)中也是最早的。該校提倡4S主義,即大學(xué)教育必須四個(gè)面向:研究(Study)、學(xué)生(Student)、社會(huì)(Society)、服務(wù)(Severty)。

大學(xué)教育通過開展研究和培訓(xùn)學(xué)生為社會(huì)服務(wù)。很早之前,植物園中的標(biāo)本室全部向市民開放,并向他們介紹植物有關(guān)知識(shí)。這在閉鎖性的日本大學(xué)教育中是少見的。

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標(biāo)簽: 大學(xué)

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