應(yīng)用型大學(xué) 上應(yīng)用型本科院校好嗎

什么是應(yīng)用型大學(xué)？應(yīng)用型本科院校有哪些 應(yīng)用型本科院校，高校入選應(yīng)用型大學(xué)是降格嗎？應(yīng)用型大學(xué)排名，什么是應(yīng)用型大學(xué)？這種大學(xué)和普通大學(xué)都有哪些不同？你知道什么是應(yīng)用型大學(xué)嗎？這種大學(xué)和普通大學(xué)有哪些不一樣？

本文導(dǎo)航

• 應(yīng)用型大學(xué)和普通大學(xué)哪個(gè)好
• 上應(yīng)用型本科院校好嗎
• 應(yīng)用型大學(xué)有什么不好
• 中國(guó)最好的應(yīng)用類大學(xué)
• 一流大學(xué)和公辦大學(xué)有什么區(qū)別
• 什么樣的大學(xué)才叫重點(diǎn)大學(xué)

應(yīng)用型大學(xué)和普通大學(xué)哪個(gè)好

應(yīng)用型本科，相比普通本科，未來(lái)在課程設(shè)置上會(huì)更偏向于實(shí)踐。目的是為了培養(yǎng)適合企業(yè)需求的人才。傳統(tǒng)的普通本科，會(huì)學(xué)很多基礎(chǔ)課程，也會(huì)更重視理論的學(xué)習(xí)。

2014年3月教育部改革方向已經(jīng)明確：全國(guó)普通本科高等院校1200所學(xué)校中，將有600多所逐步向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)型的大學(xué)本科院校正好占高校總數(shù)的50%。當(dāng)然，以上是官方角度的說(shuō)法。實(shí)際上，我認(rèn)為應(yīng)用型本科其實(shí)就和現(xiàn)在的專業(yè)碩士是相對(duì)應(yīng)的。

未來(lái)在保研方面，應(yīng)用型本科很可能會(huì)有較大的比例保研到專業(yè)碩士。不過(guò)如今專業(yè)碩士出來(lái)也有好多年了。從就業(yè)或者考博上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有明顯的差距。只不過(guò)專業(yè)型碩士通常會(huì)有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，與企業(yè)有更多的接觸機(jī)會(huì)。而學(xué)術(shù)型碩士，一般要在學(xué)校承擔(dān)一定的學(xué)術(shù)任務(wù)。

因此，應(yīng)用型本科和普通型本科，未來(lái)在實(shí)習(xí)上，應(yīng)用型本科的機(jī)會(huì)更多。課程設(shè)置上，也會(huì)更接地氣。但是也別想的太美好，大多數(shù)公共課肯定還是和普通本科是一致的。

最后，對(duì)應(yīng)用型本科總結(jié)以下：1.應(yīng)本和普本層次一致；2.分?jǐn)?shù)一般不會(huì)有明顯差距；3.課程設(shè)置有微小的差別；4.更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)；5.更適用于直接就業(yè)，或未來(lái)攻讀專業(yè)型碩士，當(dāng)然即便報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士也不會(huì)受限。6.我推測(cè)，未來(lái)在保研比例上，專業(yè)型碩士會(huì)有較多比例給應(yīng)用型本科，學(xué)術(shù)型碩士會(huì)有較多比例給普通本科。7.總體來(lái)說(shuō)，差別不大。但是專業(yè)名稱有可能有變。但是我希望專業(yè)名稱最好別改，在后面加上（應(yīng)用型），這樣對(duì)學(xué)生的影響最小。8.畢竟如果專業(yè)名稱改了，將來(lái)考公考編可能會(huì)受影響的。

上應(yīng)用型本科院校好嗎

有很多，例如：

1、北京工業(yè)大學(xué)

北京工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)、教育相結(jié)合的多科性市屬重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?、國(guó)家“211工程”建設(shè)高校、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校；

入選高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，為京港大學(xué)聯(lián)盟成員。

2、北京聯(lián)合大學(xué)

