醫(yī)學(xué)研三要做哪些事情 臨床醫(yī)學(xué)考研應(yīng)該從大幾開(kāi)始準(zhǔn)備

臨床醫(yī)學(xué)考研后，讀研的3年期間做些什么？醫(yī)學(xué)碩士（專業(yè)學(xué)位）這三年要完成的事，醫(yī)學(xué)生研一,研二,研三要干嘛，研一研二研三期間都做什么？專業(yè)型醫(yī)學(xué)研究生三年如何規(guī)劃？醫(yī)學(xué)專碩研究生三年都干什么？

本文導(dǎo)航

• 臨床醫(yī)學(xué)考研應(yīng)該從大幾開(kāi)始準(zhǔn)備
• 臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位研究生有什么用
• 醫(yī)學(xué)生掛過(guò)科要怎么樣才能保研
• 文科研二研三干什么呢
• 臨床醫(yī)學(xué)研究生三年能干什么
• 醫(yī)學(xué)學(xué)碩和專碩待遇區(qū)別

臨床醫(yī)學(xué)考研應(yīng)該從大幾開(kāi)始準(zhǔn)備

個(gè)人認(rèn)為讀研三年完美安排

第一年 第一學(xué)期 進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，讀文獻(xiàn)，確定自己的課題，嘗試寫(xiě)論文，同導(dǎo)師上門(mén)診，學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)

第二學(xué)期 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)課題，開(kāi)始嘗試論文投遞雜志，同導(dǎo)師上門(mén)診，考過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師，學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)

第二年 第一學(xué)期 輪轉(zhuǎn)臨床，認(rèn)真輪轉(zhuǎn)各科室，掌握專業(yè)知識(shí)，晚上繼續(xù)奮戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室，寫(xiě)論文投遞論文，學(xué)好英語(yǔ)，，有能力考托福，GRE

第二學(xué)期 輪轉(zhuǎn)臨床，并專注自身專業(yè)，掌握自己所學(xué)科的醫(yī)學(xué)技能操作（如消化的內(nèi)鏡，外科的手術(shù)），晚上奮戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)室，陸續(xù)有論文發(fā)表

第三年 拿著自己前兩年優(yōu)秀的成績(jī)單，發(fā)表論文，專業(yè)技能，流利英語(yǔ)，投簡(jiǎn)歷去各醫(yī)院人事科利用各種能利用的關(guān)系找自己理想的工作

不過(guò)如果你有很牛的關(guān)系以上全當(dāng)我沒(méi)說(shuō)

臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位研究生有什么用

1、論文必須要寫(xiě)，因?yàn)槟阋厴I(yè)答辯，大部分學(xué)校要求必須發(fā)表，個(gè)別學(xué)校不發(fā)表也可以，但肯定必須要先，至于寫(xiě)什么，要看你導(dǎo)師的意見(jiàn)，老板讓你寫(xiě)撒你就寫(xiě)撒，讓你咋寫(xiě)你咋寫(xiě)就行啦。

2、平時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)師給的任務(wù)，看些什么書(shū)才能得心應(yīng)手的完成任務(wù)。這個(gè)要問(wèn)老板，因?yàn)槊總€(gè)老板都有自己的研究方向，學(xué)生嘛就要跟導(dǎo)師多溝通才能更好的完成任務(wù)。

3、研究生生活沒(méi)撒特殊注意，做事先做人，學(xué)會(huì)做人自然就會(huì)做事了。真說(shuō)要注意撒跟老板還是要誠(chéng)懇，不要玩小聰明，老板都是過(guò)來(lái)人，學(xué)生的那點(diǎn)小聰明他太清楚了。藥踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。

4、師徒如父子嘛，當(dāng)做父親一樣對(duì)待他，將心比心，他自然不會(huì)虧待你。當(dāng)然每個(gè)老板有自己的性格、脾氣，你要靈活應(yīng)對(duì)，前提要誠(chéng)懇，要絕對(duì)尊重他。

5、叮囑就是要學(xué)會(huì)溝通，要不恥上問(wèn)。

6、我也是醫(yī)學(xué)專碩畢業(yè)的。半年上公共課，一年左右跟老板上門(mén)診管病人，剩下的時(shí)間轉(zhuǎn)科，必須通過(guò)規(guī)培，考出執(zhí)業(yè)醫(yī)才能畢業(yè)。差不多就這些吧。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，關(guān)鍵在于你自己。

醫(yī)學(xué)生掛過(guò)科要怎么樣才能保研

1.

