重慶醫(yī)科大學(xué)有哪些一本專業(yè) 重慶醫(yī)科大學(xué)文科生有哪些專業(yè)
重慶醫(yī)科大學(xué)一本有那些專業(yè),重慶醫(yī)科大學(xué)本科有什么專業(yè)?重慶醫(yī)科大學(xué)都有哪些專業(yè),重慶醫(yī)科大學(xué)有哪些專業(yè),重慶醫(yī)科大學(xué)有哪些專業(yè),重慶醫(yī)科大學(xué)是一本院校嗎?學(xué)校中設(shè)有哪些專業(yè)?
本文導(dǎo)航
- 重慶醫(yī)科大學(xué)二本專業(yè)及分?jǐn)?shù)線
- 重慶醫(yī)科大學(xué)各專業(yè)排名
- 重慶醫(yī)科大學(xué)的王牌專業(yè)及就業(yè)率
- 重慶醫(yī)科大學(xué)文科生有哪些專業(yè)
- 重慶醫(yī)科大學(xué)二本專業(yè)哪個(gè)好
- 重慶醫(yī)科大學(xué)屬重本還是二本
重慶醫(yī)科大學(xué)二本專業(yè)及分?jǐn)?shù)線
不同地方不一樣,在重慶有臨床(5年制7年制),兒科(5,7),口腔,檢驗(yàn),藥學(xué)等
重慶醫(yī)科大學(xué)各專業(yè)排名
重慶醫(yī)科大學(xué)本科專業(yè)介紹:
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(培養(yǎng)方向:兒科醫(yī)學(xué))
【學(xué)制】
五年
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
麻醉學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
法醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
針灸推拿學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)(原醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè))
【學(xué)制】
四年
藥學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】:四年
臨床藥學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
生物技術(shù)專業(yè)
【學(xué)制】
四年
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)(原衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè))
【學(xué)制】
四年
食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)(原營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè))
【學(xué)制】
四年
生物信息學(xué)專業(yè)
(新增專業(yè))
【學(xué)制】
四年
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)
(新增專業(yè))
【學(xué)制】
四年
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
四年
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
四年
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
(新增專業(yè))
【學(xué)制】
四年
中藥學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
四年
護(hù)理學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】四年
藥物制劑專業(yè)
【學(xué)制】
四年
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)(醫(yī)療器械方向)
【學(xué)制】
五年
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(醫(yī)藥衛(wèi)生方向)
【學(xué)制】
四年
公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)
【學(xué)制】
四年
公共事業(yè)管理專業(yè)(醫(yī)事法律方向)
【學(xué)制】四年
公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與管理方向)
【學(xué)制】
四年
英語(yǔ)專業(yè)(醫(yī)學(xué)英語(yǔ)方向)
【學(xué)制】四年
重慶醫(yī)科大學(xué)的王牌專業(yè)及就業(yè)率
重慶醫(yī)科大學(xué)本科專業(yè)介紹:
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(培養(yǎng)方向:兒科醫(yī)學(xué))
【學(xué)制】
五年
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
麻醉學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
法醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
針灸推拿學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)(原醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè))
【學(xué)制】
四年
藥學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】:四年
臨床藥學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
五年
生物技術(shù)專業(yè)
【學(xué)制】
四年
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)(原衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè))
【學(xué)制】
四年
食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)(原營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè))
