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中科院心理所2013考研，復試分數(shù)會多高，中山大學高等繼續(xù)教育學院的院系設置，中山大學網(wǎng)絡教育學院的心理學系。

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中科院心理所2013考研，復試分數(shù)會多高

我是懷著將來能到國外生活學習的心去學英語的，所以目標得是看得懂 聽得懂 說的出口 寫的出手，不過現(xiàn)在也就只會閱讀和寫篇蹩腳的作文了，夢想很遠大，覺著還有老遠的距離?？佳杏⒄Z，考察三種：閱讀 翻譯 作文，這次估計作文得分高一些，因為我的翻譯沒時間做了。平時，多接觸英語，包括文字的 音頻的 視頻的，廣泛的途徑來學，不顯得單一和功利。加油吧努力吧，牛人永遠在前方激勵著我們！ 查看原帖>>

中山大學高等繼續(xù)教育學院的院系設置

社會科學教育系社會科學教育系的前身是中山大學馬克思主義理論教學研究部,2002年與原中山醫(yī)科大學社科部合并組成新的社會科學教育系。經(jīng)過10多年的整合、擴充，已經(jīng)發(fā)展成擁有一個國家重點學科、一個博士點、三個碩士點，一門國家精品課程，形成了公共課教學與專業(yè)建設并重的教學和科研單位，成為廣東省和華南地區(qū)高?！皟烧n”教師與思想政治工作干部的培訓基地。體育教育系中山大學教育學院體育教育系的前身是體育教學研究部，目前屬學校主管校長和教育學院領導。它主要承擔學校公共體育基礎課、優(yōu)秀運動員“二沙班”專業(yè)課與體育碩士研究生的教學任務，此外，它還負責學校的課余訓練、群眾體育和科學研究的工作。本系有一支較高素質(zhì)的教師隊伍，專業(yè)、年齡、職稱分布合理?，F(xiàn)有教師59人，其中教授2人，副教授15人，講師34人，助教8人；教師的學歷結(jié)構(gòu)是：碩士18人，在讀博士4人，在讀碩士4人，其余為本科，均參加了研究生課程的進修；本系還有教輔人員9人，合同職工20多人。心理學系一、創(chuàng)立中山大學心理學系和心理研究所于1927年8月成立并歸屬文史科，隨后于1929年4月改屬理科。首屆系主任為著名心理學家、生理學家汪敬熙院士。二、研究所1930年前后，隨著汪敬熙教授的離職，心理學系并入研究院教育心理研究部，主任為許逢熙，蔡樂生、高覺敷等也曾擔任主任。在此期間心理研究部建立了心理學實驗室，開展了兒童心理、學習心理和智力測驗研究并招收心理學研究生。三、曾在中山大學工作過的部分著名心理學家汪敬熙：生理心理學家、中央研究院院士（美國約翰· 霍普金斯大學博士）蔡樂生：比較心理學家 （待查）艾 偉：教育心理學家 （美國華盛頓大學博士）莊澤宣：教育心理學家（待查）朱智賢：兒童心理學家（日本東京大學研究員）郭一岑：理論心理學家（德國蒂賓根大學博士）高覺敷：心理學史家和翻譯家（香港大學碩士）吳江霖：社會心理學家（美國席勒克斯大學博士）阮鏡清：教育心理學家 （留學日本）李伯黍：發(fā)展心理學家陳孝禪：教育心理學家四、恢復心理學系1952年全國高校院系調(diào)整后，中山大學心理學科相繼并入其它學科或?qū)W校。以后，大學相關院系如哲學系、社會學系、教育學院、管理學院、商學院和醫(yī)學院繼續(xù)開展心理學研究并積累了相當研究成果和圖書資料。2001年6月15日，心理學系復系，聘請社會心理學家、美國芝加哥大學心理學博士、香港大學心理學系楊中芳教授為系主任。心理學系大樓為位于廣州中山大學南校區(qū)建于1927年的高禮士屋（The Coles Lodge）。心理學系已于2001年秋季開始招收各級學生。其中，全日制本科生：應用心理學專業(yè)（2004年在全國招收50人）；研究生：應用心理學碩士點和基礎心理學碩士點（2008年招收20人）、基礎心理學博士點（2008年招5-7人）。心理學系現(xiàn)有全職教師16名和部分兼職教師。五、目標及發(fā)展方向1 目標采取“教學、研究及服務社會并重”的原則，在五年內(nèi)發(fā)展成為一個與國際接軌并服務社會的全方位研究型心理學系。