化學(xué)研究些什么 ppt 農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯ppt優(yōu)秀范例

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本文導(dǎo)航

• 關(guān)于生活中的化學(xué)的ppt
• 化學(xué)研究的核心內(nèi)容是什么
• 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)最基本的要素
• 什么是化學(xué)研究的重要方法
• 化學(xué)研究5個(gè)基本步驟
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關(guān)于生活中的化學(xué)的ppt

酸雨 （acid rain）是指PH值小于5.65的降水。

編輯本段酸雨相關(guān)名詞

什么是酸雨？

被大氣中存在的酸性氣體污染，pH值小于5.65的降水叫酸雨。什么是酸？ 純水是中性的，沒(méi)有味道；檸檬水，橙汁有酸味，醋的酸味較大，它們都是弱酸；小蘇打水有略澀的堿性，而苛性鈉水就澀澀的，堿味較大，苛性鈉是堿，小蘇打雖顯堿性但屬于鹽類?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)酸味大小與水溶液中氫離子濃度有關(guān)；而堿味與水溶液中羥基離子濃度有關(guān)；然后建立了一個(gè)指標(biāo)：氫離子濃度對(duì)數(shù)的負(fù)值，叫pH值。于是，純水（蒸餾水）的pH值為7；酸性越大，pH值越低；堿性越大，pH值越高。（PH值一般為0-14之間)未被污染的雨雪是中性的，pH值近于7；當(dāng)它為大氣中二氧化碳飽和時(shí)，略呈酸性（水和二氧化碳結(jié)合為碳酸），pH值為5.65。pH值小于5.65的雨叫酸雨；pH值小于5.65的雪叫酸雪；在高空或高山(如峨眉山)上彌漫的霧，pH值小于5.65時(shí)叫酸霧。

檢驗(yàn)水的酸堿度一般可以用幾個(gè)工具：石蕊試液＼酚酞試液＼PH試紙（精確率高，能檢驗(yàn)PH值）\PH計(jì)（能測(cè)出更精確的PH值）。

什么是酸雨率？

一年之內(nèi)可降若干次雨， 有的是酸雨， 有的不是酸雨， 因此一般稱某地區(qū)的酸雨率為該地區(qū)酸雨次數(shù)除以降雨的總次數(shù)。其最低值為0%； 最高值為100%。如果有降雪， 當(dāng)以降雨視之。

有時(shí)， 一個(gè)降雨過(guò)程可能持續(xù)幾天， 所以酸雨率應(yīng)以一個(gè)降水全過(guò)程為單位， 即酸雨率為一年出現(xiàn)酸雨的降水過(guò)程次數(shù)除以全年降水過(guò)程的總次數(shù)。

除了年均降水pH值之外， 酸雨率是判別某地區(qū)是否為酸雨區(qū)的又一重要指標(biāo)。

什么是酸雨區(qū)？

某地收集到酸雨樣品， 還不能算是酸雨區(qū)， 因?yàn)橐荒昕捎袛?shù)十場(chǎng)雨， 某場(chǎng)雨可能是酸雨， 某場(chǎng)雨可能不是酸雨， 所以要看年均值。目前我國(guó)定義酸雨區(qū)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)尚在討論之中， 但一般認(rèn)為： 年均降水pH值高于5.65， 酸雨率是0-20%，為非酸雨區(qū)；pH值在5.30--5.60之間， 酸雨率是10--40% ， 為輕酸雨區(qū)； pH值在5.00--5.30之間， 酸雨率是30-60%，為中度酸雨區(qū)；pH值在4.70--5.00之間，酸雨率是50-80%，為較重酸雨區(qū)；pH值小于4.70， 酸雨率是70-100%，為重酸雨區(qū)。這就是所謂的五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，北京、西寧、蘭州和烏魯木齊等市也收集到幾場(chǎng)酸雨，但年均pH值和酸雨率都在非酸雨區(qū)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，故為非酸雨區(qū)。

我國(guó)三大酸雨區(qū)包括(我國(guó)酸雨主要是：硫酸型）

1。西南酸雨區(qū)：是僅次于華中酸雨區(qū)的降水污染嚴(yán)重區(qū)域。

2。華中酸雨區(qū)：目前它已成為全國(guó)酸雨污染范圍最大，中心強(qiáng)度最高的酸雨污染區(qū)。

3。華東沿海酸雨區(qū)：它的污染強(qiáng)度低于華中、西南酸雨區(qū)。

編輯本段酸雨的發(fā)現(xiàn)