北京聯(lián)合大學(xué)（BeijingUnionUniversity），是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，是北京市首批高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)試點(diǎn)院校、北京市重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，北京市職業(yè)教育等級(jí)分級(jí)改革的試點(diǎn)單位；

國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校，學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校，CDIO工程教育聯(lián)盟、“一帶一路”鐵路國(guó)際人才教育聯(lián)盟成員單位、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟中方主席單位。

3、北京石油化工學(xué)院

北京石油化工學(xué)院（Beijing Institute of Petrochemical Technology），是由北京市人民政府舉辦，并經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等本科院校；

教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、教育部CDIO工程教育改革試點(diǎn)高校、北京市深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、高水平運(yùn)動(dòng)員招生資格高校、全國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作教育實(shí)驗(yàn)基地、北京市級(jí)大學(xué)生素質(zhì)教育基地建設(shè)單位，CDIO國(guó)際組織、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

4、首鋼工學(xué)院

首鋼工學(xué)院，坐落于北京市石景山區(qū)，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的以冶金、機(jī)電、建筑等工科專業(yè)為主的一所工科高等院校。

首鋼工學(xué)院始建于1978年，其前身是北京鋼鐵學(xué)院分院。1994年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為首鋼工學(xué)院，培養(yǎng)的本專科生主要面向首鋼分配。

1999年以后，學(xué)院開(kāi)始高等職業(yè)教育的探索與實(shí)踐，逐漸縮招停辦本科專業(yè)，轉(zhuǎn)為培養(yǎng)高職專科專業(yè)。2015年學(xué)院獲得“首都文明單位”稱號(hào)。2016年，北京市教委批準(zhǔn)首鋼工學(xué)院加掛“北京市安全生產(chǎn)管理學(xué)院”牌子。

5、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)（Tianjin University of Technology and Education）是中國(guó)最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務(wù)的普通高等師范院校，教育部與天津市人民政府共建高校，教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施院校，中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校，天津市高水平特色大學(xué)建設(shè)高校。

以上內(nèi)容參考：百度百科-天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

以上內(nèi)容參考：百度百科-首鋼工學(xué)院

以上內(nèi)容參考：百度百科-北京石油化工學(xué)院

以上內(nèi)容參考：百度百科-北京聯(lián)合大學(xué)

以上內(nèi)容參考：百度百科-北京工業(yè)大學(xué)

以上內(nèi)容參考：百度百科-應(yīng)用型本科院校

應(yīng)用型大學(xué)有什么不好

理論上，一切事物本就沒(méi)有高低貴賤之分。但實(shí)際上，一旦大學(xué)被插上標(biāo)簽本身就是一種區(qū)別對(duì)待，如果要說(shuō)明不是降格，至少要證明沒(méi)有任何的歧視。其實(shí)不強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型，而朝著應(yīng)用型發(fā)展才是最好的。

應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)

建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的力量主要有部分老牌本科高校（老牌本科院校）、部分升本較早的新建本科高校和部分其他新建本科高校，根據(jù)其自主性高低，可分為主動(dòng)建設(shè)和非主動(dòng)建設(shè)兩種類型。

建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)有兩個(gè)辦學(xué)方向，即應(yīng)用型和應(yīng)用—研究（學(xué)術(shù)）混合型；三種戰(zhàn)略，即整體建設(shè)戰(zhàn)略、部分建設(shè)Ⅰ戰(zhàn)略和部分建設(shè)Ⅱ戰(zhàn)略。

推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)變，打造一批高水平應(yīng)用型大學(xué)。推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，加快推進(jìn)配套制度設(shè)計(jì)，制訂應(yīng)用型高校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)高校面向市場(chǎng)主動(dòng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和資源配置。

打造一批高水平應(yīng)用型大學(xué)，成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的助推器、區(qū)域技術(shù)研發(fā)的策源地、企業(yè)創(chuàng)新的人才庫(kù)和技術(shù)革新的思想庫(kù)，促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)和高校雙轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展雙贏。

2016年，國(guó)家發(fā)改委、教育部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于編制“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)方案的通知》（發(fā)改社會(huì)〔2016〕547號(hào)），啟動(dòng)實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目。