一句話來說，“我們就是要以高學術標準和自由的學術批評精神為原則，發(fā)展扎根于中國人之中的心理學、追求卓越的科學研究、訓練優(yōu)秀的學生、做好心理學的普及和推廣工作，使心理學系成為一個高水平、國際化的研究和教學基地。”具體目標如下：1）把基礎心理學專業(yè)發(fā)展為重點學科，鞏固和發(fā)展以認知心理學和社會心理學方向為依托的研究力量；同時發(fā)展臨床、教育和工業(yè)組織心理學等應用領域。2）獲得國家級（自然科學或社會科學）研究基金資助，并與國際、國內(nèi)學者合作申請各類基金；3）在國際以及國內(nèi)權威學術期刊發(fā)表論文；4）與國際、國內(nèi)心理學界建立交流網(wǎng)絡并參與活動；5）利用校內(nèi)人力、物力開展跨學科研究，特別是與神經(jīng)科學、醫(yī)學、邏輯學等領域的合作。2 教研隊伍心理學系目前擁有全職教師16名（全部獲得博士學位、學校百人計劃引進人才10名）、兼職教授9名以及部分校內(nèi)其他專業(yè)任課教師（心理學系未來2年還將引進5-6位全職教師）。在未來5年里，心理學系將發(fā)展以科研為本的基礎心理學和應用心理學并培養(yǎng)一支富有朝氣的科研和教學隊伍。心理學系將重點引進一批訓練良好的新近畢業(yè)的年輕博士和幾位成果杰出的中青年學者等兩類人才并提供優(yōu)厚待遇和科研環(huán)境(詳情請見本系招聘啟事)。3 發(fā)展方向1）認知心理學與認知神經(jīng)科學運用影像學和行為等手段研究人類認知的基本規(guī)律，包括注意、記憶、語言、思維和學習等。研究就強調(diào)與應用相結(jié)合，對認知障礙和學習問題等開展研究。2）人格/社會心理學研究中國人思維模式以及與此相關的態(tài)度、自我、人際交往、消費和廣告心理等。研究范式包括行為實驗、電生理實驗和問卷、訪談、個案研究等。3）健康心理學以及心理健康以上述兩個領域的研究為基礎并結(jié)合臨床實踐開展疾病的心理誘因和輔助治療研究與實踐。4）工業(yè)/組織心理學把人格/社會心理學研究的成果運用到工業(yè)等領域，符合廣東經(jīng)濟社會的特色。5）教育心理學把認知心理學和人格/社會心理學研究的成果運用到教育等領域。六、教學心理學系在教學上采用與國際接軌的教學模式，重點進行了如下五個方面的改革。一是部分課程聘請境外教師授課以及全部本科生、研究生專業(yè)課程采用英文教材或全英文授課。二是實行本科生導師制。從第一年開始每位學生都配有一名學習導師，進入三年級部分學生將有科研導師。三是實行科研成果代學分制以鼓勵學生開展各項科研創(chuàng)新活動。四是強調(diào)實際操作能力的培養(yǎng)，該專業(yè)大部分課程均包含每周大約一個課時的實驗或?qū)嵙晝?nèi)容，并要求完成學期論文。五是鼓勵學生跨系選修課程。除了心理學本身外，心理學系特別注重對學生英語、統(tǒng)計學、生理學和計算機編程與應用等方面的訓練；也鼓勵學生選修人文、社會和自然科學如哲學、社會學、管理學、人類學、語言學、生物學、計算機科學、數(shù)學、物理學等專業(yè)的課程。七、實驗室這是我系重點建設的項目之一。珠海校區(qū)（教學實驗大樓B段）心理學實驗中心已投入使用。廣州南校區(qū)（高禮士屋底樓）心理學實驗中心建設計劃即將啟動。心理學實驗中心包括實驗心理學實驗室（行為實驗系統(tǒng)--可通過計算機自編程序進行各類反應時實驗）、腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室、多導生理記錄系統(tǒng)實驗室、行為實驗室和兒童行為觀察室。各實驗室服務于各基礎及應用課程教學與研究，并實行全天候開放供師生自由。根據(jù)發(fā)展趨勢，實驗心理學實驗室將主要承擔學生實驗心理學和認知心理學等課程的教學實驗以及為各類行為實驗研究收集數(shù)據(jù)。實驗將主要通過相關計算機軟件來實現(xiàn)。學生除了熟悉各種重要實驗的原理和操作外，還要求能用心理學軟件設計實驗和進行數(shù)據(jù)分析。實驗室已裝配E-Prime、Presentation和Inquisit等目前最流行的心理學實驗系統(tǒng)和常用心理學統(tǒng)計軟件，并且安裝了北京大學開發(fā)的實驗心理學系統(tǒng)。