讀書(shū)要搏而深

可在開(kāi)始博覽群書(shū)，在大體上形成一定的專業(yè)概念，之后開(kāi)始系統(tǒng)地讀書(shū)，可以根據(jù)專業(yè)的體系和結(jié)構(gòu)

去看書(shū)，補(bǔ)充以前所欠缺的知識(shí)，爭(zhēng)取在知識(shí)結(jié)構(gòu)上形成一個(gè)完整的專業(yè)知識(shí)體系?？傮w上形成一個(gè)

“T”

字

形的知識(shí)結(jié)構(gòu)，即在知識(shí)面上如

T

的橫一般寬廣，在專業(yè)深度上，則如

T

的豎一樣深入。

2.

學(xué)會(huì)提取知識(shí)

這是知識(shí)爆炸的世界，如何在紛繁的書(shū)海中準(zhǔn)確有效地汲取營(yíng)養(yǎng)，成為研究生讀書(shū)的首要問(wèn)題。可以通

過(guò)兩個(gè)途徑來(lái)解決：一是讀名著；二是區(qū)別對(duì)待不同種類的書(shū)，書(shū)分兩種一種可以從中汲取大量的營(yíng)養(yǎng)，

這種書(shū)應(yīng)該細(xì)細(xì)品味，要精讀：另一種可以給你驚喜，這種你只需要略讀找準(zhǔn)其興奮點(diǎn)即可。

3.

學(xué)會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

孔子云

“

學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則耽

”

。因此，大家不能只為了讀書(shū)而讀書(shū)。而要在讀書(shū)中善于思考。

我們的思維在長(zhǎng)期的

“

聽(tīng)話教育

”

中變得疲憊和倦怠，然而批判思維卻是研究生所必須具有的，所以在讀書(shū)

過(guò)程中我們不能一味的汲取，要帶著批判的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的態(tài)度去看書(shū)，最先可以通過(guò)不同書(shū)中對(duì)同一個(gè)問(wèn)題

的爭(zhēng)論來(lái)啟發(fā)思維。要在讀書(shū)中善于總結(jié)和歸納，將

“

讀

”

與

“

思

”

動(dòng)態(tài)地結(jié)合。同時(shí)，注意做好讀書(shū)筆記，筆

記要盡量地詳盡和深刻，以備將來(lái)寫(xiě)作和思考之需。

研二：寫(xiě)作

+

看書(shū)

看書(shū)將是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見(jiàn)識(shí)廣博，才能讓

研究有所針對(duì)性，有說(shuō)服力，有最起碼的根基?？磿?shū)是一種知識(shí)的積累，交流是一種思維的提升，但個(gè)人

的學(xué)習(xí)成果卻是以寫(xiě)作來(lái)表達(dá)的。只有我們?cè)诳磿?shū)交流中帶有寫(xiě)作的意識(shí)才能真正提升自己的寫(xiě)作能力。

文章是個(gè)人思維規(guī)范性的表達(dá)

，

是個(gè)人學(xué)習(xí)成果的表達(dá)方式之一

，

更是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)研究生的最快捷方式。

眾所周知，我們學(xué)校的研究生必須要發(fā)表一定數(shù)量的文章，才能有資格畢業(yè)。因此，寫(xiě)作是研究生二年級(jí)

重中之重的任務(wù)，在這一時(shí)期，必須保證論文的發(fā)表。

首先要做的就是勤練筆，多看，多寫(xiě)。并且在寫(xiě)中發(fā)現(xiàn)不足，找出問(wèn)題，再有針對(duì)性的看書(shū)。寫(xiě)作剛開(kāi)

始往往無(wú)法下筆，這就是寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)欠缺而造成的，一方面，我們可以多寫(xiě)，先從小文章入手，以練筆為主。

文章要注意有文采，即使是學(xué)術(shù)論文，一定的文采也是吸引編輯和讀者眼球的優(yōu)勢(shì)，還要注意學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)，

論文格式的規(guī)范。另一方面，可以由模仿入手，多讀大家的作品，從作者的角度去思考別人為什么這樣寫(xiě)，

這樣寫(xiě)有什么好處。然后慢慢體會(huì)作者的寫(xiě)作技巧和文章邏輯性，再轉(zhuǎn)到自己的寫(xiě)作之中去運(yùn)用，將對(duì)我