“十三五”期間擬投入50億元，支持100所左右高職院校深化產(chǎn)教融合、校企合作，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，全面增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。包括中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）、高等職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校建設(shè)等3項(xiàng)內(nèi)容，該工程由中央和地方共同投入和組織實(shí)施。

支持一批中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校和普通本科應(yīng)用型試點(diǎn)高校加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施建設(shè)，扶持打造一批位居全國(guó)前列、有重要影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校。“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程是國(guó)家級(jí)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工程。

為貫徹落實(shí)國(guó)家“十三五”規(guī)劃綱要，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)區(qū)域、產(chǎn)業(yè)能力水平，國(guó)家發(fā)改委、教育部共同組織實(shí)施教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程應(yīng)用型高校建設(shè)項(xiàng)目，首批2017年度中央預(yù)算內(nèi)投資安排已經(jīng)下達(dá)。

31個(gè)項(xiàng)目共安排中央投資12.28億元，這也是中央預(yù)算內(nèi)投資首次對(duì)應(yīng)用型高校建設(shè)專門立項(xiàng)予以支持。應(yīng)用型本科建設(shè)項(xiàng)目是繼中西部高等教育振興計(jì)劃、“雙一流”建設(shè)之后，我國(guó)在高等教育領(lǐng)域設(shè)立的一項(xiàng)重大工程。

以上內(nèi)容參考：百度百科-應(yīng)用型大學(xué)

中國(guó)最好的應(yīng)用類大學(xué)

中國(guó)民航大學(xué)，

中國(guó)民航飛行學(xué)院，

東北電力大學(xué)，

東北石油大學(xué)，

長(zhǎng)春工程學(xué)院，

南京工程學(xué)院，

沈陽(yáng)工程學(xué)院，

新疆工程學(xué)院，

石家莊鐵道大學(xué)，

蘭州交通大學(xué)，

重慶交通大學(xué)，

大連交通大學(xué)，

華東交通大學(xué)，

上海海關(guān)學(xué)院，

【摘要】

應(yīng)用型大學(xué)排名【提問(wèn)】

中國(guó)民航大學(xué)，

中國(guó)民航飛行學(xué)院，

東北電力大學(xué)，

東北石油大學(xué)，

長(zhǎng)春工程學(xué)院，

南京工程學(xué)院，

沈陽(yáng)工程學(xué)院，

新疆工程學(xué)院，

石家莊鐵道大學(xué)，

蘭州交通大學(xué)，

重慶交通大學(xué)，

大連交通大學(xué)，

華東交通大學(xué)，

上海海關(guān)學(xué)院，

【回答】

東莞理工學(xué)院，

上海工程技術(shù)大學(xué)，

南通大學(xué)，

南昌航空大學(xué)，

河北科技大學(xué)，

上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，

桂林理工大學(xué)，

南華大學(xué)，

沈陽(yáng)師范大學(xué)，

重慶理工大學(xué)，

北京信息科技大學(xué)，

長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)，

西安工業(yè)大學(xué)，

西安石油大學(xué)，

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，

河北環(huán)境工程學(xué)院，【回答】

一流大學(xué)和公辦大學(xué)有什么區(qū)別

應(yīng)用型本科與普通本科不是并列關(guān)系。

在官方文件定義中，普通本科涵蓋的范圍很大，一切可參與本科批次招生的院校（包括985、211、雙一流和其他一本、二本、三本院校），均稱為“普通本科院校”或“普通本科高?！薄＜词?014年，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，逐步取消本科招錄批次后，本科一批、二批、三批合并后，也統(tǒng)稱為本科普通批。

以往大家觀念里，本科一批是重點(diǎn)本科，本科二批是普通本科，但是這種分類目前并無(wú)任何官方定義明確，只是民間根據(jù)理解定義。

應(yīng)用型本科，是黨中央提出“推動(dòng)本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變”后出現(xiàn)的詞匯。并在《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中進(jìn)一步明確，同時(shí)教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部發(fā)布了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》。提出“推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變”，確立了“應(yīng)用型的類型定位和培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才的職責(zé)使命”，學(xué)?？梢允恰罢w轉(zhuǎn)型”，也可以是“二級(jí)學(xué)院試點(diǎn)”。

