考研教育學(xué)真題什么書好 教育學(xué)原理考研參考書目

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• 教育學(xué)考研題目及答案
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教育學(xué)考研題目及答案

2007年教育學(xué)改革為統(tǒng)考之后，教育部公布了教育學(xué)統(tǒng)考大綱，但并未給出參考書目的指導(dǎo)意見(jiàn)。根據(jù)大綱的要求和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，文都教育的資深輔導(dǎo)名師與教育學(xué)考試輔導(dǎo)研究組向廣大考生推薦以下參考書目，考生務(wù)必把握住主要的教材，根據(jù)自身情況做出選擇，帶★的為首選教材。

（一）教育學(xué)原理：

（1）全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》，教育科學(xué)出版社出版（北師大）（張斌賢，教育學(xué)院院長(zhǎng)、石中英，研究生院院長(zhǎng)）★

全國(guó)12所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫的《教育學(xué)基礎(chǔ)》，教育科學(xué)出版社

這本書最早是近年出版的教育學(xué)的權(quán)威著作，已作為廣大師范院校教育類專業(yè)的教材。在體系編排上它也與其他同類教材編排差不多，但它每一章的寫作都嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行，每一章的寫作體例為【內(nèi)容摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【關(guān)鍵詞】【正文】【主要結(jié)論與應(yīng)用】【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】【學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)】【參考文獻(xiàn)】。這本書是集合了眾多師范名校教育學(xué)專家的近期研究成果，建議大家要不僅從本書的正文中學(xué)習(xí)到考研大綱中應(yīng)該掌握的東西，更要好好利用【學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)】部分，好好把握其提出本領(lǐng)域內(nèi)正在研究的熱點(diǎn)問(wèn)題及現(xiàn)狀，以達(dá)到培養(yǎng)考生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)探究的能力、拓寬學(xué)習(xí)視野、深入研究的愿望。建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就根據(jù)本書編排的特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)，吸取精華。

（2）王道俊、王漢瀾《教育學(xué)》，人民教育出版社出版（1-4，教育、教育與人、教育與社會(huì)、教育目的；5-12學(xué)校教育[制度、課程、教學(xué)（上中下）電化教學(xué)、德育（上下）美育、體、勞、課外、班主任、教師、學(xué)校管理]（華中）

（3）袁振國(guó)《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社（華東師大1）★

（4）葉瀾《教育概論》，人民教育出版社（華東師大2）

（5）袁振國(guó)主編：《當(dāng)代教育學(xué)》（新版），教育科學(xué)出版社

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教育學(xué)原理考研參考書目

教育學(xué)原理部分可參考王道俊、王漢瀾主編《教育學(xué)》，葉瀾著《教育概論》，孫喜亭著《教育原理》，王策三主編《現(xiàn)代教育論》，袁振國(guó)主編《當(dāng)代教育學(xué)》，胡德海著《教育學(xué)原理》，柳海民著《教育原理》，成有信著《教育學(xué)原理》，全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫的《教育學(xué)基礎(chǔ)》，顧明遠(yuǎn)主編《教育大辭典》（增訂合編本），以及同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教育學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南，在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)統(tǒng)一（聯(lián)合）考試大綱及指南等。

中外教育史部分可參考孫培青主編《中國(guó)教育史》，李才棟、譚佛佑、張如珍、李淑華編《中國(guó)教育管理制度史》，毛禮銳、沈灌群主編《中國(guó)教育通史》，李國(guó)鈞、王炳照主編《中國(guó)教育制度通史》，孫培青主編《中國(guó)教育管理史》，張惠芬、金忠明主編《中國(guó)教育簡(jiǎn)史》，吳式穎主編《外國(guó)教育史教程》，王天一、夏之蓮、朱美玉主編《外國(guó)教育史》，以及同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位教育學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南等。

教育心理學(xué)部分可參考陳琦、劉儒德主編《當(dāng)代教育心理學(xué)》，邵瑞珍主編《教育心理學(xué)》，馮忠良、伍新春等著《教育心理學(xué)》，韓進(jìn)之主編《教育心理學(xué)綱要》，張大均主編《教育心理學(xué)》，王丕主編《教育心理學(xué)》，葉一舵主編《男女生的學(xué)習(xí)心理差異》，張承芬主編《教育心理學(xué)》等。

