生物怎么整理 生物整理筆記

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本文導(dǎo)航

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高分求生物地理如何整理復(fù)習(xí)

把老師發(fā)的資料全看一遍，盡量弄熟，我考過(guò)，基本上都是送分題，就是為了讓你們及格的，有時(shí)答案都在試卷中，都有提示出來(lái)，不要怕，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一定會(huì)考好的

以下是我的學(xué)習(xí)心得，希望你能運(yùn)用好：

早讀地理，易于記憶，晚讀生物，生物需要慢慢理解，要很專(zhuān)心才能學(xué)得好。至于中午的時(shí)間你自己選，睡覺(jué)前最重要，把一日所看所學(xué)的東西再回復(fù)2次以上，一點(diǎn)都不能漏，培養(yǎng)的是習(xí)慣和你的思維，雖然一個(gè)月，但對(duì)你的學(xué)習(xí)

生物地理非常有幫助，

采吶我的羅？？

如何做好高中生物課后整理

把課本重點(diǎn)的句子段落勾畫(huà)下來(lái)，并且記住，題目中有很多都要用原文回答，這是把概念返到題目中，再在題中找自己所缺漏的點(diǎn)，不懂的不清楚的又回到教材上從教材中找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并在旁用自己好理解的方式做補(bǔ)充說(shuō)明。再有一些難記的點(diǎn)要自己總結(jié)好記的方法，如問(wèn)到植物中缺失了什么礦質(zhì)元素老葉會(huì)先衰，就記“林（P）妹妹（Mg）用假（K）氮（N）射中老爺”這是我們老師教的，不知道你們那兒有沒(méi)。用這些比較形象的記憶法就很好記。另外老師在講題的時(shí)候會(huì)牽扯到很多知識(shí)點(diǎn)，都要做好筆記，并定期回顧

祝你學(xué)好生物

生物整理筆記

高一生物必修1知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高一生物

第一章走近細(xì)胞

　　第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

　　一、相關(guān)概念、

　　細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

　　生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒(méi)有系統(tǒng)）→個(gè)體→種群

　　→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

　　二、病毒的相關(guān)知識(shí)：

　　1、病毒（Virus）是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

　?、?、個(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn)；

　?、凇H具有一種類(lèi)型的核酸，DNA或RNA，沒(méi)有含兩種核酸的病毒；

　?、?、專(zhuān)營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活；

　?、?、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

　　2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即噬菌體）三大類(lèi)。根據(jù)病毒所含核酸種類(lèi)的不同分為DNA病毒和RNA病毒。

　　3、常見(jiàn)的病毒有：人類(lèi)流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋?。ˋIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

　　第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

　　一、細(xì)胞種類(lèi)：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

　　二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：

　　1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)（一個(gè)環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱(chēng)為擬核；沒(méi)有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，；細(xì)胞器只有核糖體；有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。

　　2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核；有一定數(shù)目的染色體（DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）；一般有多種細(xì)胞器。

　　3、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌（如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線(xiàn)菌、支原體等都屬于原核生物。

　　4、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動(dòng)物(草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

　　三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立：

　　1、1665英國(guó)人虎克(RobertHooke)用自己設(shè)計(jì)與制造的顯微鏡（放大倍數(shù)為40-140倍)觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造，并首次用拉丁文cella（小室)這個(gè)詞來(lái)對(duì)細(xì)胞命名。

　　2、1680荷蘭人列文虎克（A.vanLeeuwenhoek），首次觀察到活細(xì)胞，觀察過(guò)原生動(dòng)物、人類(lèi)精子、鮭魚(yú)的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。

　　3、19世紀(jì)30年代德國(guó)人施萊登（MatthiasJacobSchleiden）、施旺（TheodarSchwann）提出：一切植物、動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本單位。這一學(xué)說(shuō)即“細(xì)胞學(xué)說(shuō)（CellTheory)”，它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。

　　第二章組成細(xì)胞的分子

　　第一節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物

　　一、1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到

　　2、生物界與非生物界存在差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同

　　二、組成生物體的化學(xué)元素有20多種：

　　大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；

　　微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；

　　基本元素：C；

　　主要元素；C、O、H、N、S、P；

　　細(xì)胞含量最多4種元素：C、O、H、N；

　　水

　　無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)鹽

　　組成細(xì)胞蛋白質(zhì)