們的寫(xiě)作幫助極大，這樣也容易發(fā)表。

在寫(xiě)作中看書(shū)，在看書(shū)中寫(xiě)作。不要給自己太大的壓力，多練、多看，文章自然就會(huì)出來(lái)了。

研三：考博

+

找工作

研究生三年級(jí)的任務(wù)是基于研究生二年級(jí)的任務(wù)已完成的基礎(chǔ)之上的。于是，三年級(jí)就重點(diǎn)著手于自己

的人生目標(biāo)

——

考博或找工作。

考博的同學(xué)應(yīng)保證一點(diǎn)，從研究生一年級(jí)開(kāi)始就為自己的學(xué)習(xí)根基打好基礎(chǔ)，之后在三年級(jí)全力以赴地準(zhǔn)

備考博。另外，考博時(shí)的面試是影響你是否考得上的關(guān)鍵所在，不過(guò)，面試短短的時(shí)間也是你長(zhǎng)久知識(shí)積

淀的結(jié)果?？疾┎皇悄芘R時(shí)報(bào)佛腳，最好從研究生一年級(jí)開(kāi)始定下目標(biāo)，并且長(zhǎng)久努力。此外，在研三中

畢業(yè)論文成為另一件重要事務(wù)，畢業(yè)論文的選題和方向一般會(huì)影響到你的考博和就業(yè)的方向。如果對(duì)自身

未來(lái)發(fā)展有一定目標(biāo)的同學(xué)，一定要在這個(gè)方面下大力氣，讓自己的學(xué)位論文為自己的未來(lái)增加砝碼。

總之，三年的研究生生活是我們提升自己的最佳時(shí)光，有計(jì)劃地把握好這段光陰，將有利于我們今后人

生的發(fā)展。給自己一個(gè)正確的定位與計(jì)劃，然后有目標(biāo)的出擊。相信你會(huì)成功。

文科研二研三干什么呢

不同性質(zhì)的專業(yè)，研一研二研三期間的課堂實(shí)踐安排是不一樣的。

一般來(lái)說(shuō)，研一以課程學(xué)習(xí)為主，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)出1－2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告；熟悉一些基本的學(xué)習(xí)工具；研二可能還會(huì)有部分課程，但主要方向要轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)研討，主要學(xué)習(xí)任務(wù)是在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱本方向的新近文獻(xiàn)，研讀有關(guān)的論文。在此基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)1至2篇《文獻(xiàn)閱讀報(bào)告》，請(qǐng)導(dǎo)師審閱后在研討會(huì)上報(bào)告。這期間，要多多參與項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)研一的理論沉淀，開(kāi)展項(xiàng)目或研究，能夠形成自己的想法；研三的主要任務(wù)是求職、畢業(yè)論文寫(xiě)作，準(zhǔn)備考博或求職。到研三的上半學(xué)期，就進(jìn)入了求職的高峰期，各單位的秋招從開(kāi)學(xué)到11月份是密集期，這期間工作要搞定心里才會(huì)踏實(shí)，下半個(gè)學(xué)期可集中精力做畢業(yè)論文。

至于實(shí)習(xí)實(shí)踐，學(xué)校的安排是在研三，但這個(gè)很不現(xiàn)實(shí)。因?yàn)楹脤W(xué)校一般到研三上半期是集中求職時(shí)間，一個(gè)學(xué)期很可能要參加數(shù)場(chǎng)甚至數(shù)十次應(yīng)聘考試面試，根本不可能安心去實(shí)習(xí)。而求職前，想積累一些工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，必須在此前鍛煉。所以，實(shí)習(xí)安排自己要有安排，至少在研二到研三的暑假期間要有一個(gè)月以上的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。最好是在研一后的暑假、寒假，就多安排一些實(shí)習(xí)實(shí)踐。

臨床醫(yī)學(xué)研究生三年能干什么

規(guī)劃具體看導(dǎo)師了，導(dǎo)師項(xiàng)目多那就基本上都在做項(xiàng)目。

具體要看你是什么類型研究生，學(xué)術(shù)型主要做試驗(yàn)為主，臨床為輔，臨床型主要以臨床為主，至于做試驗(yàn)與否要看導(dǎo)師的需要，一般是不需要做試驗(yàn)。