近代工業(yè)革命，從蒸汽機(jī)開(kāi)始，鍋爐燒煤，產(chǎn)生蒸汽，推動(dòng)機(jī)器；而后火力電廠星羅齊布，燃煤數(shù)量日益猛增。遺憾地是，煤含雜質(zhì)硫，約百分之一，在燃燒中將排放酸性氣體 SO2；燃燒產(chǎn)生的高溫尚能促使助燃的空氣發(fā)生部分化學(xué)變化，氧氣與氮?dú)饣?，也排放酸性氣體NOx。它們?cè)诟呖罩袨橛暄_刷，溶解，雨成為了酸雨；這些酸性氣體成為雨水中雜質(zhì)硫酸根、硝酸根和銨離子。1872年英國(guó)科學(xué)家史密斯分析了倫頓市雨水成份，發(fā)現(xiàn)它呈酸性，且農(nóng)村雨水中含碳酸銨，酸性不大；郊區(qū)雨水含硫酸銨，略呈酸性；市區(qū)雨水含硫酸或酸性的硫酸鹽，呈酸性。于是史密斯首先在他的著作《空氣和降雨：化學(xué)氣候?qū)W的開(kāi)端》中提出“酸雨”這一專有名詞。

編輯本段酸雨的成因

酸雨的成因是一種復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理的現(xiàn)象。酸雨中含有多種無(wú)機(jī)酸和有機(jī)酸，絕大部分是硫酸和硝酸。工業(yè)生產(chǎn)、民用生活燃燒煤炭排放出來(lái)的二氧化硫，燃燒石油以及汽車尾氣排放出來(lái)的氮氧化物，經(jīng)過(guò)“云內(nèi)成雨過(guò)程”，即水汽凝結(jié)在硫酸根、硝酸根等凝結(jié)核上，發(fā)生液相氧化反應(yīng)，形成硫酸雨滴和硝酸雨滴；又經(jīng)過(guò)“云下沖刷過(guò)程”，即含酸雨滴在下降過(guò)程中不斷合并吸附、沖刷其他含酸雨滴和含酸氣體，形成較大雨滴，最后降落在地面上，形成了酸雨。我國(guó)的酸雨是硫酸型酸雨。

酸雨多成于化石燃料的燃燒：

⑴S→H2SO4 S+O2（點(diǎn)燃）→SO2

SO2+H2O→H2SO3（亞硫酸）

2H2SO3+O2→2H2SO4（硫酸）

總的化學(xué)反應(yīng)方程式：

S+O2（點(diǎn)燃）＝SO2 2SO2+2H2O+O2＝2H2SO4

⑵氮的氧化物溶于水形成酸：

a.NO→HNO3（硝酸）

2NO+O2＝2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO

總的化學(xué)反應(yīng)方程式：

4NO+2H2O+3O2＝4HNO3

b.NO2→HNO3

總的化學(xué)反應(yīng)方程式：

4NO2+2H2O+O2→4HNO3

（*注：元素后的數(shù)字為腳標(biāo)，化學(xué)式前的數(shù)為化學(xué)計(jì)量數(shù)。）

編輯本段酸雨形成的影響因素

1.酸性污染物的排放及轉(zhuǎn)換條件

一般說(shuō)來(lái)，某地SO2污染越嚴(yán)重，降水中硫酸根離子濃度就越高，導(dǎo)致ph值越低。

2. 大氣中的氨

大氣中的氨（NH3）對(duì)酸雨形成是非常重要的。氨是大氣中唯一的常見(jiàn)氣態(tài)堿。由于它的水溶性，能與酸性氣溶膠或雨水中的酸反應(yīng)，起中和作用而降低 酸度。大氣中氨的來(lái)源主要是有機(jī)物的分解和農(nóng)田施用的氮肥的揮發(fā)。土壤的氨的揮發(fā)量隨著土壤pH值的上升而增大。京津地區(qū)土壤pH值為7~8以上，而重 慶、貴陽(yáng)地區(qū)則一般為5~6，這是大氣氨水平北高南低的重要原因之一。土壤偏酸性的地方，風(fēng)沙揚(yáng)塵的緩沖能力低。這兩個(gè)因素合在一起，至少在目前可以解釋 我國(guó)酸雨多發(fā)生在南方的分布狀況。

3. 顆粒物酸度及其緩沖能力

大氣中的污染物除酸性氣體SO2和NO2外，還有一個(gè)重要成員——顆粒物。顆粒物的來(lái)源很復(fù)雜。主要有煤塵和風(fēng)沙揚(yáng)塵。后者在北方約占一半，在南 方估計(jì)約占三分之一。顆粒物對(duì)酸雨的形成有兩方面的作用，一是所含的催化金屬促使SO2氧化成酸；二是對(duì)酸起中和作用。但如果顆粒物本身是酸性的，就不能 起中和作用，而且還會(huì)成為酸的來(lái)源之一。目前我國(guó)大氣顆粒物濃度水平普遍很高，為國(guó)外的幾倍到十幾倍，在酸雨研究中自然是不能忽視的。

4.天氣形勢(shì)的影響

如果氣象條件和地形有利于污染物的擴(kuò)散，則大氣中污染物濃度降低，酸雨就減弱，反之則加重（如逆溫現(xiàn)象）。

編輯本段酸雨的危害

硫和氮是營(yíng)養(yǎng)元素。弱酸性降水可溶解地面中礦物質(zhì)，供植物吸收。如酸度過(guò)高，pH值降到5.6以下時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害。它可以直接使大片森林死亡，農(nóng)作物枯萎；也會(huì)抑制土壤中有機(jī)物的分解和氮的固定，淋洗與土壤離子結(jié)合的鈣、鎂、鉀等營(yíng)養(yǎng)元素，使土壤貧瘠化；還可使湖泊、河流酸化，并溶解土壤和水體底泥中的重金屬進(jìn)入水中，毒害魚(yú)類；加速建筑物和文物古跡的腐蝕和風(fēng)化過(guò)程；可能危及人體健康。