同時，實驗室安裝了網(wǎng)絡服務器，學生和老師可以自由下載和瀏覽各類信息（包括學校圖書館和心理學系購買的各類心理學全文電子期刊和摘要數(shù)據(jù)庫）。實驗心理學實驗室目前可供網(wǎng)絡使用的計算機有23臺，基本滿足要求。腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室和多導生理記錄系統(tǒng)實驗室安裝了128導事件相關電位（ANT 128 channel event-related potential-ERP）系統(tǒng)、眼動儀（eyelink II）和16導生理記錄系統(tǒng)(BIOPAC MP150)。行為實驗室和兒童行為觀察室采用教學和實踐相結(jié)合的設計，為多功能觀察與輔導室（目前已經(jīng)投入使用）。此外，心理學實驗中心還購買了多種心理測量工具，包括智力、人格、神經(jīng)心理和心理健康等多方面的心理量表。除了本系上述設備外，還與醫(yī)學院及附屬醫(yī)院神經(jīng)科、發(fā)育兒科和放射科（2006年安裝的Siemens 3.0T 高速實時成像功能磁共振儀）等合作成立了中山大學腦功能影像研究中心，開展腦功能成像、語言學習、心理健康等領域的教學和研究工作。八、圖書資料這是我系重點建設的項目之一。一年來，本校心理學科的圖書資料也得到了巨大擴充。除了大學已有的資料外，北京大學心理學系和香港大學心理學系分別向我校捐贈心理學中文書籍50冊和英文書籍100冊，楊中芳教授個人也先后捐贈上萬本心理學中英文書刊。此外我系還收到其他個人捐書（名單見本系公告）多種。為了配合中山大學心理學系和心理學科的發(fā)展，學校圖書館已陸續(xù)購置了大量心理學新書和增訂了195種心理學英文雜志。更為重要的是，圖書館和心理學系相繼購買了多個出版社或?qū)W會的全文電子刊物和摘要數(shù)據(jù)庫，建成了全國最為齊全的心理學數(shù)字圖書資料中心，大大方便了文獻檢索工作。這些數(shù)據(jù)庫包括：PsycINFO, psycARTICLES（含1988年之后的49種美國心理學會所屬雜志全文）, Academic Press（含包括Cognitive Psychology在內(nèi)的多個心理學刊物）, Academic Research Library (ARL，包括Annual Review of Psychology), Blackwell（含包括American Psychological Society-APS 所屬所有刊物在內(nèi)的多個心理學刊物），EBSCOHost, Kluver, Elsevier Science（含包括多個與大腦研究和與認知研究有關的心理學刊物，如Cognition, Brain and Language等）, e-psyche, John Wiley, Nature（包括《Nature》及其所有子刊物）和Science 。通過這些數(shù)據(jù)庫，中山大學范圍內(nèi)可檢索的心理學或相關學科全文刊物超過300種（涵蓋了所有著名心理學刊物），幾個摘要數(shù)據(jù)庫可檢索1872年至今的主要文獻摘要。此外，通過學校圖書館中國學術期刊網(wǎng)和超星圖書館等網(wǎng)上資料庫可查閱絕大多數(shù)中文心理學期刊全文?？梢哉f，一個真正的心理學數(shù)碼圖書館正在中山大學形成。九、科研自2001年至今，心理學系教師共主持國家自然科學基金4項（分別是高定國、陳楚僑、饒恒毅、丁玉瓏）、國家社會科學基金2項（分別是高定國、李歡歡）、霍英東青年教師項目1項（高定國）、教育部項目2項（黃敏兒、周欣悅）、教育部重點項目子課題1項（周暉）、廣東省項目4項（黃敏兒2項、李歡歡、曲折）、作為主要成員參與他系國家自然基金2項、國際合作項目4項（楊中芳、王飛雪、陳楚僑、蔡華儉）以及學校985項目、桐山青年基金項目等13項。心理學系自成立起就特別強調(diào)發(fā)表英文論文以及國內(nèi)高水平雜志的論文。目前，全系教師已經(jīng)在SCI和SSCI雜志上發(fā)表超過30篇論文。