　　的化合物脂質(zhì)

　　有機(jī)物糖類(lèi)

　　核酸

　　三、在活細(xì)胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)（7％-

　　10％）；占細(xì)胞鮮重比例最大的化學(xué)元素是O、占細(xì)胞干重比例最大的化學(xué)元素是C。

　　第二節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者------蛋白質(zhì)

　　一、相關(guān)概念：

　　氨基酸：蛋白質(zhì)的基本組成單位，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。

　　脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水。

　　肽鍵：肽鏈中連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵（—NH—CO—）。

　　二肽：由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個(gè)肽鍵。

　　多肽：由三個(gè)或三個(gè)以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。

　　肽鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。

　　二、氨基酸分子通式：

　　NH2

　?。?/p>

　　R—C—COOH

　?。?/p>

　　H

　　三、氨基酸結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類(lèi)不同。

　　四、蛋白質(zhì)多樣性的原因是：組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類(lèi)、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化。

　　五、蛋白質(zhì)的主要功能（生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者）：

　?、贅?gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，如肌動(dòng)蛋白；

　?、诖呋饔茫喝缑?；

　?、壅{(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長(zhǎng)激素；

　　④免疫作用：如抗體，抗原；

　?、葸\(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。

　　六、有關(guān)計(jì)算：

　　①肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)

　?、谥辽俸械聂然ā狢OOH）或氨基數(shù)（—NH2）=肽鏈數(shù)

　　第三節(jié)遺傳信息的攜帶者------核酸

　　一、核酸的種類(lèi)：脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）

　　二、核酸：是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對(duì)于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。

　　三、組成核酸的基本單位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

　　四、DNA所含堿基有：腺嘌呤（A）、鳥(niǎo)嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）

　　RNA所含堿基有：腺嘌呤（A）、鳥(niǎo)嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）

　　五、核酸的分布：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中；線(xiàn)粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

　　第四節(jié)細(xì)胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)

　　一、相關(guān)概念：

　　糖類(lèi)：是主要的能源物質(zhì)；主要分為單糖、二糖和多糖等

　　單糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。

　　二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。

　　多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。多糖的基本組成單位都是葡萄糖。

　　可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等

　　二、糖類(lèi)的比較：

　　分類(lèi)元素常見(jiàn)種類(lèi)分布主要功能

　　單糖C

　　H

　　O核糖動(dòng)植物組成核酸

　　脫氧核糖

　　葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物質(zhì)

　　二糖蔗糖植物∕

　　麥芽糖

　　乳糖動(dòng)物

　　多糖淀粉植物植物貯能物質(zhì)

　　纖維素細(xì)胞壁主要成分

　　糖原（肝糖原、肌糖原）動(dòng)物動(dòng)物貯能物質(zhì)

　　三、脂質(zhì)的比較：

　　分類(lèi)元素常見(jiàn)種類(lèi)功能

　　脂質(zhì)脂肪C、H、O∕1、主要儲(chǔ)能物質(zhì)

　　2、保溫

　　3、減少摩擦，緩沖和減壓

　　磷脂C、H、O

　?。∟、P）∕細(xì)胞膜的主要成分

　　固醇膽固醇與細(xì)胞膜流動(dòng)性有關(guān)

　　性激素維持生物第二性征，促進(jìn)生殖器官發(fā)育

　　維生素D有利于Ca、P吸收

　　第五節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物

　　一、有關(guān)水的知識(shí)要點(diǎn)

　　存在形式含量功能聯(lián)系

　　水自由水約95％1、良好溶劑

　　2、參與多種化學(xué)反應(yīng)