酸性雨水的影響在歐洲和美國(guó)東北部最明顯，而且被大力宣傳，但受威脅的地區(qū)還包括加拿大，也許還有加利福尼亞州塞拉地區(qū)、洛基山脈和中國(guó)。在某些地方，偶爾觀察到降下的雨水像醋那樣酸。酸雨影響的程度是一個(gè)爭(zhēng)論不休的主題。對(duì)湖泊和河流中水生物的危害是最初人們注意力的焦點(diǎn)，但現(xiàn)在已認(rèn)識(shí)到，對(duì)建筑物、橋梁和設(shè)備的危害是酸雨的另一些代價(jià)高昂的后果。污染空氣對(duì)人體健康的影響是最難以定量確定的。

受到最大危害的是那些緩沖能力很差的湖泊。當(dāng)有天然堿性緩沖劑存在時(shí)，酸雨中的酸性化合物(主要是硫酸、硝酸和少量有機(jī)酸)就會(huì)被中和。然而，處于花崗巖(酸性)地層上的湖泊容易受到直接危害，因?yàn)橛晁械乃崮苋芙怃X和錳這些金屬離子。這能引起植物和藻類生長(zhǎng)量的減少，而且在某些湖泊中，還會(huì)引起魚(yú)類種群的衰敗或消失。由這種污染形式引起的對(duì)植物的危害范圍，包括從對(duì)葉片的有害影響直到細(xì)根系的破壞。

在美國(guó)東北部地區(qū)，減少污染物的主要考慮對(duì)象是那些燃燒高含硫量的煤發(fā)電廠。能防止污染物排放的化學(xué)洗氣器是可能的補(bǔ)救辦法之一?；瘜W(xué)洗氣器是一種用來(lái)處理廢氣、或溶解、或沉淀、或消除污染物的設(shè)備。催化劑能使固定源和移動(dòng)源的氮氧化物排放量減少，又是化學(xué)在改善空氣質(zhì)量方面能起作用的另一個(gè)實(shí)例。

編輯本段酸雨的治理措施

控制酸雨的根本措施是減少二氧化硫和氮氧化物的排放。

治理措施

世界上酸雨最嚴(yán)重的歐洲和北美許多國(guó)家在遭受多年的酸雨危害之后，終于都認(rèn)識(shí)到，大氣無(wú)國(guó)界，防治酸雨是一個(gè)國(guó)際性的環(huán)境問(wèn)題，不能依靠一個(gè)國(guó)家單獨(dú)解決，必須共同采取對(duì)策，減少硫氧化物和氮氧化物的排放量。經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，1979年11月在日內(nèi)瓦舉行的聯(lián)合國(guó)歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)的環(huán)境部長(zhǎng)會(huì)議上，通過(guò)了《控制長(zhǎng)距離越境空氣污染公約》，并于1983年生效?！豆s》規(guī)定，到1993年底，締約國(guó)必須把二氧化硫排放量削減為1980年排放量的70％。歐洲和北美(包括美國(guó)和加拿大)等32個(gè)國(guó)家都在公約上簽了字。為了實(shí)現(xiàn)許諾，多數(shù)國(guó)家都已經(jīng)采取了積極的對(duì)策，制訂了減少致酸物排放量的法規(guī)。例如，美國(guó)的《酸雨法》規(guī)定，密西西比河以東地區(qū)，二氧化硫排放量要由1983年的2000萬(wàn)噸／年，經(jīng)過(guò)10年減少到1000萬(wàn)噸／年；加拿大二氧化硫排放量由1983年的470萬(wàn)噸／年，到1994年減少到230萬(wàn)噸／年，等等。目前世界上減少二 氧化硫排放量的主要措施有：

1、原煤脫硫技術(shù)，可以除去燃煤中大約40％一60％的無(wú)機(jī)硫。

2、優(yōu)先使用低硫燃料，如含硫較低的低硫煤和天然氣等。

3、改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少燃煤過(guò)程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。例如，液態(tài)化燃煤技術(shù)是受到各國(guó)歡迎的新技術(shù)之一。它主要是利用加進(jìn)石灰石和白云石，與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸鈣隨灰渣排出。

4、對(duì)煤燃燒后形成的煙氣在排放到大氣中之前進(jìn)行煙氣脫硫。目前主要用石灰法，可以除去煙氣中85％一90％的二氧化硫氣體。不過(guò)，脫硫效果雖好但十分費(fèi)錢(qián)。例如，在火力發(fā)電廠安裝煙氣脫硫裝置的費(fèi)用，要達(dá)電廠總投資的25％之多。這也是治理酸雨的主要困難之一。

5.開(kāi)發(fā)新能源，如太陽(yáng)能，風(fēng)能，核能，可燃冰等，但是目前技術(shù)不夠成熟，如果使用會(huì)造成新污染，且消耗費(fèi)用十分高.