心理學系的認知心理學/認知神經(jīng)科學以及社會心理學已經(jīng)獲得學術界的認可，其他幾個領域也發(fā)展迅速。正是因為這些成果，使心理學系在較短時間內(nèi)申請到了基礎心理學博士點和基礎心理學廣東省重點學科。十、心理學系辦公大樓心理學系辦公大樓位于中山大學廣州南校區(qū)東北區(qū)313號，原名高禮士屋 (The Coles Lodge)。高禮士屋是美國人高禮士博士（Dr. J. Ackerman Coles）捐建與嶺南大學林安德博士(Dr. Andrew H. Woods) 之住宅。高禮士屋建于1927年，為紐約第五街Staughton & Staughton建筑行設計，是一幢融合西方與東方建筑藝術特點的建筑物（綠色琉璃瓦加壁爐、紅磚和西式門窗，俗稱“小紅樓”），為廣東省文物保護建筑。2001年6月學校決定高禮士屋為心理學系辦公實驗大樓，實用面積約600平方米。高禮士屋建成已逾80年，局部存在損壞和改裝現(xiàn)象。心理學系在學校和其它基金會的支持下使高禮士屋基本恢復了原貌。

中山大學網(wǎng)絡教育學院的心理學系

一、創(chuàng)立中山大學心理學系和心理研究所于1927年8月成立并歸屬文史科，隨后于1929年4月改屬理科。首屆系主任為著名心理學家、生理學家汪敬熙院士。二、研究所1930年前后，隨著汪敬熙教授的離職，心理學系并入研究院教育心理研究部，主任為許逢熙，蔡樂生、高覺敷等也曾擔任主任。在此期間心理研究部建立了心理學實驗室，開展了兒童心理、學習心理和智力測驗研究并招收心理學研究生。三、曾在中山大學工作過的部分著名心理學家汪敬熙：生理心理學家、中央研究院院士（美國約翰· 霍普金斯大學博士）蔡樂生：比較心理學家 （待查）艾 偉：教育心理學家 （美國華盛頓大學博士）莊澤宣：教育心理學家（待查）朱智賢：兒童心理學家（日本東京大學研究員）郭一岑：理論心理學家（德國蒂賓根大學博士）高覺敷：心理學史家和翻譯家（香港大學碩士）吳江霖：社會心理學家（美國席勒克斯大學博士）阮鏡清：教育心理學家 （留學日本）李伯黍：發(fā)展心理學家陳孝禪：教育心理學家四、恢復心理學系1952年全國高校院系調(diào)整后，中山大學心理學科相繼并入其它學科或?qū)W校。以后，大學相關院系如哲學系、社會學系、教育學院、管理學院、商學院和醫(yī)學院繼續(xù)開展心理學研究并積累了相當研究成果和圖書資料。2001年6月15日，心理學系復系，聘請社會心理學家、美國芝加哥大學心理學博士、香港大學心理學系楊中芳教授為系主任。心理學系大樓為位于廣州中山大學南校區(qū)建于1927年的高禮士屋（The Coles Lodge）。心理學系已于2001年秋季開始招收各級學生。其中，全日制本科生：應用心理學專業(yè)（2004年在全國招收50人）；研究生：應用心理學碩士點和基礎心理學碩士點（2008年招收20人）、基礎心理學博士點（2008年招5-7人）。心理學系現(xiàn)有全職教師16名和部分兼職教師。五、目標及發(fā)展方向1 目標采取“教學、研究及服務社會并重”的原則，在五年內(nèi)發(fā)展成為一個與國際接軌并服務社會的全方位研究型心理學系。一句話來說，“我們就是要以高學術標準和自由的學術批評精神為原則，發(fā)展扎根于中國人之中的心理學、追求卓越的科學研究、訓練優(yōu)秀的學生、做好心理學的普及和推廣工作，使心理學系成為一個高水平、國際化的研究和教學基地。”具體目標如下：1）把基礎心理學專業(yè)發(fā)展為重點學科，鞏固和發(fā)展以認知心理學和社會心理學方向為依托的研究力量；同時發(fā)展臨床、教育和工業(yè)組織心理學等應用領域。2）獲得國家級（自然科學或社會科學）研究基金資助，并與國際、國內(nèi)學者合作申請各類基金；3）在國際以及國內(nèi)權威學術期刊發(fā)表論文；4）與國際、國內(nèi)心理學界建立交流網(wǎng)絡并參與活動；5）利用校內(nèi)人力、物力開展跨學科研究，特別是與神經(jīng)科學、醫(yī)學、邏輯學等領域的合作。2 教研隊伍心理學系擁有全職教師16名（全部獲得博士學位、學校百人計劃引進人才10名）、兼職教授9名以及部分校內(nèi)其他專業(yè)任課教師（心理學系未來2年還將引進5-6位全職教師）。