所以本質(zhì)上，應(yīng)用型本科屬于普通本科院校的一種類型或者發(fā)展方向，而且未來(lái)可能會(huì)成為本科院校中的重要或者主要部分。

突出應(yīng)用型的辦學(xué)定位，目的是為了讓高校發(fā)展更能契合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。究其本質(zhì)，是針對(duì)以往高校同質(zhì)化發(fā)展、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要等問(wèn)題，而對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)和布局實(shí)施的調(diào)整。從國(guó)家對(duì)研究生、本科和?？茖哟卧盒５脑O(shè)置、學(xué)位點(diǎn)調(diào)整等工作可以看出，已有的正在向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型，新增的原則上全面向應(yīng)用型發(fā)展。

從參與轉(zhuǎn)型的學(xué)校、專業(yè)來(lái)看，大批普通本科院校已經(jīng)明確建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)（提法不一樣，有高水平應(yīng)用大學(xué)、有一流應(yīng)用型大學(xué)、甚至有應(yīng)用研究型大學(xué)），也有985、211院校的一些專業(yè)參與，學(xué)歷層次也覆蓋研究生（專業(yè)碩士為主）、本科和?？频入A段。所以，不能說(shuō)應(yīng)用型層次低、含金量不足，而是根據(jù)人才培養(yǎng)定位和社會(huì)需求的匹配、適配需要而確定。

什么樣的大學(xué)才叫重點(diǎn)大學(xué)

在現(xiàn)在的大學(xué)中也進(jìn)行了不同的分類，有一種叫做應(yīng)用型大學(xué)。這種大學(xué)指的是以應(yīng)用為辦學(xué)定位，同時(shí)和一些科研類的院校是完全不同的。大部分的本科學(xué)校都是應(yīng)用型教育，同時(shí)東莞理工大學(xué)，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)等等這些大學(xué)都屬于中國(guó)應(yīng)用型大學(xué)。

根據(jù)現(xiàn)在的情況來(lái)看，中國(guó)的學(xué)校大致可以分為三類，主要有研究型學(xué)校，應(yīng)用型大學(xué)以及高職高專院校。有一些應(yīng)用性大學(xué)是沒(méi)有辦法發(fā)展研究生教育的，這種學(xué)校的整個(gè)層次一般比較低，所以就以培養(yǎng)學(xué)生本科教育為主。這種大學(xué)學(xué)生們?cè)趯I(yè)上的選擇是受到一定限制的，所以大家也經(jīng)常可以聽(tīng)到某某師范大學(xué)、某某醫(yī)學(xué)院。因此在這一所學(xué)校中不可能包含所有的專業(yè)，也以某個(gè)專業(yè)為側(cè)重點(diǎn)，而在一些比較優(yōu)秀的大學(xué)中往往涵蓋了哲、文、理、工等學(xué)科。

受到學(xué)校師資力量以及教研資源的限制，所以這種應(yīng)用型學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，往往沒(méi)有綜合性大學(xué)更加的全面。同時(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候也會(huì)受到一定的限制，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)學(xué)歷的要求依舊是比較高的。而在一所綜合類大學(xué)里學(xué)生們就可以多去學(xué)習(xí)幾門學(xué)科，然后企業(yè)來(lái)招聘的時(shí)候多去投幾份簡(jiǎn)歷。這樣就能夠在較短的時(shí)間內(nèi)盡快的找到一份更好的工作。

應(yīng)用型學(xué)校是以培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)以及較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力為主的，同時(shí)在定位的時(shí)候往往會(huì)結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣?。這樣就能夠讓學(xué)生在某一個(gè)方面取得更好的發(fā)展。學(xué)校也會(huì)安排很多學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐以及實(shí)習(xí)活動(dòng)，這樣就能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在這樣的學(xué)校中，只要大家能夠努力的學(xué)習(xí)，相信也一定可以取得更加理想的成績(jī)，所以最主要的仍然是以自己的能力為主。