酸雨是大氣受污染的一種表現(xiàn)，因最早引起注意的是酸性的降雨，所以習(xí)慣上統(tǒng)稱為酸雨。

純凈的雨雪在降落時(shí)，空氣中的二氧化碳會(huì)溶入其中形成碳酸，因而具有一定的弱酸性?？諝庵械亩趸紳舛纫话慵s在316ppm左右，這時(shí)降水的pH值可達(dá)5.6。這是正常的現(xiàn)象，不是我們通常所說(shuō)的酸雨。

我們所講的酸雨是指由于人類活動(dòng)的影響，使得pH值降低至5.6以下的酸性降水。隨著近現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展，這樣的降水開(kāi)始出現(xiàn)，并且逐年增多。它已經(jīng)開(kāi)始影響到人類賴以生存的環(huán)境，以及人類自己了。

古代的雨雪酸度沒(méi)有記載，對(duì)大約180年前的格陵蘭島積冰的測(cè)定表明，那時(shí)降雪的pH值為6～7.6之間。

二十世紀(jì)50年代以前，世界上降水的pH值一般都大于5，少數(shù)工業(yè)區(qū)曾降酸雨。從60年代開(kāi)始，隨著工業(yè)的發(fā)展和礦物燃料消耗的增多，世界上一些工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)(如北歐南部和北美東部)降水的pH值降到5以下，而且范圍不斷擴(kuò)大，生態(tài)系統(tǒng)受到了明顯的傷害。

1872年英國(guó)化學(xué)家史密斯在其《空氣和降雨：化學(xué)氣候?qū)W的開(kāi)端》一書(shū)中首先使用了“酸雨”這一術(shù)語(yǔ)，指出降水的化學(xué)性質(zhì)受到燃煤和有機(jī)物分解等因素的影響，也指出酸雨對(duì)植物和材料是有害的。

二十世紀(jì)50年代中期，美國(guó)水生生態(tài)學(xué)家戈勒姆進(jìn)行了一系列研究工作，揭示了降水的酸度同湖水和土壤酸度之間的關(guān)系，并指出降水酸度是礦物燃料燃燒和金屬冶煉排出的二氧化硫造成的。但是，他們的工作都沒(méi)有引起人們的注意。

二十世紀(jì)60年代間，瑞典土壤學(xué)家?jiàn)W登首先對(duì)湖沼學(xué)、農(nóng)學(xué)和大氣化學(xué)的有關(guān)記錄進(jìn)行了綜合性研究，發(fā)現(xiàn)酸性降水是歐洲的一種大范圍現(xiàn)象，降水和地面水的酸度正在不斷升高，含硫和含氮的污染物在歐洲可以遷移上千公里。

1972年瑞典政府向聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議提出一份報(bào)告：《穿越國(guó)界的大氣污染：大氣和降水中的磕對(duì)環(huán)境的影響》。從此更多的國(guó)家關(guān)注酸雨這一問(wèn)題，研究的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。

1975年5月，在美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)舉行了第一次國(guó)際酸性降水和森林生態(tài)系統(tǒng)討論會(huì)。1982年6月在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)了國(guó)際環(huán)境酸化會(huì)議，酸雨已成為當(dāng)前全球性環(huán)境污染的主要問(wèn)題之一。

酸雨的形成是一種復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理現(xiàn)象。酸雨中含有多種無(wú)機(jī)酸和有機(jī)酸，絕大部分是硫酸和硝酸，以硫酸為主。硫酸和硝酸是由人為排放的二氧化硫和氮氧化物轉(zhuǎn)化而成的，可以是當(dāng)?shù)嘏欧诺?，也可以是從遠(yuǎn)處遷移來(lái)的。

煤和石油燃燒以及金屬冶煉等工業(yè)活動(dòng)會(huì)釋放二氧化硫到空氣中，通過(guò)氣相或液相氧化反應(yīng)生成硫酸。同時(shí)高溫燃燒會(huì)使空氣中的氮?dú)夂脱鯕馍梢谎趸?，其在大氣中與氧繼續(xù)作用，大部分轉(zhuǎn)化成為二氧化氮，遇水或水蒸氣就會(huì)生成硝酸和亞硝酸。

由于人類活動(dòng)和自然過(guò)程，還有許多氣態(tài)或固體物質(zhì)進(jìn)入大氣，對(duì)酸雨的形成也產(chǎn)生影響。大氣顆粒物中的鐵、銅、鎂等是成酸反應(yīng)的催化劑。大氣光化學(xué)反應(yīng)生成的臭氧和過(guò)氧化氫等又是使二氧化硫氧化的氧化劑；飛灰中的氧化鈣、土壤中的碳酸鈣、天然和人為來(lái)源的氨，以及其他堿性物質(zhì)又會(huì)與酸反應(yīng)，而使酸中和。