　　3、運(yùn)送養(yǎng)料和代謝廢物它們可相互轉(zhuǎn)化；代謝旺盛時(shí)自由水含量增多，反之，含量減少。

　　結(jié)合水約4.5％細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

　　二、無(wú)機(jī)鹽（絕大多數(shù)以離子形式存在）功能：

　　①、構(gòu)成某些重要的化合物，如：葉綠素、血紅蛋白等

　?、?、維持生物體的生命活動(dòng)（如動(dòng)物缺鈣會(huì)抽搐）

　?、邸⒕S持酸堿平衡，調(diào)節(jié)滲透壓。

　　第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

　　第一節(jié)細(xì)胞膜------系統(tǒng)的邊界

　　一、細(xì)胞膜的成分：主要是脂質(zhì)（約50％）和蛋白質(zhì)（約40％），還有少量糖類(lèi)

　?。s2％--10％）

　　二、細(xì)胞膜的功能：

　?、佟⒓?xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

　?、?、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

　　③、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

　　三、植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用；其性質(zhì)是全透性的。

　　第二節(jié)細(xì)胞器----系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

　　一、相關(guān)概念：

　　細(xì)胞質(zhì)：在細(xì)胞膜以?xún)?nèi)、細(xì)胞核以外的原生質(zhì)，叫做細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)主要包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。

　　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質(zhì)。是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。

　　細(xì)胞器：細(xì)胞質(zhì)中具有特定功能的各種亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總稱(chēng)。

　　二、八大細(xì)胞器的比較：

　　1、線(xiàn)粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，內(nèi)有少量DNA和RNA內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶），線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線(xiàn)粒體，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”

　　2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里），葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，（含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶）。

　　3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。

　　4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物。是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”

　　5、高爾基體：在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)（分泌蛋白）的加工、分類(lèi)運(yùn)輸有關(guān)。

　　6、中心體：每個(gè)中心體含兩個(gè)中心粒，呈垂直排列，存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

　　7、液泡：主要存在于成熟植物細(xì)胞中，液泡內(nèi)有細(xì)胞液?；瘜W(xué)成分：有機(jī)酸、生物堿、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、色素等。有維持細(xì)胞形態(tài)、儲(chǔ)存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透吸水的作用。

　　8、溶酶體：有“消化車(chē)間”之稱(chēng)，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。

　　三、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸：

　　核糖體（合成肽鏈）→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)）→

　　高爾基體（進(jìn)一步修飾加工）→囊泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞外

　　四、生物膜系統(tǒng)的組成：包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等。

　　第三節(jié)細(xì)胞核----系統(tǒng)的控制中心

　　一、細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫(kù)（遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；

　　二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：

　　1、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

　　2、核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)。

　　3、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

　　4、核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

生物的錯(cuò)題本該怎么整理呢？感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)太碎了，也沒(méi)有什么大體的方向呢，求過(guò)來(lái)人指點(diǎn)一下，

生物堪稱(chēng)理科中的文科 知識(shí)點(diǎn)又多又散 所以想得到一個(gè)好成績(jī)歸納是必須要有的 如果你自己不太擅長(zhǎng)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的話(huà) 首先還是建議你去借鑒一下學(xué)霸大神們是怎樣做筆記的 在一個(gè)叫"榜樣"的軟件里面就有許多來(lái)自北大清華的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在線(xiàn)為你解答 多吸收大神們的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果 最后 生物一定要回歸課本 多看課本上的知識(shí)點(diǎn) 并對(duì)應(yīng)進(jìn)行有規(guī)律的題組訓(xùn)練 希望可以幫到你

高中生物感覺(jué)自己知識(shí)體系很混亂，老師講課比較隨意 所以作的筆記也有些七零八落，應(yīng)該怎么整理知識(shí) 求問(wèn)

高中生物的只是本來(lái)也并不是能用一條線(xiàn)去連起來(lái)的，你可以分幾部分去總結(jié)，如果你是人教版教材，基本上每一本教材都是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，必修一就是講細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與代謝，必修二就是遺傳信息的傳遞等關(guān)于遺傳信息的知識(shí)，必修三則是從大方面說(shuō)人體的穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)，后半本就是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)，必修三就可以分成兩部分去總結(jié)，選修三就是完全獨(dú)立的一本書(shū)，講的是生物工程的知識(shí)，基本上每一章都是單獨(dú)的，什么基因工程細(xì)胞工程胚胎工程，分開(kāi)總結(jié)就可以了。

有問(wèn)題歡迎追問(wèn)

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