在未來5年里，心理學系將發(fā)展以科研為本的基礎心理學和應用心理學并培養(yǎng)一支富有朝氣的科研和教學隊伍。心理學系將重點引進一批訓練良好的新近畢業(yè)的年輕博士和幾位成果杰出的中青年學者等兩類人才并提供優(yōu)厚待遇和科研環(huán)境(詳情請見本系招聘啟事)。3 發(fā)展方向1）認知心理學與認知神經(jīng)科學運用影像學和行為等手段研究人類認知的基本規(guī)律，包括注意、記憶、語言、思維和學習等。研究就強調(diào)與應用相結(jié)合，對認知障礙和學習問題等開展研究。2）人格/社會心理學研究中國人思維模式以及與此相關的態(tài)度、自我、人際交往、消費和廣告心理等。研究范式包括行為實驗、電生理實驗和問卷、訪談、個案研究等。3）健康心理學以及心理健康以上述兩個領域的研究為基礎并結(jié)合臨床實踐開展疾病的心理誘因和輔助治療研究與實踐。4）工業(yè)/組織心理學把人格/社會心理學研究的成果運用到工業(yè)等領域，符合廣東經(jīng)濟社會的特色。5）教育心理學把認知心理學和人格/社會心理學研究的成果運用到教育等領域。六、教學心理學系在教學上采用與國際接軌的教學模式，重點進行了如下五個方面的改革：一是部分課程聘請境外教師授課以及全部本科生、研究生專業(yè)課程采用英文教材或全英文授課。二是實行本科生導師制。從第一年開始每位學生都配有一名學習導師，進入三年級部分學生將有科研導師。三是實行科研成果代學分制以鼓勵學生開展各項科研創(chuàng)新活動。四是強調(diào)實際操作能力的培養(yǎng)，該專業(yè)大部分課程均包含每周大約一個課時的實驗或?qū)嵙晝?nèi)容，并要求完成學期論文。五是鼓勵學生跨系選修課程。除了心理學本身外，心理學系特別注重對學生英語、統(tǒng)計學、生理學和計算機編程與應用等方面的訓練；也鼓勵學生選修人文、社會和自然科學如哲學、社會學、管理學、人類學、語言學、生物學、計算機科學、數(shù)學、物理學等專業(yè)的課程。七、實驗室這是我系重點建設的項目之一。珠海校區(qū)（教學實驗大樓B段）心理學實驗中心已投入使用。廣州南校區(qū)（高禮士屋底樓）心理學實驗中心建設計劃即將啟動。心理學實驗中心包括實驗心理學實驗室（行為實驗系統(tǒng)--可通過計算機自編程序進行各類反應時實驗）、腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室、多導生理記錄系統(tǒng)實驗室、行為實驗室和兒童行為觀察室。各實驗室服務于各基礎及應用課程教學與研究，并實行全天候開放供師生自由。根據(jù)發(fā)展趨勢，實驗心理學實驗室將主要承擔學生實驗心理學和認知心理學等課程的教學實驗以及為各類行為實驗研究收集數(shù)據(jù)。實驗將主要通過相關計算機軟件來實現(xiàn)。學生除了熟悉各種重要實驗的原理和操作外，還要求能用心理學軟件設計實驗和進行數(shù)據(jù)分析。實驗室已裝配E-Prime、Presentation和Inquisit等最流行的心理學實驗系統(tǒng)和常用心理學統(tǒng)計軟件，并且安裝了北京大學開發(fā)的實驗心理學系統(tǒng)。同時，實驗室安裝了網(wǎng)絡服務器，學生和老師可以自由下載和瀏覽各類信息（包括學校圖書館和心理學系購買的各類心理學全文電子期刊和摘要數(shù)據(jù)庫）。實驗心理學實驗室可供網(wǎng)絡使用的計算機有23臺，基本滿足要求。腦功能成像實驗室、眼動儀實驗室和多導生理記錄系統(tǒng)實驗室安裝了128導事件相關電位（ANT 128 channel event-related potential-ERP）系統(tǒng)、眼動儀（eyelink II）和16導生理記錄系統(tǒng)(BIOPAC MP150)。行為實驗室和兒童行為觀察室采用教學和實踐相結(jié)合的設計，為多功能觀察與輔導室（已經(jīng)投入使用）。此外，心理學實驗中心還購買了多種心理測量工具，包括智力、人格、神經(jīng)心理和心理健康等多方面的心理量表。