降水的酸度實(shí)際上就是降水中的主要陰陽(yáng)離子的干衡。當(dāng)大氣中二氧化硫和一氧化氮的濃度較高時(shí)，降水中就會(huì)表現(xiàn)為酸性；如果降水中代表堿性物質(zhì)的幾個(gè)主要陽(yáng)高子濃度也較高時(shí)，降水就不會(huì)有很高的酸度，甚至可能呈現(xiàn)堿性。在堿性土壤地區(qū)，或大氣中顆粒物濃度高時(shí)，往往出現(xiàn)這種情況。相反，即使大氣中二氧化硫和一氧化氮濃度不高，而堿性物質(zhì)相對(duì)更少時(shí)，則降水仍然會(huì)有較高的酸度。工業(yè)區(qū)的高大煙囪可把二氧化硫擴(kuò)散到很遠(yuǎn)的地方，因而很多山區(qū)和荒野地帶也降酸雨。

硫和氮是植物生長(zhǎng)不可或缺的營(yíng)養(yǎng)元素，弱酸性降水可溶解地殼中的礦物質(zhì)，供動(dòng)、植物吸收。但如果酸度過(guò)高，例如pH值降到5以下，就可能使生態(tài)系統(tǒng)遭受損害。

在土壤鹽基飽和度低的地區(qū)或土層薄的巖石地區(qū)，酸性雨水降落地面后得不到中和，就會(huì)使土壤、湖泊、河流酸化。

當(dāng)湖水或河水的pH值降到5以下時(shí)，流域內(nèi)的土壤和水體底泥中的金屬(例如鋁)就會(huì)被溶解進(jìn)入水中，毒害魚(yú)類，使其繁殖和發(fā)育受到嚴(yán)重影響。水體酸化還會(huì)導(dǎo)致水生生物的組成結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，耐酸的藻類、真菌增多，而有根植物、細(xì)菌和無(wú)脊椎動(dòng)物減少，有機(jī)物的分解率降低。因此，酸化的湖泊、河流中魚(yú)類減少。瑞典和挪威南部以及美國(guó)東北部許多湖泊都已成為無(wú)魚(yú)的死湖。

例如美國(guó)東部阿迪朗達(dá)克山區(qū)，海拔700米以上的湖泊，目前半數(shù)以上湖水pH值在5以下，90%已無(wú)魚(yú)。而在1929～1937年間，只有4%的湖泊的pH值在5以下，或者是無(wú)魚(yú)的。現(xiàn)在瑞典18000多個(gè)大中型湖泊已經(jīng)酸化，其中約4000個(gè)酸化嚴(yán)重，水生生物受到很大傷害。

酸雨還會(huì)抑制土壤中有機(jī)物的分解和氮的固定，淋洗與土壤粒子結(jié)合的鈣、鎂、鉀等營(yíng)養(yǎng)元素，使土壤貧瘠化。

酸雨會(huì)傷害植物的新生芽葉，從而影響其發(fā)育生長(zhǎng)；酸雨腐蝕建筑材料、金屬結(jié)構(gòu)、油漆等，古建筑、雕塑像也會(huì)受到損壞；作為水源的湖泊和地下水酸化后，由于金屬的溶出，就會(huì)對(duì)飲用者的健康產(chǎn)生有害影響。

控制酸雨的根本措施是減少二氧化硫和一氧化氮的人為排放量。另外瑞典等國(guó)試驗(yàn)在已酸化的土壤和水體中施加堿性的石灰，在短期內(nèi)也曾取得較好的效果

怎樣減少酸雨？

酸雨是我們當(dāng)今面臨的、更為顯著的空氣質(zhì)量問(wèn)題之一。酸性物質(zhì)以及導(dǎo)致形成酸性物質(zhì)的化合物，是在燃燒礦物燃料來(lái)發(fā)電和提供運(yùn)輸時(shí)生成的。這些物質(zhì)主要是從硫氧化物和氮氧化物衍生而成的酸。這些化合物也有一些天然來(lái)源，例如雷電、火山、生物物料燃燒和微生物活動(dòng)，但除了罕見(jiàn)的火山爆發(fā)外，這些天然來(lái)源同來(lái)自汽車、電廠和冶煉廠的排放氣相比，是相當(dāng)小量的。

用以減少酸雨的各種戰(zhàn)略對(duì)策，可能每年需要幾十億美元的投資。由于耗資如此巨大，所以，至關(guān)重要的是要很好地了解涉及污染物遷移、化學(xué)轉(zhuǎn)化和歸宿的大氣過(guò)程。

酸沉降包括兩部分，即“濕”降水(如雨和雪的形式)和干沉降(氣溶膠或氣態(tài)酸性化合物的形式沉降到諸如土壤顆粒、植物葉片等表面上)。以被沉降而告終的物質(zhì)，往往以一種極其不同的化學(xué)形式進(jìn)入大氣。例如，煤中的硫被氧化成二氧化硫，這是它從煙囪排出的氣態(tài)形式。隨著它在大氣中運(yùn)動(dòng)，便慢慢被氧化，并與水反應(yīng)生成硫酸——這是它可能被沉降在下風(fēng)向數(shù)百英里處的形式。

