高考作文對(duì)立意有什么要求 高考作文官方立意范圍

高考語文作文都有哪些立意，高考作文立意范圍，作文寫作要求高考。

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• 高考作文寫作立意方法
• 高考作文寫作格式標(biāo)準(zhǔn)

高考作文官方立意范圍

正面立意的話就是誠實(shí)啊，向上啊 什么的

反面的話就是虛榮什么的啦

嗯 主要立意材料中會(huì)有關(guān)鍵詞的 反復(fù)出現(xiàn)的 找出來就可以咯~

高考作文寫作立意方法

　　高考作文立意一般能引申出十項(xiàng)：成功，反思，堅(jiān)強(qiáng)，信念，反思，感動(dòng)，寬容，得失，苦樂，公平。

　　具體的立意要旨是：

　　一、化大為小。

　　現(xiàn)在作文的寫作范圍往往非常寬泛，如果僅把題目當(dāng)作一個(gè)僵死的概念，籠而統(tǒng)之去寫文章，勢(shì)必出現(xiàn)內(nèi)容空泛、文意散漫。因此，要善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”，給自己選擇一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的舞臺(tái)。

　　1．切分話題。在仔細(xì)分析話題的同時(shí)，對(duì)話題進(jìn)行切分，把“大”化“小”，分解出“子話題”來，使角度變小，使寫作取材的范圍縮小，這樣有利于突出中心。我們可以將話題“主動(dòng)”層層切分：從“主動(dòng)”與“個(gè)人”關(guān)系的角度，可切分為人際交往與主動(dòng)，個(gè)人修養(yǎng)與主動(dòng)，身體健康與主動(dòng)，意志品質(zhì)與主動(dòng)，學(xué)習(xí)與主動(dòng)，事業(yè)與主動(dòng)等等；從“主動(dòng)”與“國家、民族”關(guān)系的角度，可切分為政治改革與主動(dòng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與主動(dòng)，國際競(jìng)爭與主動(dòng)等等。這樣，就使縮小后的題目更貼近生活，貼近考生自己，從而使話題作文的內(nèi)容既不顯得空泛又不失之單薄。

　　2．限制定向。話題的限制越少，留給人思維的空間就越大；話題的字越少，詞語的外延也就越大。實(shí)際寫作時(shí)，必須加以限制。限制的方法很多，可在前面加修飾語，可在后面加中心詞，也可前后都加。如話題“父輩”可限定為艱辛的父輩、父輩的成就、父輩的遺憾、對(duì)待父輩即對(duì)待傳統(tǒng)、父輩請(qǐng)不要如此“愛”我們，等等。這樣一限制，文章的范圍就縮小了，內(nèi)容也就基本確定了，立意就不會(huì)有模糊的擔(dān)心。

　　3．以問導(dǎo)寫。面對(duì)“話題”，要善于“以問導(dǎo)寫”，即在頭腦里多問幾個(gè)為什么，以此打開思路，縮小寫作范圍。如寫話題作文“壓力”時(shí)，就可以進(jìn)行這樣的思考：“有沒有壓力”“什么可以構(gòu)成壓力”“壓力來自何方”“壓力帶來什么”“如何對(duì)待壓力”等等，然后自己試著回答這些問題，再從這些回答中選擇一二來寫文章。

　　二、小中見大。

　　這就要求考生在選擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選方面的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。

　　1．在日常的平凡人事、常見情景中，切入重大而嚴(yán)肅的主題。有的話題并未直接引進(jìn)矚目的重大的事情，但細(xì)細(xì)讀來，卻可發(fā)現(xiàn)它們立意大氣。如一考生從一般人日常生活著眼來確立誠信在人生中的根本地位，將“一毛錢”與“誠信“聯(lián)系起來，秤砣雖小壓千斤，由于選取的例證恰當(dāng)，用小故事解說了大道理，文章具有了難得的深度：誠信是一種精神價(jià)值，不可用功利來衡量。