除了本系上述設備外，還與醫(yī)學院及附屬醫(yī)院神經(jīng)科、發(fā)育兒科和放射科（2006年安裝的Siemens 3.0T 高速實時成像功能磁共振儀）等合作成立了中山大學腦功能影像研究中心，開展腦功能成像、語言學習、心理健康等領域的教學和研究工作。八、圖書資料這是我系重點建設的項目之一。本校心理學科的圖書資料也得到了巨大擴充。除了大學已有的資料外，北京大學心理學系和香港大學心理學系分別向我校捐贈心理學中文書籍50冊和英文書籍100冊，楊中芳教授個人也先后捐贈上萬本心理學中英文書刊。此外我系還收到其他個人捐書（名單見本系公告）多種。為了配合中山大學心理學系和心理學科的發(fā)展，學校圖書館已陸續(xù)購置了大量心理學新書和增訂了195種心理學英文雜志。更為重要的是，圖書館和心理學系相繼購買了多個出版社或?qū)W會的全文電子刊物和摘要數(shù)據(jù)庫，建成了全國最為齊全的心理學數(shù)字圖書資料中心，大大方便了文獻檢索工作。這些數(shù)據(jù)庫包括：PsycINFO, psycARTICLES（含1988年之后的49種美國心理學會所屬雜志全文）, Academic Press（含包括Cognitive Psychology在內(nèi)的多個心理學刊物）, Academic Research Library (ARL，包括Annual Review of Psychology), Blackwell（含包括American Psychological Society-APS 所屬所有刊物在內(nèi)的多個心理學刊物），EBSCOHost, Kluver, Elsevier Science（含包括多個與大腦研究和與認知研究有關的心理學刊物，如Cognition, Brain and Language等）, e-psyche, John Wiley, Nature（包括《Nature》及其所有子刊物）和Science 。通過這些數(shù)據(jù)庫，中山大學范圍內(nèi)可檢索的心理學或相關學科全文刊物超過300種（涵蓋了所有著名心理學刊物），幾個摘要數(shù)據(jù)庫可檢索1872年至今的主要文獻摘要。此外，通過學校圖書館中國學術期刊網(wǎng)和超星圖書館等網(wǎng)上資料庫可查閱絕大多數(shù)中文心理學期刊全文?？梢哉f，一個真正的心理學數(shù)碼圖書館正在中山大學形成。九、科研自2001年至今，心理學系教師共主持國家自然科學基金4項（分別是高定國、陳楚僑、饒恒毅、丁玉瓏）、國家社會科學基金2項（分別是高定國、李歡歡）、霍英東青年教師項目1項（高定國）、教育部項目2項（黃敏兒、周欣悅）、教育部重點項目子課題1項（周暉）、廣東省項目4項（黃敏兒2項、李歡歡、曲折）、作為主要成員參與他系國家自然基金2項、國際合作項目4項（楊中芳、王飛雪、陳楚僑、蔡華儉）以及學校985項目、桐山青年基金項目等13項。心理學系自成立起就特別強調(diào)發(fā)表英文論文以及國內(nèi)高水平雜志的論文。全系教師已經(jīng)在SCI和SSCI雜志上發(fā)表超過30篇論文。心理學系的認知心理學/認知神經(jīng)科學以及社會心理學已經(jīng)獲得學術界的認可，其他幾個領域也發(fā)展迅速。正是因為這些成果，使心理學系在較短時間內(nèi)申請到了基礎心理學博士點和基礎心理學廣東省重點學科。十、心理學系辦公大樓心理學系辦公大樓位于中山大學廣州南校區(qū)東北區(qū)313號，原名高禮士屋 (The Coles Lodge)。高禮士屋是美國人高禮士博士（Dr. J. Ackerman Coles）捐建與嶺南大學林安德博士(Dr. Andrew H. Woods) 之住宅。高禮士屋建于1927年，為紐約第五街Staughton & Staughton建筑行設計，是一幢融合西方與東方建筑藝術特點的建筑物（綠色琉璃瓦加壁爐、紅磚和西式門窗，俗稱“小紅樓”），為廣東省文物保護建筑。2001年6月學校決定高禮士屋為心理學系辦公實驗大樓，實用面積約600平方米。高禮士屋建成已逾80年，局部存在損壞和改裝現(xiàn)象。心理學系在學校和其它基金會的支持下使高禮士屋基本恢復了原貌。