氮氧化物的生成、反應(yīng)以及最終從大氣中脫除所經(jīng)歷的路線也是非常復(fù)雜的。當(dāng)?shù)獨(dú)夂脱鯕庠诎l(fā)電廠、在民用爐灶和汽車發(fā)動(dòng)機(jī)中的高溫下加熱時(shí)，生成一氧化氮(NO)，再與氧化劑反應(yīng)生成二氧化氮(NO2)，最終生成硝酸(HNO3)。全球氮氧化物衡算——它們來(lái)自何方及它們?nèi)ネ畏降亩抗烙?jì)值仍然相當(dāng)不確定。

可以容易地看到，在我們徹底了解各種不同化學(xué)形式的氮、硫和碳的生物地球化學(xué)循環(huán)以及這些化學(xué)物種的全球來(lái)源與歸宿之前，將難以滿懷信心地選擇空氣污染控制戰(zhàn)略。大氣化學(xué)和環(huán)境化學(xué)是實(shí)現(xiàn)一個(gè)更清潔、更有益健康的環(huán)境的核心。發(fā)展空氣中痕量化學(xué)物種的可靠測(cè)定方法、重要大氣反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)、和發(fā)現(xiàn)可用以減少污染物排放的、新的、更有效的化學(xué)工藝，這些就是未來(lái)10年中必須受到國(guó)家承諾的目標(biāo)。

編輯本段酸雨的生物防治

世界觀察研究不久前發(fā)表的1994年全球趨勢(shì)報(bào)告《1994年生命特征》中說(shuō)：總的來(lái)看，地球的情況并不太好，在所有衡量地球健康狀況的指標(biāo)中，我們僅成功地扭轉(zhuǎn)了一項(xiàng)指標(biāo)的惡化—使臭氧層出現(xiàn)空洞的氟里昂的減少。碳排放量沒(méi)有減少，大氣污染日益嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類每年向大氣層排放SO21.15噸，NO2約5012萬(wàn)噸。全世界城市人口中有一半左右生活在SO2超標(biāo)的大氣環(huán)境中，有10億人生活在顆粒物超標(biāo)的環(huán)境中。大氣污染已成為隱蔽的殺手。而SO2則是罪魁禍?zhǔn)?。最近，歐洲的26個(gè)國(guó)家和加拿大，在聯(lián)合國(guó)歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)提出的一份新協(xié)議上簽了字，休證把本國(guó)SO2的排放量減少87%，美國(guó)也承諾到了2010年將SO2的排放量減少80%。歐洲國(guó)家和加拿大稱贊這項(xiàng)新協(xié)議是防治大氣污染的一個(gè)里程碑。 SO2不僅污染空氣、危害人類健康，而且是形成酸雨的主要物質(zhì)。大氣中的SO2和NO2，在空氣在氧化劑的作用下溶解于雨水中。當(dāng)雨水、凍雨、雪和雹等大氣降水的pH小于5.6時(shí)，即是酸雨。據(jù)美國(guó)有關(guān)部門(mén)測(cè)定，酸雨中硫酸占60%，硝酸占33%，鹽酸占6%，其余是碳酸和少量有機(jī)酸。

酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)重的影響和破壞，酸雨使土壤酸化，降低土壤肥力，許多有毒物質(zhì)被值物根系統(tǒng)吸收，毒害根系，殺死根毛，使植物不能從土壤中吸收水分和養(yǎng)分，抑制植物的生長(zhǎng)發(fā)育。酸雨使河流、湖泊的水體酸化，抑制水生生物的生長(zhǎng)和繁殖，甚至導(dǎo)致魚(yú)苗窒息死亡；酸雨還殺死水中的浮游生物，減少魚(yú)類食物來(lái)源，使水生生態(tài)系統(tǒng)紊亂；酸雨污染河流湖泊和地下水，直接或間接危害人體健康。酸雨通過(guò)對(duì)植物表面（葉、莖）的淋洗直接傷害或通過(guò)土壤的間接傷害，促使森林衰亡，酸雨還誘使病蟲(chóng)害暴發(fā)，造成森林大片死亡。歐洲每年排出2200萬(wàn)噸硫，毀滅了大片森林。我國(guó)四川、廣西等省區(qū)已有10多萬(wàn)公頃森林瀕臨死亡。酸雨對(duì)金屬、石料、木料、水泥等建筑材料有很強(qiáng)的腐蝕作用，世界已有許多古建筑和石雕藝術(shù)品遭酸雨腐蝕破壞，如加拿大的議會(huì)大廈、我國(guó)的樂(lè)山大佛等。酸雨還直接危害電線、鐵軌、橋梁和房屋。

目前，世界上已形成了三大酸雨區(qū)，一是以德、法、英等國(guó)家為中心，涉及大半個(gè)歐洲的北歐酸雨區(qū)。二是50年代后期形成的包括美國(guó)和加拿大在內(nèi)的北美酸雨區(qū)。這兩個(gè)酸雨區(qū)的總面積已達(dá)1000多萬(wàn)平方千米，降水的pH小于5.0，有的甚至小于4.0。我國(guó)在70年代中期開(kāi)始形成的覆蓋四川、貴州、廣東、廣西、湖南、湖北、江西、浙江、江蘇和青島等省市部分地區(qū)，面積為200萬(wàn)平方千米的酸雨區(qū)是世界第三大酸雨區(qū)。我國(guó)酸雨區(qū)面積雖小，但發(fā)展擴(kuò)大之快，降水酸化速率之高，在世界上是罕見(jiàn)的。由于大氣污染是不分國(guó)界的，所以酸雨是全球性的災(zāi)害。