　　2．能把具體人事景物的某些特征同某種哲理、精神、品質(zhì)聯(lián)系起來。孤守一隅、小題小作，只能就事論事。寫作中，要善于進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想，借自己所選的具體的人事景物來表達(dá)人類普遍的感情和抽象的道理、哲理。如有這樣一道題：一對(duì)外國夫婦帶著孩子游公園，讓小孩在前邊獨(dú)自走。小孩突然被石階絆倒，大聲地哭了。一個(gè)中國老人見了，連忙上前要拉起孩子，這對(duì)外國夫婦見了，笑著說：“謝謝!讓她自己起來?！闭?qǐng)就“跌倒了自己起來”為話題寫一篇文章。這一話題可以同人生道路、成長歷程、工作成敗這種需要“自己起來”的精神品質(zhì)和人生哲理聯(lián)系起來寫，表達(dá)一種永不言敗的精神品格。

　　三、推陳出新。

　　作文時(shí)，將人們常用的主題拿來，進(jìn)行創(chuàng)造性的改造加工，使陳舊的東西煥發(fā)出光彩。

　　1．側(cè)視法。同一事物，如果從不同角度或側(cè)面去觀察和思考，就會(huì)有所不同的結(jié)果。許多考生習(xí)慣定勢(shì)思維，從大家所熟知的角度觀察思考，如果能換一個(gè)角度，就有可能“出新”。如以“濫竽充數(shù)”的寓言故事立意作文，除了批評(píng)南郭先生不懂裝懂外，還可以從以下角度思考：

　?、倥u(píng)齊宣王的“大鍋飯”政策，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談改革平均主義的必要性；

　?、谂u(píng)南郭先生的同事互相包庇，抨擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)中官官相護(hù)的腐敗現(xiàn)象；

　?、劭隙瞎壬淖灾?，批評(píng)現(xiàn)實(shí)生活中不學(xué)無術(shù)卻空占位置的無賴作風(fēng)；

　　④贊頌齊緡王不墨守成規(guī)，勇于改革創(chuàng)新的精神。這些見解互不相同卻又自成一家，令人耳目一新。

　　2．引申法。在原來的思想、見解的基礎(chǔ)上，向前引申一步。這有兩種方式，一是深入地想，是向縱向發(fā)展；一是擴(kuò)展地想，是向橫向發(fā)展。抽絲剝繭，層層深入，就可能提出別人未曾提出的觀點(diǎn)。如著名作家柏楊先生有一篇文章題為《講真話不是美德》，乍一看讓人懷疑是不是寫錯(cuò)或印錯(cuò)了。讀罷全文才恍然大悟，原來作者認(rèn)為：講真話不是一個(gè)人的美德，講真話是一個(gè)基本的做人態(tài)度。一旦講真話成為美德的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)就會(huì)扭曲。見解新穎，立意深刻，發(fā)人深省。

　　3．辯思法。就是運(yùn)用即辯證思維中的聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)和矛盾的觀點(diǎn)(對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn))來分析話題。這樣才能做到既全面又周密，既深刻又辯證，避免出現(xiàn)過于偏激、片面的情況。如以“勿以惡小而為之”為題寫文章，主體部分可分三層：小惡也是“惡”，是惡即不可為（事物的本質(zhì)）；小惡不改，會(huì)發(fā)展為大惡（發(fā)展的觀點(diǎn)）；不僅不能為惡，還應(yīng)該為善（聯(lián)系的觀點(diǎn)）。這樣就使這篇文章既豐富、深刻、新穎，又充滿辯證色彩。

高考作文寫作格式標(biāo)準(zhǔn)

一、明確的立意

高考作文評(píng)卷速度有多快？很快很快，大多數(shù)作文實(shí)際閱讀時(shí)間很短。如果你是高考作文閱卷老師，你的速度也會(huì)很快的，就像工廠流水線上熟練的操作工。所以寫高考作文立意如果不明確，讓人看不懂，讓人很難理解，很容易導(dǎo)致失分。高考作文如果是議論文，贊成什么、反對(duì)什么，決不能含糊其詞，應(yīng)該清晰明確，觀點(diǎn)千萬不要自相矛盾。