一般第一年上課 感覺(jué)比較輕松 有時(shí)間準(zhǔn)備考試的內(nèi)容 但是第一年還沒(méi)有考證的資格 可以多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。還有就是在第一年多學(xué)習(xí)一下實(shí)驗(yàn)技術(shù)，以后做起課題來(lái)比較容易上手，課題做好了 才能跟老板請(qǐng)假考證什么的。

第二年就是抓緊時(shí)間做課題，安排要緊湊，主動(dòng)性強(qiáng)一點(diǎn)。第年可以在寫(xiě)文章的時(shí)候順便考證。三年時(shí)間很短，要抓緊了，早作安排很好，祝你成功。

第一學(xué)期的公共課較多，所以主要的任務(wù)一是完成公共課，尤其是英語(yǔ)，對(duì)以后查閱文獻(xiàn)很有幫助，二是考慮自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的哪些方面比較感興趣，這個(gè)問(wèn)題可以多與導(dǎo)師交流，來(lái)為自己確定一個(gè)研究的方向。

到第二、三學(xué)期，就要開(kāi)始籌劃自己的畢業(yè)論文了，這個(gè)階段主要是收集資料，明確畢業(yè)論文的選題等，第四、五學(xué)期要抓緊時(shí)間做畢業(yè)論文。

醫(yī)學(xué)學(xué)碩和專碩待遇區(qū)別

1，目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)碩士分為專業(yè)型（專碩）和學(xué)術(shù)型（學(xué)碩），培養(yǎng)時(shí)間大多是三年?；径家?jīng)過(guò)半年時(shí)間的學(xué)校專業(yè)課程學(xué)習(xí)，在半年的專業(yè)課結(jié)束之后，都要選導(dǎo)師……到了碩士第三年，各自忙的焦頭爛額。

2，盡快建立起科學(xué)的基礎(chǔ)科研觀念和方法論。這件事情一定要在碩士的第一學(xué)期做完。碩士第一學(xué)期，主要還是學(xué)課本知識(shí)。但是課本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)室的科研技能之間，依然隔著一條馬里亞納海溝。很多學(xué)碩讀完了一個(gè)學(xué)期的課程，依然對(duì)于科研是門(mén)外漢。

3，提高工作的通量。不要在研究的時(shí)候，一次只研究一兩個(gè)基因。因?yàn)榭蒲写嬖陲L(fēng)險(xiǎn)。研究的通量太低，很容易導(dǎo)致陰性結(jié)果。所以，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同時(shí)驗(yàn)證3個(gè)甚至5個(gè)基因，是一個(gè)有效的方法。因?yàn)橥瑫r(shí)操作，工作量只提高1.5倍，但是效率可以提高3倍甚至更多。

4，學(xué)會(huì)“借力打力”。有些研究的工作量比較大，單個(gè)學(xué)生完成課題的研究有困難。這時(shí)大家應(yīng)該充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，兩個(gè)人共同合作完成一項(xiàng)課題，也是很常見(jiàn)的。等到發(fā)文章的時(shí)候，兩個(gè)人采用共同第一作者的方式，認(rèn)可彼此對(duì)于研究工作的貢獻(xiàn)。

5，學(xué)會(huì)相互協(xié)作。亨利福特發(fā)明了流水線，讓汽車的生產(chǎn)能力呈幾何級(jí)數(shù)上升?，F(xiàn)在流水線已經(jīng)成為了現(xiàn)代工廠的基本特征之一。很多專業(yè)做科研的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部，早已實(shí)現(xiàn)了科研平臺(tái)的流水線化工作。不僅保證了實(shí)驗(yàn)的高效率，還保證了實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)定性。

因此，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部，可以找?guī)讉€(gè)研究方向相似的小伙伴，大家可以在內(nèi)部做到小范圍內(nèi)的分工協(xié)作，這也可以幫助大家提高實(shí)驗(yàn)的效率。

5. 學(xué)習(xí)生物信息學(xué)。隨著高通量技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的高通量數(shù)據(jù)。而且這些數(shù)據(jù)都可以從網(wǎng)站上公開(kāi)獲取。這些公開(kāi)的高通量數(shù)據(jù)，猶如寶山等人來(lái)挖掘。