酸雨的危害已引起世界各國(guó)的普遍關(guān)注。聯(lián)合國(guó)多次召開(kāi)國(guó)際會(huì)議討論酸雨問(wèn)題。許多國(guó)家把控制酸雨列為重大科研項(xiàng)目。全世界已有40多個(gè)國(guó)家通過(guò)有關(guān)污染限制汽車排污。1993年在印度召開(kāi)的"無(wú)害環(huán)境生物技術(shù)應(yīng)用國(guó)際合作會(huì)議"上，專家們提出了利用生物技術(shù)預(yù)防、阻止和逆轉(zhuǎn)環(huán)境惡化，增強(qiáng)自然資源的持續(xù)發(fā)展和應(yīng)用，保持環(huán)境完整性和生態(tài)平衡的措施。專家們認(rèn)為：利用生物技術(shù)治理環(huán)境具有巨大的潛力。煤是當(dāng)前最重要的能源之一，但煤中含有硫，燃燒時(shí)放出SO2等有害氣體。煤中的硫有無(wú)機(jī)硫和有機(jī)硫兩種。無(wú)機(jī)硫大部分以礦物質(zhì)的形式存在，其中主要的是黃鐵礦（FeS2）。生物學(xué)家利用微生物脫硫，將2價(jià)鐵變成3價(jià)鐵，把單體硫變成硫酸，取得了很好效果。例如，日本中央電力研究所從土壤中分離出一種硫桿菌，它是一種鐵氧化細(xì)菌，能有效地去除煤中的無(wú)機(jī)硫。美國(guó)煤氣研究所篩選出一種新的微生物菌株，它能從煤中分離有機(jī)硫而不降低煤的質(zhì)量。捷克篩選出的一種酸熱硫化桿菌，可脫除黃鐵礦中75%的硫。據(jù)1991年統(tǒng)計(jì)，捷克利用生物技術(shù)已平均脫去煤中無(wú)機(jī)硫的78.5%，有機(jī)硫的23.4%，目前，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)能脫去黃鐵礦中硫的微生物還有氧化亞鐵硫桿菌和氧化硫桿菌等。日本財(cái)團(tuán)法人電力中央研究所最近開(kāi)發(fā)出的利用微生物膠硫的新技術(shù)，可除去70%的無(wú)機(jī)硫，還可減少60%的粉塵。這種技術(shù)原理簡(jiǎn)單，設(shè)備價(jià)廉，特別適合無(wú)力購(gòu)買(mǎi)昂貴脫硫設(shè)備的發(fā)展中國(guó)家使用。生物技術(shù)脫硫符合“源頭治理”和“清潔生產(chǎn)”的原則，因而是一種極有發(fā)展前途的治理方法，越來(lái)越受到世界各國(guó)的重視。

化學(xué)研究的核心內(nèi)容是什么

化學(xué)（chemistry）是一門(mén)在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)。它對(duì)我們認(rèn)識(shí)和利用物質(zhì)具有重要的作用，世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。

從開(kāi)始用火的原始社會(huì)，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類都在享用化學(xué)成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻(xiàn)在其中起了重要的作用。

化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一，在與物理學(xué)、生物學(xué)、自然地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動(dòng)了其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展。例如，核酸化學(xué)的研究成果使今天的生物學(xué)從細(xì)胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學(xué)；對(duì)地球、月球和其他星體的化學(xué)成分的分析，得出了元素分布的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡(jiǎn)單化合物的存在，為天體演化和現(xiàn)代宇宙學(xué)提供了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還豐富了自然辯證法的內(nèi)容!

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)最基本的要素

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

（1）了解化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化的學(xué)科。

（2）通過(guò)對(duì)日常生活現(xiàn)象和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，理解化學(xué)變化和物理變化的初步概念。

（3）在關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中，能夠區(qū)分化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的特點(diǎn)。

過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)參與化學(xué)變化表現(xiàn)形式的系列發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手和觀察能力。

（2）能總結(jié)出蠟燭燃燒過(guò)程中的物理及化學(xué)性質(zhì)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過(guò)觀察及參與趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和概念強(qiáng)化，初步實(shí)現(xiàn)化學(xué)學(xué)科觀念啟蒙。

什么是化學(xué)研究的重要方法

化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。

研究對(duì)象：

化學(xué)對(duì)我們認(rèn)識(shí)和利用物質(zhì)具有重要的作用。宇宙是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門(mén)歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。

從開(kāi)始用火的原始社會(huì)，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類都在享用化學(xué)成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻(xiàn)在其中起了重要的作用。

研究方法：

對(duì)各種星體的化學(xué)成分的分析，得出了元素分布的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡(jiǎn)單化合物的存在，為天體演化和現(xiàn)代宇宙學(xué)提供了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還豐富了自然辯證法的內(nèi)容。

擴(kuò)展資料：

化學(xué)研究的培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。

化學(xué)研究的培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技管理的基本技能。

化學(xué)研究的知識(shí)技能：

1、掌握數(shù)學(xué)、物理等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2、掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)（含儀器分析）、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)（含結(jié)構(gòu)化學(xué)）、化學(xué)工程及化工制圖的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能；

3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；

4、了解國(guó)家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī)；

5、了解化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及化學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

6、掌握中外文資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

參考資料來(lái)源：百度百科-化學(xué)

化學(xué)研究5個(gè)基本步驟

解:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)，即研究的主要內(nèi)容，研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化;研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu);研究物質(zhì)的用途與制法.