考生的作文只有閱卷老師這一個(gè)讀者，但卻是最重要的讀者，你不要指望他看你的作文看好幾遍，來不及的。所以，高考作文一定要主題明確，讓你的作文的亮點(diǎn)出現(xiàn)在閱卷老師的眼前。麥田老師要特別指出的是：作文如果思想不健康，不及格那就是大概率的事情，所以我們絕不要犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。

二、學(xué)會(huì)去點(diǎn)題

怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)打動(dòng)作文閱卷老師？這就要求高考作文要有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”，能抓住閱卷老師眼球。高考作文太曲折，太含蓄，讓人讀了不明就里、不知所云，那是高考作文的大忌。所以，高考作文要點(diǎn)題，要扣題。

在作文中要學(xué)會(huì)適當(dāng)點(diǎn)題，告訴閱卷老師，我的作文一直都在切合作文的主題，沒有散光。有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵句就能讓一篇高考作文上個(gè)層次?？梢詷?biāo)題扣題，可以內(nèi)容扣題，可以首段扣題，可以結(jié)尾扣題等等。

三、起個(gè)好標(biāo)題

對(duì)于高考作文，閱卷老師看到的一個(gè)信息往往是作文標(biāo)題，好的題目會(huì)讓人眼睛一亮，好感頓生。不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。其實(shí)大家都知道，如果不擬題或擬題不當(dāng)，丟失的分?jǐn)?shù)何止一兩分。如果忘記寫標(biāo)題，那就是一篇不完整的高考作文。什么是好的作文標(biāo)題，每個(gè)語文老師的回答可能不一樣，但有兩個(gè)基本條件：顯示題意、生動(dòng)新穎。

四、明朗的語言

考場(chǎng)作文立意要鮮明，語言要明白明朗，不能寫了半天，別人還讀不懂，不理解?？紙?chǎng)作文的語言當(dāng)然可以追求“美”，但不能寫得云遮霧罩，像“朦朧詩”一樣，讓人讀了不明就里。閱卷老師首先要能讀懂你的作文，能正常閱讀下去，能盡快地理解作文的意思。

五、結(jié)構(gòu)很清晰

什么樣的結(jié)構(gòu)是好的結(jié)構(gòu)？好的結(jié)構(gòu)，既能展示考生清晰的思路，又能提高老師閱卷的速度。結(jié)構(gòu)要一目了然，不能信馬由韁、雜亂無章。閱卷老師在高速閱讀的情況下，希望能在很短的時(shí)間內(nèi)看清作者的思路，看清全文的布局安排。一篇作文分為幾個(gè)部分，自然段與自然段之間如果過渡等等，這些是謀篇布局的問題，能快速地列一個(gè)提綱或者有一個(gè)腹稿，作文的就夠就出來了。我們的高考作文，如果結(jié)構(gòu)清晰，反映的是考生思路清晰，這本身就是一個(gè)亮點(diǎn)。

六、有文體意識(shí)

高考作文選定了某種文體，就要顯示出這種文體的特點(diǎn)，即寫什么像什么，而不寫成“四不像”，不能搞成文體“大拼盤”。議論文要有議論文的樣子，記敘文要有記敘文的樣子，要有文體意識(shí)。亂寫一氣是不會(huì)得高分的。

除非有明確的要求，否則不建議寫病歷、合同書、診斷書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、鬼神魔幻、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，這樣太冒險(xiǎn)了?？瓷先ズ孟窈堋皠?chuàng)新”，實(shí)際上挺“空洞”。

七、準(zhǔn)確的材料

所選用材料務(wù)必準(zhǔn)確，如果胡編亂造，引用材料失真，那就無法支撐起自己的觀點(diǎn)和感悟。材料如果能做到新穎那也是亮點(diǎn)。引用材料要簡潔，不要啰嗦反復(fù)，不要拖泥帶水，簡潔明了地寫出材料也是本事。

好了，高考作文要注意的事項(xiàng)很多，這里撿主要的列7點(diǎn)。高考如平時(shí)，在考場(chǎng)，特定的環(huán)境和時(shí)間，我們把平時(shí)積累的作文知識(shí)運(yùn)用好就可以了。還是那句話，融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用，自信點(diǎn)，不要患得患失。祝高考學(xué)子文思泉涌，寫出自己的華章。