【學(xué)制】
四年
生物信息學(xué)專業(yè)
(新增專業(yè))
【學(xué)制】
四年
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)
(新增專業(yè))
【學(xué)制】
四年
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
四年
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
四年
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
(新增專業(yè))
【學(xué)制】
四年
中藥學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】
四年
護(hù)理學(xué)專業(yè)
【學(xué)制】四年
藥物制劑專業(yè)
【學(xué)制】
四年
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)(醫(yī)療器械方向)
【學(xué)制】
五年
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)(醫(yī)藥衛(wèi)生方向)
【學(xué)制】
四年
公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)
【學(xué)制】
四年
公共事業(yè)管理專業(yè)(醫(yī)事法律方向)
【學(xué)制】四年
公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與管理方向)
【學(xué)制】
四年
英語(yǔ)專業(yè)(醫(yī)學(xué)英語(yǔ)方向)
【學(xué)制】四年
重慶醫(yī)科大學(xué)文科生有哪些專業(yè)
重慶醫(yī)科大學(xué)有,臨床專業(yè)(7年,物理醫(yī)學(xué),老年,婦幼,藥學(xué),檢驗(yàn),全科),影像,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn),生物醫(yī)學(xué)工程,法醫(yī)學(xué),護(hù)理,公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理,衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與管理,醫(yī)事法律),信息,藥學(xué),工業(yè)制藥,中醫(yī)學(xué),骨傷,針灸,中藥學(xué),營(yíng)養(yǎng),預(yù)防醫(yī)學(xué),臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、中醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥物制劑等。
重慶醫(yī)科大學(xué)二本專業(yè)哪個(gè)好
重慶醫(yī)科大學(xué)有臨床,有內(nèi)科,外科等相關(guān)專業(yè)的
重慶醫(yī)科大學(xué)屬重本還是二本
重慶醫(yī)科大,由國(guó)家教育部、中國(guó)衛(wèi)生和計(jì)劃生育政策 聯(lián)合會(huì)和重慶市人民政府共創(chuàng),當(dāng)選國(guó)家中西部地區(qū)院?;竟δ芄こ探ㄔO(shè)、非凡醫(yī)師培養(yǎng)教育方案, 為我國(guó)政府學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)校、赴華出國(guó)留學(xué)示范性產(chǎn)業(yè)基地暨赴華出國(guó)留學(xué)“211”學(xué)校、我國(guó)要點(diǎn)適用基本建設(shè)的中西部地區(qū) 十四所高校之一。
重慶醫(yī)科大是一本,院校創(chuàng)立于1956年,由上海市第一醫(yī)科院(現(xiàn)上海復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院)分遷來(lái)渝建立,本名重慶醫(yī)學(xué)院,1985年改名為重慶醫(yī)科大。重慶醫(yī)科大學(xué)全國(guó)各地醫(yī)護(hù)第三名,師資隊(duì)伍巨大,老師們盡職盡責(zé),學(xué)校環(huán)境非常好,很好學(xué)生就業(yè)。師資隊(duì)伍或是極強(qiáng)的,院校每一年都是有自主創(chuàng)新試驗(yàn)比賽,教師也會(huì)很負(fù)責(zé)任地具體指導(dǎo)。
硬件設(shè)施非常好,學(xué)習(xí)氣氛非常深厚,常常能夠看見(jiàn)大清晨醒來(lái)校園內(nèi)每個(gè)角落里去看書(shū)的朋友。去醫(yī)院一般是做行政部門,大家這一專業(yè)實(shí)際上對(duì)于的是讀醫(yī)的偏管理方法,由于簡(jiǎn)單的讀醫(yī)的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)監(jiān)管的情況下,沒(méi)有操作系統(tǒng)的管理思維,會(huì)致使有很對(duì)問(wèn)題發(fā)生,將來(lái)很有可能會(huì)愈來(lái)愈必須這些人去到醫(yī)院門診。重慶醫(yī)科大全國(guó)各地醫(yī)護(hù)第三名,師資隊(duì)伍巨大,老師們盡職盡責(zé),學(xué)校環(huán)境非常好。
很好學(xué)生就業(yè)。師資隊(duì)伍或是極強(qiáng)的,院校每一年都是有自主創(chuàng)新試驗(yàn)比賽,教師也會(huì)很負(fù)責(zé)任地具體指導(dǎo)。硬件設(shè)施非常好,學(xué)習(xí)氣氛非常深厚,常常能夠看見(jiàn)大清晨醒來(lái)校園內(nèi)每個(gè)角落里去看書(shū)的朋友。去醫(yī)院一般是做行政部門,大家這一專業(yè)實(shí)際上對(duì)于的是讀醫(yī)的偏管理方法,由于簡(jiǎn)單的讀醫(yī)的領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)監(jiān)管的情況下,沒(méi)有操作系統(tǒng)的管理思維,會(huì)致使有很對(duì)問(wèn)題發(fā)生,將來(lái)很有可能會(huì)愈來(lái)愈必須這些人去到醫(yī)院門診。
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