故答案為:研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化;研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu);研究物質(zhì)的用途與制法.

農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯ppt優(yōu)秀范例

關(guān)于內(nèi)容：

1、一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題執(zhí)行時(shí)間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等。

2、課題研究?jī)?nèi)容：研究目的、方案設(shè)計(jì)（流程圖）、運(yùn)行過(guò)程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等。

3、PPT要圖文并茂，突出重點(diǎn)，讓答辯老師明白哪些是自己獨(dú)立完成的，頁(yè)數(shù)不要太多，30頁(yè)左右足夠，不要出現(xiàn)太多文字，老師對(duì)文字和公式都不怎么感興趣；

4、凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說(shuō)，沒(méi)有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。

5、每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼，這樣比較方便評(píng)委老師提問(wèn)的時(shí)候review

關(guān)于模板：

1、可以去像素網(wǎng)選擇一套合適的論文答辯PPT模板，不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些；

2、推薦底色白底（黑字、紅字和藍(lán)字）、藍(lán)底（白字或黃字）、黑底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量。我個(gè)人覺(jué)得學(xué)術(shù)ppt還是白底好；

3、動(dòng)手能力強(qiáng)的大?？梢宰约鹤龈胶驼n題主題的模板，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

關(guān)于文字：

1、首先就是：不要太多！??！圖優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了；

2、字體大小最好選ppt默認(rèn)的，標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào)，正文用32號(hào)，一般不要小于20號(hào)。標(biāo)題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見(jiàn)字體，記得答辯的時(shí)候一起copy到答辯電腦上，不然會(huì)顯示不出來(lái)；

3、正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右，不要超過(guò)6～7行。更不要超過(guò)10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距；

關(guān)于圖片：

1、圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一，整個(gè)ppt里的版式安排不要超過(guò)3種。圖片最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。圖片的外周，有時(shí)候加上陰影或外框，會(huì)有意想不到的效果；

2、關(guān)于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質(zhì)量在ppt上體現(xiàn)不出來(lái)，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫(huà)筆里按照需要的大小畫(huà)，不要縮放，出來(lái)的都是矢量效果，比較pro，相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過(guò)來(lái)；

3、流程圖，用viso畫(huà)就可以了，這個(gè)地球人都知道；

4、ppt里出現(xiàn)圖片的動(dòng)畫(huà)方式最好簡(jiǎn)潔到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸素為主；

5、動(dòng)手能力允許的話，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對(duì)比度的基本調(diào)整，質(zhì)量會(huì)好很多。windos畫(huà)筆+ps，基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。

關(guān)于提問(wèn)環(huán)節(jié)：

評(píng)委老師一般提問(wèn)主要從以下幾個(gè)方面：

1.他本人的研究方向及其擅長(zhǎng)的領(lǐng)域；

2.可能來(lái)自課題的問(wèn)題：是確實(shí)切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問(wèn)題（包括選題意義、重要觀點(diǎn)及概念、課題新意、課題細(xì)節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對(duì)自己所做工作的提問(wèn)）；

3.來(lái)自論文的問(wèn)題：論文書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)論文提到的重要參考文獻(xiàn)以及有爭(zhēng)議的某些觀察標(biāo)準(zhǔn)等；

4.來(lái)自幻燈的問(wèn)題：某些圖片或圖表，要求進(jìn)一步解釋；

5.不大容易估計(jì)到的問(wèn)題：和課題完全不相干的問(wèn)題。似乎相干，但是答辯者根本未做過(guò)，也不是課題涉及的問(wèn)題。答辯者沒(méi)有做的，但是評(píng)委想到了的東西，答辯者進(jìn)一步打算怎么做。

提問(wèn)環(huán)節(jié)很容易因?yàn)榫o張被老師誤導(dǎo)，如果老師指出你xx地方做錯(cuò)了，先冷靜想一下，別立馬就附和說(shuō)啊我錯(cuò)了啊我沒(méi)有考慮到。一般來(lái)說(shuō)答辯老師提的問(wèn)題，很少有你做課題這幾年之中都沒(méi)考慮到的。想好了再回答，不要頂撞老師，實(shí)在不會(huì)的問(wèn)題，千萬(wàn)不要“蒙”，態(tài)度一定要謙虛，哪怕直接說(shuō)“自己沒(méi)有考慮到這點(diǎn)，請(qǐng)老師指正”。