教育研究方法部分可以參考裴娣娜著《教育研究方法導(dǎo)論》，袁振國(guó)主編《教育研究方法》，郝德元、周謙編譯《教育科學(xué)研究法》，馬云鵬著《教育科學(xué)研究方法》，鄭金洲著《教育研究專題》，陳向明著《質(zhì)的研究方法》，威廉威爾斯曼著、袁振國(guó)主譯《教育研究方法導(dǎo)論》，D·高爾等著、許慶豫等著譯《教育研究方法導(dǎo)論》等。

311考研教育學(xué)專業(yè)教材及輔導(dǎo)用書求推薦,求考過(guò)的學(xué)長(zhǎng)解答下

讀思研《考研教育學(xué)基礎(chǔ)綜合習(xí)題精編及歷年真題解析》上下冊(cè) 徐樂(lè)樂(lè)，世界圖書出版社 （歷年考過(guò)學(xué)長(zhǎng)推薦必讀）

本書能幫助考生迅速了解把握出題形勢(shì)和答題方法，考點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出覆蓋面廣。有完整的的歷年真題及其詳盡解析，讓考生熟練掌握考試點(diǎn)。為了讓考生形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，本書練習(xí)題和真題答案解析不同程度回顧相關(guān)知識(shí)背景和知識(shí)鏈條，幫助考生加深對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。（本書配有作者全程講課視頻）

教育學(xué)原理

《教育學(xué)基礎(chǔ)》全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫 第三版（學(xué)長(zhǎng)推薦必讀）

311必考的參考書，內(nèi)容新穎，介紹了當(dāng)代的教育學(xué)的最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和知識(shí)，大多數(shù)的考試題均來(lái)自這本書，但這本書不是所有章節(jié)都考，只考大綱中介紹到的知識(shí)點(diǎn)。

《教育學(xué)》王道俊，人民教育出版社 第七版（學(xué)長(zhǎng)推薦選讀）

中外教史

《中國(guó)教育史》孫培青 華東師范大學(xué)出版社 第四版（學(xué)長(zhǎng)推薦必讀）

孫培青老師這本書是目前中國(guó)最權(quán)威最詳實(shí)，也是體系最完善的中國(guó)教育史教材，并且，這本書與311大綱完全吻合，除此之外，如有時(shí)間，還可以將王炳照的《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》作為補(bǔ)充讀物，如果沒(méi)有時(shí)間，孫培青的這一本就足夠了。

《外國(guó)教育史教程》吳式穎 人民教育出版社 第三版（學(xué)長(zhǎng)推薦必讀）

吳式穎老師的這本書是目前中國(guó)最權(quán)威最詳實(shí)，體系最完整的外國(guó)教育史教材，與311大綱的體系完全吻合。這本書內(nèi)容豐富，涉及各地區(qū)，各國(guó)家，史料詳實(shí)，在外國(guó)教育史這個(gè)科目上，建議讀這一本即可。

教育心理學(xué)

《當(dāng)代教育心理學(xué)》劉儒德，陳琦， 北京師范大學(xué)出版社 第三版（學(xué)長(zhǎng)推薦必讀）

這本書是中國(guó)最權(quán)威的教心教材，也是教育學(xué)、心理學(xué)考研的必讀教材，專業(yè)詞匯很多，理論介紹也多，但是由于專業(yè)詞匯多，所以初次讀書有點(diǎn)難理解，往往很多考生讀書到第2-3輪才能理解，但是這本書的介紹深層次，全方位。雖然有點(diǎn)難，但是卻是教育學(xué)考研最應(yīng)該讀的書，這本書理解好了，考試一定可以過(guò)關(guān)。

教育研究方法

《教育研究方法導(dǎo)論》裴娣娜 ，安徽教育出版社（學(xué)長(zhǎng)推薦必讀）

裴娣娜老師的教研教材寫得很好，與311大綱略有不同，但是是目前我們能使用的最好的教研參考書。缺點(diǎn)是理論介紹深刻，案例有點(diǎn)少，理解不易。優(yōu)點(diǎn)：知識(shí)介紹全面，深刻，幾乎覆蓋我們考試的所有考點(diǎn)。

輔導(dǎo)用書加教程都給你羅列出了，希望能幫到到你，望采納！

祝你考研成功！

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做真題集

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通過(guò)不斷研究和學(xué)習(xí)歷年真題，為考生沖刺階段復(fù)習(xí)提分指點(diǎn)迷津，做真題，做歷年真題集，對(duì)照考綱查缺補(bǔ)漏，提高實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng)，制定做題策略，規(guī)劃方向；

若資源有問(wèn)題歡迎追問(wèn)！

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